• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    ثلاث جالبة للهلاك (خطبة)
    ياسر عبدالله محمد الحوري
  •  
    المنافقون: وجوه تتبدل... وحقيقة لا تتغير
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    "على رسلكما إنها صفية"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أعظم النعم (خطبة)
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
  •  
    مختارات من كتاب "عدة الصابرين وذخيرة الشاكرين" مع ...
    عاقب أمين آهنغر (أبو يحيى)
  •  
    اسم الله (الرحمن) و(الرحيم) (خطبة)
    د. محمد حرز
  •  
    ترشيد استهلاك الماء في ضوء الكتاب والسنة (خطبة)
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    فوائد وأحكام من قوله تعالى: {لتبلون في أموالكم ...
    الشيخ أ. د. سليمان بن إبراهيم اللاحم
  •  
    بعض ما وكل به الملائكة عليهم السلام من الأعمال
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    بر الوالدين من أحب الأعمال إلى الله تعالى
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    الصداقة بين الوفاء والغدر (خطبة)
    د. عبدالرزاق السيد
  •  
    كتابة الصحابة لبعض الأحاديث النبوية
    د. محمد بن علي بن جميل المطري
  •  
    موقف المسلم في الحروب والأزمات (خطبة)
    أحمد بن عبدالله الحزيمي
  •  
    الاستقامة: ماهيتها وحقيقتها وثبات الأنبياء ...
    د. أحمد بن حمد البوعلي
  •  
    طعام أهل الجنة وطعام أهل النار (خطبة)
    د. أيمن منصور أيوب علي بيفاري
  •  
    التربية النبوية بالمواقف والأحداث (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / أ. د. عبدالحليم عويس / مقالات
علامة باركود

المستقبل للدين والعلم معا

المستقبل للدين والعلم معا
أ. د. عبدالحليم عويس

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 10/2/2015 ميلادي - 22/4/1436 هجري

الزيارات: 14713

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

المستقبل للدين والعلم معاً


• إذا قُدِّر للبشرية أن يسيطر عليها العالمُ الماديُّ وحدَه، فإنها تكون قد أسلسَت قِيادَها لذلك "المسيخ الدجال" الأعور الأعرج، الذي يقودها إلى المادية الطاغية، التي تُدمِّر نفسها بنفسها.

 

• إن العلم نفسه يحتاج إلى حراسة الدين؛ كيلا يُزهق روحه في مُستنقَع الحسِّ والتجسيد، محرومًا من نسمات التجريد الرحبة العالية.

 

• إن مفكرًا إسلاميًّا أوروبيًّا معاصرًا قد أعلن تشاؤمه مِن مستقبل العلاقة بين الدين والعلم، وحذَّرَنا - نحن المسلمين - من التفاؤل الساذج بأن روح الحضارة الأوروبية المسيطرة، تقترب من العلم، وهو يرى أن العلم الحديث على ما هو عليه، ليس ميالاً ولا مُستعدًّا لأن يَقترب من الدين، إن العلم قد يتطور إلى اللاأدرية الشمولية؟ لكن اقترابه من الدين غير متطور في المدى القريب.

 

• وفي كلام هذا المفكِّر الأوروبي كبير حقٍّ، ما دامت قافلة التنصير الكنَسي قد تخلَّت عن دورها الفِعلي في الحضارة الأوروبية، وراحت تمشي مع الاستعمار، تبحث لها عن موقع هنا أو هناك باسم التنصير في بلد إسلامي أو إفريقيٍّ، مُتجاهِلة أن خسارتها لأوروبا إنما تعدُّ خسارةً لقضيتها الأساسية، بل إنه لمن المؤسِف أن الكنيسة لا تُقاوِم الأديان الوثنية كالهندوسية والبوذية، ولا الأديان الوضعية، ولا تُثير حملة عليها، بقدر ما تَبذُل جهودها ضدَّ الإسلام بالذات في آسيا الإسلامية وفي البلدان الإفريقية، وهى بذلك تضيف إلى تخطيطاتها المُنحرِفة بُعدًا آخر من أبعاد الخسارة؛ حيث تعوق هذه البلاد عن محاربة اللادينيَّة، وتَفرض عليها الانصراف إلى مقاوَمة الأخطار الكنسية التي كثيرًا ما ترتبط بالدعم الأجنبي.

 

• ومع ذلك، فنحن مُتفائلون بالمستقبل، نحلم بأن الكنيسة تُغيِّر إستراتيجيَّتها، بخاصة وأن الأخطار تُحيط بها من كل جانب، وإذا كسبَت موقعًا ثانويًّا، خسرت مواقعَ أساسية في بلادها، اللهم إلا إذا كانت الكنيسة ترضى بهذه المبادئ الدينيَّة الشكلية السائدة في عالم اليوم، والتي تسمح لبعض الكنائس بمباركة زواج الرجال بالرجال والنساء بالنساء!

 

• لماذا لا نتفاءل وكثير من علماء الفيزياء والكيمياء والحياة والجيولوجيا والنفس بدؤوا يدخلون المعركة في صفِّ الدين، موجِّهين العلم إلى غاياته العليا، ومُحطِّمين بمنهج العلم كلَّ استنتاجات الإلحاد الباطلة؟!

 

وقد بدأت كتابات الإلحاد - على أساس العلم - تتعرَّض لكساد، بينما أخذت في الرواج العالَمي كتابات الإيمان على أساس العلم والعقل، وقد أصبحَت النزعة العلمية فيها أقوى منهجًا وأكثر أصالة.

 

وقد بدأ تبادُل الخدمات ووسائل المساعدة يتمُّ برَواج شديد بين الدين والعلم؛ فكلاهما يأخذ مِن منهج الآخَر ونتائجه، وكلاهما يُعطي.

 

وقد بدأ هؤلاء العاملون في حقول الدين والعلم يُظهرون تواضعًا كبيرًا فيما يتعلق بنتائج أبحاثهم، ويُبدون ميلاً للإفادة والفهم الموضوعي لما توصَّل إليه الآخرون.

 

إن روح العلم في طريقتها وجوهرها لا تُعادي الدين، إنها روح عظيمة تستهدف إخضاع الظواهر للقوانين؛ أي: إلى النظام، إلى الثبات في التعبير، إلى الترتيب، إلى المنطق، إلى العقل، إلى رؤية الأثر الواحد المُتناسِق الجميل.

 

وإنه لأمر جدير بالالتفات أن ثمَّة قانونَينِ أساسيين يَكفيان في تفسير "الفيزيا"، وهما الاحتفاظ بالدقَّة، ومبدأ أقل فعل[1]، فإذا كان العلم يَنحو نحو الوحدة، ويَجدها، فهل مِن التعسُّف القول بأنه يتَّجه نحو الله الواحد؟!



[1] إميل بروتو: العلم والدين في الفلسفة المعاصرة (ص: 206).





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • النزاع بين الدين والعلم
  • الدين والعلم: تكامل أم تضاد؟
  • رحلة الدين والعلم في التاريخ
  • أصل المشكلة بين الدين والعلم
  • الفهم الصحيح للدين
  • المستقبل للإسلام

مختارات من الشبكة

  • الخوف من المستقبل المجهول (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التطوير المنهجي متعدد التخصصات في واقع التعليم الأمريكي ومسارات التعليم العربي لتحسين مخرجات المستقبل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تخريج حديث: رأيت ابن عمر أناخ راحلته مستقبل القبلة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • استعادة المنطق في عصر الخبراء والذكاء الاصطناعي(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • تخريج حديث: رقيت يوما على بيت حفصة، فرأيت النبي صلى الله عليه وسلم على حاجته، مستقبل الشام مستدبر الكعبة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • فيزياء القرآن: سر الأمانة وهندسة الـروح(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المحطة الثالثة والعشرون: عيش اللحظة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • همسات تربوية (4) رسالة إلى معلم الأجيال.. أنت صانع المستقبل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • توطيد الأسلمة في أوساط معلمنة: المستقبل مجال الفعل(مقالة - موقع د. محمد بريش)
  • أصول الإعجاز الغيبي (النبوءات)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • لأول مرة في تاريخها... إندونيسيا تطلق أول معرض لتلاوة القرآن الكريم بلُغة الإشارة
  • مساجد بريطانيا تفتح أبوابها أمام الجميع في النسخة الـ11 من «زر مسجدي»
  • «الرعاية معا».. مؤتمر طبي إسلامي يجمع 200 متخصص وطالب في أستراليا
  • التوسع في البرامج القرآنية للأطفال والبالغين في الفولغا مع بداية العام الدراسي
  • انطلاق أولى محاضرات موسم الشباب المسلم بتتارستان
  • احتفالات قرآنية في بورغاس وفيلكو تارنوفو تكرم أطفالا أتموا قراءة القرآن الكريم
  • المالديف تستهدف الوصول إلى 500 حافظ وحافظة للقرآن الكريم خلال العام
  • فتح التسجيل لدورات القرآن الكريم للأطفال في غرناطة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 10/4/1448هـ - الساعة: 17:53
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب