• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    تدبر معي آية: الطريق إلى الجنة يبدأ من هنا
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    وفي حوادث السيارات معتبر (خطبة)
    أحمد بن عبدالله الحزيمي
  •  
    الإحسان أعلى مراتب الإيمان (خطبة)
    خميس النقيب
  •  
    خطبة: أسباب تأخر النصر
    هشام العاقب الأمير أحمد
  •  
    تفسير سورة النازعات
    أ. د. كامل صبحي صلاح
  •  
    تفسير قوله تعالى: {لا يغرنك تقلب الذين كفروا في ...
    الشيخ أ. د. سليمان بن إبراهيم اللاحم
  •  
    طرق تصحيح العقود المشتملة على مخالفات شرعية: حمل ...
    د. نايف بن محمد اليحيى
  •  
    تحريم قول: من خلق الله ونحوه وما يقول من ابتلي ...
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    صلة أصدقاء الوالد من تمام البر
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    كفران النعم ومظاهر الإسراف المعاصر في الأفراح ...
    الشيخ أحمد إبراهيم الجوني
  •  
    خطبة: الاستغفار ونزول الأمطار
    الشيخ عبدالخالق حنش
  •  
    الإحسان إلى المحتاجين.. بين صدق العبودية وجمال ...
    د. محمد حرز
  •  
    هل حرمة الزنا تسقط الأبوة؟ قراءة في مقولة "ماء ...
    سيد السقا
  •  
    حيلة النفس أمام سلطان الحقيقة (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    تخريج حديث: الوضوء مما يخرج لا مما يدخل
    الشيخ محمد طه شعبان
  •  
    طرق تصحيح العقود المشتملة على مخالفات شرعية: ...
    د. نايف بن محمد اليحيى
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / الثقافة الإعلامية
علامة باركود

الإذاعة المدرسية والمنابر الإعلامية (1)

الموسوعات الثقافية المدرسية

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 12/3/2015 ميلادي - 23/5/1436 هجري

الزيارات: 10094

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الإذاعة المدرسية والمنابر الإعلامية (1)


تعددت وسائل الإعلام، وتنوعت في هذا الزمان، وخصوصًا في السنوات العشر الأخيرة، وتعددت قنواتها فأصبحنا نشاهد الآلاف من القنوات الفضائية، والمئات من المجلات الشهرية، والعشرات من الصحف اليومية. وتعددت مشارب تلك الوسائل الإعلامية، وأهدافها، وتوجهاتها؛ فهذه تدعو إلى تغريب المرأة بقالب (تحرير المرأة)، وتلك تنشر ما يخدش العقيدة، والأخرى تعلن العري والمجون، فأصبحت تحاصرنا حيثما ذهبنا، فإذا ذهبت إلى الأسواق وجدت المجلات الهابطة بصورها العارية، وصفحاتها الجنسية، وإذا عدت إلى المنزل وقلبت في القنوات وجدت ما هو أطم وأفجع؛ فهذا فيلم كامل يستمر لساعات ليوصل لك رسالة في نهاية الفيلم أن العلاقات الجنسية ما هي إلا صداقات وحب، وذاك برنامج يقدم للجميع ليطرح أسئلة تشكك في العقيدة، وتزعزع في الثوابت، حتى المذياع (الراديو) كلما انتقلت من موجة غناء أتتك موجة طرب، وهكذا حتى أصبحت، وأمسيت تلك المنابر الإعلامية - إلا ما رحم ربي - سهامًا موجهة لعدة قضايا ومفاسد أخطرها:

1- الدعوة إلى هدم العقيدة الإسلامية الصحيحة، والتشكيك فيها.

 

2- نشر الثقافة الجنسية المحرمة بالصوت، والصورة، والقلم.

 

3- إضاعة أوقات وأعمار المسلمين رجالاً ونساءً خلف المسلسلات، والأفلام، وإبعادهم عن الأعمال الجادة والعلوم النافعة التي تساهم في بنائهم وبناء مجتمعاتهم.

 

كما أن تلك الوسائل الإعلامية لم تغفل جانب القوة لهذه الأمة ألا وهم الشباب سواء كانوا ذكورًا أم إناثًا فقد خصصت لهم برامج بل قنوات تبث على مدى أربع وعشرين ساعة يوميًا لهدم تلك القوة وتوجيهها إلى ما يريدون من الشر والفساد. ولم يسلم من تلك المنابر الإعلامية إلا النزر اليسير، ولا حول ولا قوة إلا بالله.

 

لكن السؤال الذي يطرح نفسه: ما الذي فعلناه نحن لمحاربة ذلك الغزو الفكري الموجه إلى شبابنا وفتياتنا؟

نعم ما الذي فعلناه، وما الذي بإمكاننا فعله.. إن بأيدينا الكثير والكثير مما نقدمه لهؤلاء الشباب لكن أين المجدون في الطلب، والمحتسبون للأجر، والمواصلون على الطريق؟!.

 

ولن أتحدث في هذا المقام عن استغلال الوسائل الإعلامية في الدعوة إلى الله في القنوات والمجلات والصحف والمذياع (الراديو) فهذا يحتاج إلى كتب.

 

لكن الذي أريد أن أتحدث عنه هو وسيلة واحدة نستطيع من خلالها إيصال رسائلنا بكل وضوح وبكل سهولة إلى ملايين من شبابنا وفتياتنا، بل وفي كل يوم. فهل عرفتم ما هي؟ إنها (الإذاعة المدرسية).

 

نعم الإذاعة المدرسية التي يصطف خلفها الشباب والفتيات كل صباح هي فرصة عظيمة ومهمة للوصول إلى قلوب الشباب والفتيات؛ لإيصال رسائلنا إليهم، وبث الهمة في قلوبهم.

 

فهل عرفتم أهمية هذا المنبر الإعلامي الكبير، وهل تعتقدون أنه يستطيع التأثير بشكل أكبر من تلك الوسائل الإعلامية المنتشرة، أو أنه يمتلك عددًا من المتابعين له بشكل يتفوق على تلك المنابر؟ (أترك الإجابة إلى الإحصاءات والنتائج).





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • من أهداف الإذاعة المدرسية: الدعوة إلى الله
  • دور الإذاعة في تنمية قدرات الطلاب والطالبات
  • الإذاعة المدرسية وتنمية المعرفة وتصحيح السلوكيات
  • الإذاعة المدرسية وتنمية المواهب
  • الإذاعة المدرسية والمنابر الإعلامية (2)
  • وضع المستمع الداخلي في الإذاعة المدرسية من جانب المدة الزمنية
  • مراعاة الحالة النفسية لدى مستمع الإذاعة المدرسية
  • برنامج إذاعي مدرسي صباحي
  • المسلمون والفيزياء (إذاعة مدرسية)
  • فقرات إذاعية مدرسية متنوعة
  • "حارس البوابة الإعلامية" عين تحرس في سبيل الله

مختارات من الشبكة

  • مقومات الشخصية الإعلامية في القرآن الكريم (WORD)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • من فضل العدل في القضاء... العادلون على منابر من نور(مقالة - آفاق الشريعة)
  • شباب البوسنة المسلمون يوظفون الذكاء الاصطناعي والمهارات الرقمية لخدمة المجتمع(مقالة - المسلمون في العالم)
  • ظواهر إعلامية مقيتة(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • دورة متقدمة في الذكاء الاصطناعي والمواطنة الرقمية للطلاب المسلمين في البوسنة(مقالة - المسلمون في العالم)
  • من منبر المسجد الحرام: المجموعة الثالثة والرابعة (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • من منبر المسجد الحرام: المجموعة الأولى والثانية (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • المؤثرون المسلمون والمنابر الإلكترونية معترك العصر(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الحديث السابع والثلاثون: فضل العدل والحث عليه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أهمية الخطاب الإعلامي ودروس الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • انطلاق أعمال ترميم مسجد تاريخي في كوسوفا ضمن جهود صون التراث الإسلامي
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 2/5/1448هـ - الساعة: 19:31
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب