حوار مع طالب مستمع للإذاعة المدرسية

حوار مع طالب مستمع للإذاعة المدرسية

س1/ منذ أول يوم وطأت فيه قدماك أرض المدرسة وأنت تستمع إلى الإذاعة المدرسية، تنصت إليها، وتتلقاها صامتًا، لا نعلم ما الذي يدور في خلدك. نود أن نعرف منك الآن عن مدى انطباعاتك ورضاك تجاه الإذاعة المدرسية؟.

ج1: أكيد أن الإذاعة المدرسية تحتوي على الكثير من المعلومات المهمة المفيدة ولكن أجد فيها الكثير من الملل وذلك لعدم وجود التجديد فيها أو إضافة فقرات جديدة وممتعة حتى أن الكثير من الطلاب أصبح لا ينصت ولا يستمع لها.

س2/ يلقى كل صباح كم هائل من المعلومات على مسامع الطلاب، بحكم أنك أحدهم.. هل تخرج بفائدة كبيرة من الإذاعة الصباحية، تثري معلوماتك الإسلامية، والثقافية، والعلمية، أم أن هناك خللاً في أحد الطرفين (الطلاب + الإذاعة) يعيق هذه الفائدة؟.

ج2: يوجد خلل في طريقة إلقاء الطالب لفقرات الإذاعة مما يجعل من الطالب غير قادر على الاستفادة من المعلومة أو فهمها بالشكل الصحيح في بعض الأحيان.

س3/ سؤال صريح وخاص: لماذا لم تقدم على الانضمام لصفوف الإذاعة المدرسية إلى الآن؟.

ج3: ربما عدم التعود على الإلقاء أو عدم القدرة على المشاركة وأحيانًا يكون خوفًا من الخطأ أمام الطلاب.

س4/ من خلال استماعك للعديد من الفقرات الإذاعية المقدمة كل صباح؛ ما أكثر فقرة تشد انتباهك، وتنتظرها بكل شغف، بعد القرآن الكريم والحديث الشريف؟.

ج4: أحب فقرة (هل تعلم) لما تحويه من معلومات مختصرة ومفيدة وجديدة.

س5/ هل تعتقد أن الأجهزة الصوتية من مكبرات صوت وملحقاتها، تؤثر في مدى تقبل واستقبال الطلاب المستمعين للإذاعة، أم أن الأمر لا يستحق الاهتمام؟.

ج5: نعم إن للأجهزة الصوتية دورًا كبيرًا في مدى تقبل الطلاب فيجب أن يكون الصوت قويًا مرتفعًا وواضحًا للفت انتباه الطلاب.

س6/ شيء يزعجك، وينغصك، ويكدر عليك صفو الاستماع للإذاعة المدرسية.. ما هو؟.

ج6: حديث بعض الطلاب في الطابور الصباحي.

س7/ موقف طريف مر عليك في أثناء الاستماع للإذاعة المدرسية؟.

ج7: عندما أخطأ أحد الطلاب في السنة الدراسية بدلاً من أن يقول: 2010 قال: 2006!

س8/ هل تؤمن بأن تجديد البرامج والفقرات الإذاعية هو السبيل للرقي بمستوى الإذاعة المدرسية، والنهوض بها بدلاً مما هي عليه الآن، أم أن تكرار البرامج والفقرات جيد، ويساعد على تثبيت المعلومة؟.

ج8: نعم يجب التجديد باستمرار.

س9/ المشاهد التمثيلية إحدى برامج الإذاعة المدرسية المهمة هل تعرف عنها أية شيء؟ أو هل سبق لك وأن شاهدت أحد هذه المشاهد؟.

ج9: لا، لم يحدث.

س10/ تستمع أنت وغيرك من الطلاب إلى الإذاعة المدرسية في الغالب في الساحات المفتوحة. ألا ترى أنه من المناسب توفير صالات مغلقة لكم لتحميكم بعد الله - عز وجل - من التقلبات الجوية؟.

ج10: نعم يجب عمل ذلك.

س11/ كلمة أخيرة لك: ماذا تريد أن تقول؟.

ج11: أشكركم لاهتمامكم بآراء الطلاب وأقترح أن يتخلل فقرات الإذاعة فقرات مسلية وأن يتخللها فقرات يتحدث فيها عن الأخبار العالمية وكل ما هو جديد في جميع المجالات.