أين يذهب هؤلاء؟

أين يذهب هؤلاء؟

يأتي تعريف المتفوِّقين والمتميِّزين في العالم بأنهم أشخاص يظهر عليهم أثر قدرات وأداء عالٍ ومتميز في مجالات المعرفة.

وعندما كنت أتصفح أحد مواقع التواصل لفت نظري صورةٌ لطلاب يؤدون اختبار القبول في معهد المسجد النبوي الشريف، وطرأ في بالي: متى كان في المسجد النبوي معهد؟!

يوجد في المملكة عدة معاهد دينية؛ مثل هذا المعهد، ومعهد المسجد الحرام في مكة، ومدرسة دار الحديث أيضًا في مكة، إضافة إلى المعاهد العلمية التابعة لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية والمنتشرة في مختلف مناطق المملكة، وكل هذه المعاهد تستقبل الطلاب في مرحلة مبكرة من المرحلة المتوسطة فما فوق، ولكن كم عدد الدارسين والمتخرجين في هذه المعاهد؟ وأين يذهبون بعد التخرج والدراسة بالمعهد؟

سوف يتوزع كثير من هؤلاء الطلاب في الجامعات والكليات المدنية والعسكرية، وكذلك سيتوجَّهون إلى الوظائف في القطاعين العام والخاص، وبذلك يذوب ويندمج طلابُ العِلم الشرعي وسط المجتمع دون أن يكون لهم تأثير في الغالب، وأن يكون لهم مجال في نشر العلم الشرعي والدعوة إلى الله.

لماذا لا يكون في هذه المعاهد جهة مسؤولة تتابع الطلاب المتميزين في هذه المعاهد، الذين ترى فيهم النبوغ والذكاء والحماس إلى الدعوة، وتقوم بتوجيههم إلى أفضل السبل لإكمال دراستهم الشرعية حسب احتياج المجتمع، وتدعمهم ماديًّا ومعنويًّا حتى التخرج في الجامعة والدراسات العليا، أيضًا نشر ثقافة تشجيع طالب العلم في المجتمع، وما يؤول له ذلك من النفع الكبير؛ حيث إن طالب العلم سوف يكون تأثيره على شريحة كبيرة من الناس، بداية إن ديننا يحثنا على ذلك ويرغب فيه؛ ففي الحديث عن أبي هريرة، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: ((إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاث: صدقة جارية، وعلم ينتفع به، وولد صالح يدعو له))؛ رواه الترمذي وقال: حديث حسن صحيح.

فمن باب العلم النافع بعد تعليم القرآن للناس وأحكام الدين: كفالة ودعم طالب العلم حتى يبلغ علمه للناس.

وهناك مِن سلفنا الصالح من الأئمة والحكام والموسرين الذين يحفل بهم تاريخنا مَن كان لهم أثرٌ كبير في دعم العلم وطلبته.

وفَّق الله أمتنا إلى كل خير، ونشر فيها طلبة العلم الشرعي الذين يدلُّون الناس على الخير!