• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    العلم.. والتعلم..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الخلاف في نسبة (قحطان) إلى إسماعيل
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    حديث: يا رسول الله إن زوجي يريد أن يذهب بابني
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    عقوق الوالدين (خطبة)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    خطبة فتنة المسيح الدجال (1)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الطلاق المعلق بالشرط (يمين الطلاق) (PDF)
    الشيخ أحمد الزومان
  •  
    الخلال النبوية (31) {يأمرهم بالمعروف وينهاهم عن ...
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    حديث: يا رسول الله، إن ابني هذا كان في بطني له ...
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    الفكر الموسوعي (2)
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الفصول في سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم (الدرس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    هلك المتنطعون (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    بيان أقسام السنة إلى قولية وفعلية وتقريرية
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    قراءات اقتصادية (86) الحياة بعد الرأسمالية
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    شدة الحر .. وشهر صفر (خطبة)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    واقع الدعوة الآن {ربنا واجعلنا مسلمين لك ومن ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    الفكر الموسوعي (1)
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / التخصص الجامعي والأكاديمي
علامة باركود

العمل ومواصلة الدراسة بعد الالتزام

العمل ومواصلة الدراسة بعد الالتزام
أ. فيصل العشاري

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 19/3/2014 ميلادي - 19/5/1435 هجري

الزيارات: 7237

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


أنا فتاة عمري ٢٥ سنة, كنتُ مُتَبَرِّجة مِن قبلُ، ومَنَّ الله عليَّ بالهداية في رمضان الماضي، والتزمتُ - والحمد لله - بالحجاب الشرعي، مع كشْفِ الوجه واليدين، وحافظتُ على الصلاة وقراءة القران.


كنتُ إلى نهاية السنة الدراسية الماضية أدرس في جامعة مختلطةٍ، كحال جميع المؤسَّسات في بلدي - حتى الدينية منها - وحصلتُ على إجازة في العلوم الفيزيائية، وبحكم حرصي على الالتزام بديني، وتغيُّر نظرتي للدنيا، أردتُ أن أَلْزَمَ المنزل هذه السنة؛ لكي أتَفَقَّه في أحكام ديني وأُفَكِّر فيما يمكن أن أفعلَ في الدراسة، أو العمل بما يُرضي الله.


أتمنى أن أكملَ الماجستير، ووالداي يُريدان مني أن أعملَ، مع أنهما لم يُصَرِّحَا بذلك، لكن كلامهما يُعطي هذا المعنى، وكأنهما يُريدان أن يقولا: تعبنا مِن الإنفاق عليك، ولم تعد لدينا القدرة على ذلك!


وأنتم تعلمون أن العمل في ظل الظروف الحالية صعبٌ، وليس بيدي، فضلًا عن الاختلاط الذي لا مفَرَّ منه، مع الرشوة والمحسوبية، وأنا لا أريد أن أبدأ عملًا بالحرام.


تارة أدعو الله أن يُوَفِّقني إلى عمل حلال، وتارةً أدعو الله أن يرزقني زوجًا صالحًا، وتارة أدعوه أن يرزقني الهداية والتثبيت على هذا الدين، فأنا محتارة حتى في الدعاء!


ولا أخفيكم نظرات الاستخفاف والدونية من العائلة والجيران، وهذا شيءٌ لا يؤثر فيَّ، ولكنه يُؤَثِّر في والديَّ، خصوصًا وأنَّ عمل الفتاة في بلدي يعدُّ استقلالية، وشيئًا يُفْتَخَر به.


احترتُ في أمري، وما يُصبرني هو راحتي النفسية بعد الالتزام - والحمد لله.


سؤالي هو: ما السبيل لكي أرضي الله ونفسي ووالدي؟ وما توجيهاتكم لفتاة مسلمةٍ تعيش في وسطٍ لا يُعين على التشبُّت بما جاء به الله ورسوله صلى الله عليه وسلم؟


وجزاكم الله خيراً، وجعله في موازين حسناتكم.

الجواب:

 

الأخت الفاضلة، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


نشكركم على تواصلكم معنا، وثقتكم في شبكة الألوكة.


نحمد الله تعالى أن مَنَّ عليك بنعمة الهداية، ونهنئك بهذه النعمة، ونرجو أن يكون القادمُ خيرًا مما مضى.

 

من الطبيعي أن تحصلَ لدى المُقبِلة على الهداية ردةُ فعل انعزالية عن العالم الذي ترى أنه كان سببًا في تقصيرها وبُعدِها عن ربها، وهذه العُزلة مهمة، ولكن بحدودٍ معينة، ولفترة مؤقتة؛ لأن التزامها على طول الخط قد يُؤدي إلى نوع مِن التقوقُع حول الذات والانطوائية، وربما أدى إلى ردة فعل عكسية وأمراض نفسية، إذا لم يكن صاحبُ هذه العزلة يجيد إدارة وقته وذاته.

 

لذلك نرى أن يكونَ هناك توازُنٌ بين حاجتك إلى الخلوة وبين انخراطك في المجتمع، ومخالطتك للناس - ونعني بها: المخالَطة المشروعة - وقد ورَد في الحديث الشريف: ((المؤمن الذي يُخالط الناس، ويصبر على أذاهم، خيرٌ مِن الذي لا يُخالطهم، ولا يصبر على أذاهم)).

 

أما مسألة مواصلة الدراسة، فهي خاضعةٌ لظروفك الاقتصادية والاجتماعية الحالية، وكما فهمنا بأن أبويك لا يرغبان في مزيدٍ مِن الصرف على دراستك، ويُفَضِّلان لك أن تعملي، وأنت هنا بين خيارين:

إما أن تستجيبي لرغبتهما، وتبحثي عن عملٍ مناسب يُلَبِّي طموحاتك، ويحافظ على خصوصيتك الدينية، وأثناء العمل يمكن أن تلتحقي بالدراسة أيضًا، ولو بطريقة الانتساب - إن كان ذلك متوفِّرًا.

 

أو أن تقنعي الوالدين بمُواصَلة الدراسة، وهنا ينبغي أن تُقَدِّمي لهما خطةً واضحةً حول جدوى مواصَلة الدراسة، والثمار التي ستجنونها جرَّاء ذلك، حتى يكون محفِّزًا لهما لمواصَلة الإنفاق عليك.

 

المهم هو أن تسيري في خَطَّيْنِ مُتوازيين: المشارَكة المجتمعيَّة، ومحاوَلة إكمال الدراسة وتطوير الذات.

 

فالمشاركةُ المجتمعيةُ تُسهم في العثور على الزوج الصالح، لا سيما إن كانتْ تلك المشاركة في مجتمع الأخوات الصالحات؛ كجمعيات العمل التطوعي، أو حلقات العلم الشرعي وتلاوة القرآن، فربما دلَّتْ إحداهنَّ أخاها أو قريبها عليك.

 

أما خط مواصلة الدراسة، وتطوير الذات، فهو يضمَن لك تحقيق مزيدٍ مِن المعرفة والرُّقي، كما يجعلك مَرغوبةً أكثر في سوق العمل لاحقًا لو رغبتِ في ذلك.

 

وقبل كل ذلك لا بد مِن التعلق بالمولى - جل في علاه - فهو نِعْم الناصر ونعم المعين.

 

وفقك الله، ويَسَّر أمرك





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الالتزام ومقوماته
  • هل أدرس الهندسة أم الشريعة؟
  • تعارض بين عملي ودراستي للماجستير
  • قرار ترك الماجستير وعدم موافقة الوالدين (1)
  • أهلي يجبرونني على حياة لا أريدها
  • أنا بعيد عن زوجتي
  • الناس حولي بعيدون عن الالتزام

مختارات من الشبكة

  • الغزو الثقافي والإعلامي وأثره على العمل الدعوي في لومي: دراسة وصفية تحليلية (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • بحث عن دراسة: (حروف المعاني: دراسة بلاغية) (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • مفهوم "الإبداع" في الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • فقدت الشغف في الدراسة تماما(استشارة - الاستشارات)
  • الآيات القرآنية المتعلقة بالوجه وأبعادها الفقهية: دراسة موضوعية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الدراسات الأكاديمية ومكاتب الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أثر الأمراض المعدية في مسائل الأحوال الشخصية دراسة مقارنة بقانون الأسرة الماليزي(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • {وكان أبوهما صالحا} دراسة تحليلية دلالية لمعنى الآية – باللغة الإندونيسية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • {وكان أبوهما صالحا} دراسة تحليلية دلالية لمعنى الآية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ندوة أكاديمية عن أساسيات الدعم الديني والنفسي في عمل الأئمة
  • مسابقة أدبية بعنوان "الرسول يلهمنا" في مدينة زينيتسا
  • قرية روبينيتشي تتزين بمسجدها المرمم بعد 3 سنوات من البناء
  • صلاة الاستسقاء تجمع مساجد بريطانيا لمواجهة الجفاف
  • شباب البوسنة المسلمون يوظفون الذكاء الاصطناعي والمهارات الرقمية لخدمة المجتمع
  • افتتاح مسجد جديد في نيامي بتبرعات الجالية المسلمة في بلغاريا
  • مسلمون يقيمون مبادرة خيرية لتوزيع الحقائب والمستلزمات المدرسية في شيكاغو
  • "علماء الدين المسلمون: جيل جديد": برنامج علمي يجمع مشاركين من 17 منطقة روسية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 9/3/1448هـ - الساعة: 8:29
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب