قراءات اقتصادية (24) الاقتصاد البشري

قراءات اقتصادية (24)

• الكتاب: الاقتصاد البشري.

• المؤلف: إيلي غنزبرغ.

القراءة:

إن الغاية من هذا الكتاب هي المساهمة في مهمة تكوين هذا النظام من خلال تحليل المؤسسات والآليات الرئيسية التي تصوغ تطور واستغلال الطاقة البشرية. ولهذه المحاولة أهداف عدة: وصف الأدوار الأساسية التي تقوم بها كل من المؤسسات مع بعضها بعضا، والتعرف على الأسباب الرئيسية لهدر الطاقة البشرية وتقديم المقترحات بالمكان الذي يجب أن يتركز عليه العلاج.

فالقسم الأول: من هذا الكتاب يبتدئ بتحليل للفوارق بين الثروات البشرية والثروات الأخرى ونتائج هذه الفوارق بالنسبة لتكوين النظرية.

والقسم الثاني: يحلل العمليات التي يكتسب الناس من خلالها المهارات والكفاءات في البلدان المتقدمة والبلدان النامية.

أما القسم الثالث: فيركز على استخدام الطاقة البشرية، أي العوامل التي تبت بمسألة الفرص التي تقدمها البلدان المتقدمة والنامية لأفرادها في تأمين العمل والدخل.

جاء في الكتاب قول المؤلف: إن العلاقة التي تربط عالم الأفكار بعالم الممارسة هي علاقة عاصفة. إذ ينبغي على فروع علم الاقتصاد والاجتماع والسياسة أن تعالج المشكلات الملحة في الوقت الحاضر.

والأكثر من ذلك هو أن الأسلوب الذي يتم بواسطته تحليل المشكلات يتوقف إلى حد كبير على مرحلة التطور النظري. فظهور الثروات البشرية مؤخراً كميدان للبحث العلمي يمكن أن ندركه إذا راجعنا مراجعة سريعة دور الطاقة البشرية في شؤون الأمم، في غضون القرن الحالي، فهناك أبعاد كثيرة تستدعي الانتباه.

يقول المؤلف: لقد كان علماء الاقتصاد بطيئين في معالجة قضية الطاقة البشرية العالية التدريب، نظراً لأنهم كانوا يعتقدون أن نقص اليد العاملة، كنقص البضائع، يمكن أن يؤدي إلى الارتفاع في السعر، مما يستدعي بدوره ضرورة توفير نسبة أكبر من المادة ونتيجة لذلك فقد كانوا يشعرون أنه ما من ضرورة لأي تدخل اجتماعي، يعزز موقفهم هذا عدم رغبتهم في رؤية الحكومة تلعب دوراً مباشراً في سوق العمل. غير أن الجهد الوطني وحده هو الذي يمكنه أن يوفر مصادر جديدة لتمويل التعليم العالي، وأن يزيد الموجود من الطلاب المؤهلين، وأن يؤمن المستقبل المهني لكثير من الخريجين الجدد - وهي جميعها قضايا لا يستطيع السوق أن يقدم لها إلا القليل من الإرشاد والعدد الأقل من الحلول.

وفي السنين الأخيرة، بدأ علماء الاقتصاد والتخطيط والموظفون المساعدون بالتساؤل حول نظرية القطارة في التنمية أو (النمو البطيء) وقد وجدوا، لدى مراجعتهم للسجلات، أن المستفيدين الرئيسيين من التنمية هم أقلية ضئيلة فقط.

وقد خلص الكتاب إلى أن بإمكان علم الاقتصاد أن يقدم عوناً لا بأس به، بيد أن الإطار الجديد ينبغي أن يكون أوسع، نظراً لأن معضلات الطاقة البشرية لا تضرب جذورها في السوق وحده، بل تتعلق بمؤسسات متباينة كثيراً، كالآسرة والحكومة والجهاز التعليمي.