• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (7) التحذير ...
    ياسين نزال
  •  
    الفكر المتعولم
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    آفة الزيادة
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (6) صلة السنة ...
    ياسين نزال
  •  
    مجتمع الاحتراق النفسي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    مجموع فقهي لقدماء الشافعية من القرن الرابع الهجري ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    الفكر المستشرق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (5) الطرق ...
    ياسين نزال
  •  
    عصرنة صاخبة... قلق الإنسان وضياع الذات
    نايف عبوش
  •  
    الفكر والسلوك
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (4) تسوية ...
    ياسين نزال
  •  
    قراءات اقتصادية (88) ثروة الأمم
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    الفكر والحياة
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    نظرية العقد دراسة مقارنة بين الفقه والقوانين ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    في رحيل فقيد العربية أبي العلامة مازن المبارك ...
    أ‌. مها مازن المبارك
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (3) القرآن ...
    ياسين نزال
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / روافد
علامة باركود

المقدمة الأولى في التفسير والتأويل (1/2)

الشيخ محمد الطاهر بن عاشور

المصدر: المجلة الزيتونية، الجزء الأول، رجب عام 1355، سبتمبر 1936
مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 13/3/2010 ميلادي - 29/3/1431 هجري

الزيارات: 31652

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

المقدمة الأولى في التفسير والتأويل (1/2)

التفسيرُ: مصدر "فسَّر"، الذي هو مضاعف فَسَر بالتخفيف (من بابي نصر وضرب)، الذي مصدره "الفَسْر"، وكلاهما فِعلٌ متعدٍّ، فالتضعيف ليس للتعدية.
والفسْر: الإبانة والكشف لمدلول كلامٍ أو لفظ بكلام آخَرَ هو أوضحُ للسامع، ثم قيل: المصدران والفِعلان متساويان في المعنى، وقيل: يختص المضاعف بإبانة المعْقولات؛ قاله الراغب، وصاحب البصائر.

وكان وجهُه أنَّ بيانَ المعقولات يُكلِّف المبيِّن كثرةَ القول كقول أوس بن حَجَر:
الأَلْمَعِيُّ الَّذِي يَظُنُّ بِكَ  الظْ        ظَنَّ كَأَنْ قَدْ رَأَى وَقَدْ سَمِعَا
فكان تفسيرًا لمعنى الألمعي، وكذلك الحدود المنطقية المفسرة للمواهي والأجناس، لاسيِّما الأجناس العالية الملقبة بالمقولات، فناسب أن يُخصَّ بالمضاعف بناء على أنَّ "فعَّل" إذا لم يكن للتَّعدية كان المقصودُ منه الدلالةَ على التَّكثير من المصدر، قال في "الشَّافية": "و"فعَّل" للتكثير غالبًا"، وقد يكون التكثيرُ في ذلك مجازيًّا واعتباريًّا، بأن يُنزَّل كدُّ الفكر في تحصيل المعاني الرقيقة، ثم في اختيار أضبطِ الأقوال لإبانتها - منزلةَ العمل الكثير، كتفسير صحار العبدي البلاغة بقوله: "أن تقول فلا تخطئ، وتجيبَ فلا تبطئ"، ثم قال: "أقِلْني، هو ألاَّ تخطئ ولا تبطئ".
ويَشهدُ لهذا قوله - تعالى -: ﴿ وَلَا يَأْتُونَكَ بِمَثَلٍ إِلَّا جِئْنَاكَ بِالحَقِّ وَأَحْسَنَ تَفْسِيرًا ﴾ [الفرقان: 33]، فأمَّا إذا كان (فعَّل) للتعدية، فإنَّ أفادته التكثيرَ مختلفٌ فيها، والتَّحقيق أنَّ المتكلِّم قد يعدل عن تعدية الفعل بالهمزة إلى تعديته بالتضعيف؛ لقصدِ الدلالة على التَّكثير؛ لأنَّ المضاعف قد عرف بتلك الدلالة في حالة كونِه فعلاً لازمًا، فقارنتْه تلك الدلالةُ عند استعماله في التعدية مقارنةَ تبعيَّةٍ، ولذلك قال الزمخشري في خطبة "الكشَّاف": "الحمدُ لله الَّذي أنزل القُرآن كلامًا مؤلَّفًا منظَّمًا، ونزَّله على حسب المصالح منجَّمًا"، فقال المحقِّقون من شرَّاحه: جمع بين أنزل ونزَّل؛ لِمَا في نزَّل من الدلالة على التَّكثير الَّذي يناسب ما أراده العلاَّمة من التَّدريج والتَّنجيم، وأنا أرى أنَّ استفادة معنى التَّكثير في حال استعمال التَّضعيف للتعدية أمرٌ من مستتبعات الكلام، حاصلٌ من قرينة عدول المتكلِّم البليغ عن المهموز، الذي هو خفيف، إلى المضاعف، الَّذي هو ثقيل، فذلك العدول قرينةٌ على المراد، وكذلِك الجمع بينهما في كلام "الكشَّاف" قرينة على إرادة التكثير.

وأمَّا ما عزاه شهاب الدِّين القرافيُّ في أوَّل "أنواء البروق" إلى بعض مشايخه، من أنَّ العرب فرَّقوا بين "فَرَق" بالتَّخفيف، و"فَرَّق" بالتَّشديد، فجعلوا الأوَّل للمعاني، والثاني للأجسام؛ بناءً على أنَّ كثرةَ الحروف تقتضي زيادةَ المعنى أو قوَّته، والمعاني لطيفة يُناسبها المخفَّف، والأجسام كثيفة يناسبها التشديد، واستشكله بعدم اطِّراده، فليس من التَّحرير بالمحل اللاَّئق، وهو أشبه باللَّطائف منه بالحقائق؛ إذ لم يراعِ العربُ في هذا الاستِعمال معقولاً ولا محسوسًا، وإنَّما راعَوُا الكثرةَ الحقيقية أو المجازية، كما قرَّرناه، ودلَّ عليه استِعْمال القرآن، ألا ترى أنَّ الاستِعْمالين ثابتان في الموضع الواحد كقوله - تعالى -: ﴿ وَقُرْآنًا فَرَقْنَاهُ ﴾ [الإسراء: 106]  قُرِئ بالتَّخفيف والتَّشديد، وقال - تعالى - حكاية لقول المؤمنين: ﴿ لَا نُفَرِّقُ بَيْنَ أَحَدٍ مِنْ رُسُلِهِ ﴾ [البقرة: 285]، وهي تفرقة معنوية لا جسميَّة - كما هو واضح.
والتَّفسير في الاصطِلاح نقول: هو اسم للعِلم الباحث عن بيان معاني ألفاظ القرآن، وما يُستفاد منها باختصار أو توسُّع.
والمناسبة بين المعنى الأصليِّ للتَّفسير والمعنى المنقول إليْه لا يحتاج أمثالُكم إلى تطويل فيه، وموضوعُه ألفاظ القرآن، من حيث البحث[1] عن معانيه، وما يستنبط منه، وبهذه الحيثيَّة خالَف عِلمُ القراءات؛ لأنَّ تمايُز العلوم كما يقولون بتمايز الموضوعات وحيثيَّات الموضوعات.



[1] أرى أن يتوسع أهل اللسان العربي في إضافة حيث إلى المفرد؛ لأنَّ جرَّ الاسم آنس في السمع، مع كونه واردًا عن العرب.




حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • بقية المقدمة الأولى في التفسير والتأويل (2/2)
  • الفرق بين التفسير والتأويل
  • تأملات في قواعد التفسير
  • مختارات من فوائد الآيات من "المختصر في التفسير"

مختارات من الشبكة

  • من سلسلة أحكام فقهية مختصرة: المقدمة(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • الأحكام التي استقلت بها السنة النبوية: دراسة حديثية فقهية = المقدمة فقط (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • المقدمة في أحكام الصيام (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مقدمة: باب الحث على الازدياد من الخير في آخر العمر(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • مقدمة عن سورة آل عمران(مقالة - آفاق الشريعة)
  • شرح كتاب لمعة الاعتقاد: الدرس (2) مقدمة المؤلف(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • شرح كتاب لمعة الاعتقاد: الدرس الأول - مقدمة عن أهمية طلب العلم وأهمية الكتاب والتعريف بالمؤلف(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • العلامة الطناحي ومقدمة كتابه الموجز(مقالة - موقع أ. أيمن بن أحمد ذوالغنى)
  • رؤية بلد مكة مقدمة على غيرها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مقدمة كتاب تعلم التوحيد حق الله على العبيد - باللغة الفرنسية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 27/4/1448هـ - الساعة: 15:36
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب