• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    فقه الإحسان (6) الإحسان في المعاملات
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الفكر التسويغي
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الفصول في سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم (الدرس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    المهدي: صفاته وعجائب زمانه (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    تفسير الآية المجملة بآية أخرى مبينة
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    دور مناهجنا التعليمية فيما يخص بعض القوى المؤثرة ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    نزاعات الشركاء؛ الوقاية والعلاج
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    التربح من الألعاب الإلكترونية
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    خطبة: خطورة التهاون بحقوق العباد..
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    تعلم علم الأدب والأخلاق
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    واستبقوا الخيرات (خطبة)
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    على مشارف حضارة الإسلام ورواد حضارته!
    أ. د. عبدالله بن ضيف الله الرحيلي
  •  
    السعادة والفلاح في فهم مقاصد النكاح – الجزء ...
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    حديث: نهى رسول الله صلى الله عليه وسلم أن تسترضع ...
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    المحامي في صفقات الاستثمار.. "مهندس العقود" لا ...
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    قراءات اقتصادية (82) صناعة السعادة: كيف باعت لنا ...
    د. زيد بن محمد الرماني
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية
علامة باركود

التعليم

أ. عائشة الحكمي

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 31/1/2010 ميلادي - 15/2/1431 هجري

الزيارات: 5373

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته،
شكرًا لكم على هذه الجهود الجبَّارة، وزادَكُم الله علمًا نافعًا، وعملاً صالحًا.

أنا الآن - والحمد لله - انتهَيْتُ من الصَّف الأول الثانوي بنسبة 96%، وأنا أريد أن أدخلَ في الصَّف الثاني شرعي، ولكنِّي علمْتُ أن اليمنيين لا يُمكن أن يدخلوا جامعة سعودية، أو أنهم يدفعون مبْلغًا مُرْتفعًا، فهل هذا صحيح؟

لأني أريد أن أدخل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وإذا لَم أَتَمَكَّن من الدراسة في الجامعة - جامعة الإمام محمد بن سعود - فسوف أفقد هدَفي في هذه الحياة؛ لأنِّي سوف أعمل في محل، إذا لَم أتمكَّنْ مِن الدراسة في الجامعة براتب قليل، أرجو منكم أن تُقَدِّموا لي حلولاً إذا لَم أَتَمَكَّن مِن الدراسة في الجامعة، وإلا سوف تذهب مهاراتي وقدراتي. 

أنا أريد أن أكون عضوًا فعَّالاً في هذا العالَم، وأخدم ديني وأرضي ربي، وشكرًا لكم، وجزاكم الله خيرًا على الإجابة. 

أسال الله تعالى أن يغفرَ لي، ولِمن أجاب على سؤالي، ولجميع المستشارين، وجميع القائمين على مثل هذا الموقع.

وأسال الله أن يرحمَ والديَّ ووالديه، وجميع المسلمين والمسلمات، والمؤمنين والمؤمنات، الأحياء منهم والأموات، اللهم أدخلني وإياهم الفردوس الأعلى.
الجواب:
أخي الفاضل، زادك الله التقوى، وزادك من فضله.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،
تشترط جامعة الإمام محمد بن سعود أن يكون الطالبُ سعوديًّا للدراسة انتظامًا لمرحلة البكالوريوس، لكن الجامعة قد استحدثتِ الآن نظامًا جديدًا، هو نظام (الانتساب المطَوَّر)، والذي يُمَثِّل دمجًا لمفهوم الدراسة الجامعية بطريقة الانتساب التقليدي، مع مفهوم التعليم الإلكتروني، باستخدام الأدوات التقنيَّة، وهذا النظامُ يُمَكِّن الطلاَّب السعوديين وغير السعوديين المقيمين في المملكة، وكذلك الطلاب من مواطني دول مجلس التعاون - من الدراسة في الجامعة عن طريق الإنترنت، دون الحاجة للحضور إلى الجامعة، وذلك في التخصُّصات العلميَّة التَّالية: 

1- تخصُّص الشريعة، بكلية الشريعة.

2- تخصُّص الدعوة، بكلية الدعوة والإعلام.

3- تخصُّص إدارة الأعمال، بكلية الاقتصاد والعلوم الإدارية.

4- تخصُّص الاقتصاد، بكلِّيَّة الاقتصاد والعلوم الإدارية. 

بالنسبة للرسوم المالية، فالدراسة في عمادة التعليم عن بُعد تنقسم إلى مرحلتَيْن:
الأولى: ستة عشر أسبوعًا، وهي دورة تأهيلية، في حال تجاوَزها الطالبُ يُمكنه اختيار تخصُّصه المناسب، وهذه الدورة برسوم ثلاثة آلاف ريال سعودي، وأما بقية المستويات الدراسية، فلكلِّ فصلٍ دراسي رسوم: ألفان وخمسمائة ريال سعودي.

وللمزيد من المعلومات؛ يُمكنك الاطِّلاع على الموقع الإلكتروني للجامعة على الرابط التالي: www.imamu.edu.sa

هل فقدتَ الأمل، أو تَجَدَّد لديك؟
لا تفقده؛ فهناك جامِعة أخرى مُهمَّة تنتظر أمثالك من النجَباء والمتفوِّقين للالتِحاق بها، وهي الجامعة الإسلامية في المدينة المنورة Islamic University In Madinah.

كل ما عليك عملُه للالتحاق بها هو تعبئة نموذج تسجيل من موقع الجامعة، مرفقًا مع المستندات التالية:
1- الشهادة الدِّراسية الثانوية مع كشْف الدرجات، مع ترجمة لهما باللغة العربية، مُصَدَّقة من الجهة القائمة بالترجمة.

2- شهادة الميلاد.

3- صورة جواز السفر أو البطاقة الشخصية.

4- صورة شخصية حديثة ملونة وواضحة.

5- شهادة حسن السيرة والسلوك صادرة من المدرسة الثانوية التي تخرج منها الطالب.

6- عنوان الطالب بلغته الأصلية.

7- شهادة القياس (خاص بالطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية من داخل السعودية والمقيمين فيها).

8- تعريف مِن شخصيتين إسلاميتين يتضمَّن بيان حال الطالب بأنه من المحافظين على أداء الفرائض، ومن المتمسِّكين بالآداب الإسلامية.

9- تقرير طبي بسلامة بصره وأعضائه، وخلوِّه من الأمراض السارية، صادرة من جهة معتمَدة.

للمزيد من المعلومات؛ يُمكنك الاطِّلاع على الموقع الإلكتروني للجامعة على الرابط التالي: www.iu.edu.sa

أخي الفاضل:
لولا أنِّي تأخرْتُ في الرد عليك لتوَسَّعْتُ أكثر في الإجابة، فالمعذرةَ على التأخير، والمعذرة على التقصير.

دعواتي لك بالتوفيق والنجاح والسداد في حياتك العلميَّة والعمَليَّة، شاكرين لك في (الألوكة) ثقتك الغالية، ودعواتكَ الطيبة، لك مثلها يا أخي وزيادة.

دمتَ بألف خير.




حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • التعلم التنظيمي وخصائصه

مختارات من الشبكة

  • التطوير المنهجي متعدد التخصصات في واقع التعليم الأمريكي ومسارات التعليم العربي لتحسين مخرجات المستقبل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ندوة مهنية تبحث دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم الإسلامي(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الذكاء الاصطناعي في البرامج الأكاديمية: نحو إعادة صياغة التعليم العالي - قسم الرياضيات أنموذجا (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • برنامج شبابي في تزولا وأوراسيي يدمج التعليم بالتكنولوجيا الحديثة(مقالة - المسلمون في العالم)
  • خبراء يناقشون معايير تطوير جودة التعليم الإسلامي في ندوة بموسكو(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الاستراتيجيات المتكاملة لنهضة المجتمع الإنساني في مجالات الأسرة، التعليم، الصحة، التشغيل، والبيئة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • التحول الاقتصادي ومعولاته لاعتماد التعليم الجامعي الأهلي في العديد من الدول: جودة تحققت أم متطلبات؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الأحاديث الواردة في كتاب المنهج القويم بشرح مسائل التعليم: جمعا وتخريجا ودراسة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم العربي (2)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في رسالة واقعية(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • أكثر من 600 شاب يشاركون في مؤتمر الشباب المسلم 2026 بأستراليا
  • مائدة مستديرة دولية في روسيا لتطوير تعليم العربية لغير الناطقين بها
  • برامج تدريبية جديدة لتعزيز كفاءات رجال الدين في بلغاريا
  • تتويج الفائزين في أول مسابقة لطلاب "مدرسة القرآن" بمنطقة توزلا
  • مسابقة قرآنية للفتيات المسلمات في قرية تيوبياك
  • وضع حجر الأساس لمسجد جديد في أوسينوفسكي
  • فتح باب المشاركة في الدورات الصيفية الإسلامية للشباب في بلغاريا
  • تركازي تتزين بمسجد جديد بعد سنوات

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 15/1/1448هـ - الساعة: 9:46
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب