• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المولد النبوي بين حرارة المحبة وميزان الاتباع
    أ. د. عبدالله بن ضيف الله الرحيلي
  •  
    مناهجنا التعليمية في الميزان
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    حديث: الخالة بمنزلة الأم
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    خطبة (المولد النبوي) 2
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    التربية النبوية بالترغيب والترهيب (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    حين تهدم أسوار الحياء عبر وسائل التواصل (خطبة)
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    أسباب السعادة (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    فكر القوة
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الفصول في سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم (الدرس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حارس ذاكرة دمشق.. رحلة بين أعلام الأدب واللغة ...
    أحمد بن أيمن ذوالغنى
  •  
    العلم صبر وأمانة (خطبة)
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    بيان اتفاق علماء الأمة على حجية السنة
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    شرطا قبول العبادة: الإخلاص والمتابعة وتطبيقهما ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    الفكر المتوهم
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    العلم.. والتعلم..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الخلاف في نسبة (قحطان) إلى إسماعيل
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات أسرية / المشكلات بين الإخوة والأخوات
علامة باركود

التمييز بين الإخوة

د. ياسر بكار

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 2/6/2007 ميلادي - 18/5/1428 هجري

الزيارات: 12620

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:
السلام عليكم ورحمة الله:

لي أختٌ أصغر مني: عندما أكون أنا مع أمي وحدنا بالبيت نكون أنا وهي على ما يرام، حتى إذا ما حضرت أختي هذه لم تعد أمي تعيرني اهتماماً، فإذا ما حدث شيء بين وبين أختي وضعت أمي الحقَّ عليَّ سلفاً، ووبختني بشدة، دون أن تفكر في أن تستمع إليَّ، فصرتُ أكرهُ أختي كثيراً، لدرجة أني أفكر في كثير من الأوقات أن أقتلها بالسكين!! لقد صرتُ أكرهُ أهلي وأختي وأحقد عليهم، أحس أني أحيا معهم في السجن، وكثيراً ما أفكر أن أهرب من البيت؛ فما عادت عندي رغبة في أن أرى أحداً منهم، كرهت نفسي، أحسُّ دوماً أني مخنوقة، لدرجة أني قلتُ لأمي: إني أكرهها، وما عدت أشعر بأي مشاعر تجاهها، وعندما تمرض أمي لا أشعر نحوها بشيء، ولا أسأل عنها، ولا يهمني إذا تعافت أو لم تتعافى.

أريد حلاً، أرجوكم.
الجواب:
الأخت الكريمة:
مرحباً بكِ في موقع (الألوكة)، وأهلاً وسهلاً

قرأتُ رسالتَكِ، وأشعرُ كم هو مؤلمٌ أن يلقي أقربُ الناس لومَه علينا بدون مبرر، بينما يمنح الآخرين امتيازاً بدون مبرر أيضاً!

تابعي معي هذه الأفكار، التي أتمنَّى أن تكون بناءَّةً ومفيدةً:
أولاً: الحسد والغيرة بين الإخوة - خاصةً البنات - أمرٌ شائعٌ، والخبر الجيِّد الذي أخبِّئه لكِ: أن هذه المشاعر المزعجة سرعان ما تنتهي مع تقدم العمر؛ فالتوبيخُ والسَّبُ والنقاشاتُ - مهما كانت حادة - ستتحول إلى ذكرى تضحكان عليها معاً فيما بعد, فلا تقلقي لذلك.

ثانياً:
سيدتي، مشاعرُنا مِلْكُ أيدينا؛ نحن الذين نقرِّر من سيؤلمنا ويزعجنا! نحن الذين نعطي الفرصة للآخرين لمضايقتنا، ليس بالسَّماح لهم بالكلام - لأننا لن نستطيع إيقافهم عنه - بل بترديد عباراتهم في أذهاننا، وتذكُّر أفعالهم السيِّئة! وفي المقابل يمكننا فقط أن نهمل أقوالهم دون انزعاج؛ لأنهم هم مَنْ يستحقون التعنيف والتوبيخ لأسلوبهم غير اللائق.
إنني أستغربُ: كيف يخطئ شخصٌ في حقِّي، فأعذِّب نفسي بالتفكير في قوله وفعله!! إنني أعذِّب نفسي مرَّتين، وهذا ليس عدلاً أبداً!!
قبل أن أنتقل إلى النقطة الثانية: تذكَّري أن ما قُلْتُهُ ليس سهلاً عندما نطبقه عمليّاً، ولكنَّه سوف ينمو من خلال الممارسة المستمرة، إلى أن يصل بكِ إلى حالة رائعة من الاستقلال الشعوري.

ثالثاً:
لقد تعلَّمنا من ديننا الحنيف كيف نواجه الإساءة بالإحسان, وكم يترك هذا أكبر الأثر على نفوسنا أولاً؛ حيث الشعور بالسموِّ والرِّفعة والرقيِّ النفسيِّ, ويترك أثراً على الطرف الآخر - (المُذْنِب) - حين يشعر بالأسى لما فعله! قد لا تستشعر هي ذلك في المرة الأولى والثانية، ولكنها ستلمس ذلك عندما تصير هذه عادتكِ في التعامل معها.

رابعاً:
أعلمُ كم هو مؤلمٌ أن نفتقد شعور المحبة من شخص قريب وعزيز كالوالدة -حفظها الله - ولكنني أريد أن أنبِّهكِ لأمر مهم: الحبُّ ليس عاطفةً!!
لقد ضلَّلَنا صُنَّاع أفلام (السينما) حينما صوَّروا الحبَّ على أنه شعورٌ داخليٌّ فحسْب؛ فالحبُّ أفعالٌ.. أن تحبي والدتك: هو أن تفعلي.. أن تستمعي لها, أن تهتمِّي بأمرها, أن تصنعي معها لحظاتٍ خاصةً في نزهة مميزة، أو تهدي لها هديةً يسيرةً.. وغير ذلك.
قد يتمُّ هذا في البداية دون مشاعر، وقد يظهر كأنه (تمثيل)! ولكنَّ مثل هذه الأفعال - في الواقع - هي التي ستجلب الحب، وستدخُلينَ بعدها في دائرة (مميزة)؛ حيث الحب يجرُّ إلى المزيد من الأفعال, وهذه الأفعال ستمنح المزيد من الحب وهكذا.. الأمر يحتاج إلى الكثير من البذل وإن كان بلا مشاعر، وستتغير الأمور بصورة رائعة.

ختاماً
:
كثيرا ما أردِّد هذه المقولة: "لا يمكن لأحد أن يؤذيكَ دون رضاكَ".. ليس لأحد السلطة على عالمنا النفسي الداخلي؛ بل هو مِلْك أيدينا, وتحت إرادتنا.
ومرة أخرى: الأمر ليس بهذا اليسر، لكنه يستحق البذل والممارسة؛ وستدهشُكِ النتائج.

وفَّقكِ الله إلى كل خير, ومرحبا بك ثانيةً في موقع (الألوكة).




حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • إخوتي يتعبونني في تربيتهم
  • إخوتي لأبي يضربونني
  • أبي على علاقة غير طبيعية بامرأة متزوجة
  • تقاطع الإخوة
  • احتواء الإخوة الصغار
  • مشاكل بين الإخوة
  • أكل الحقوق بين الإخوة

مختارات من الشبكة

  • التمييز بين «الرواية» و«النسخة» في «صحيح البخاري»(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التمييز بين الأشياء المتباينة لغرض التفاضل بينها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التمييز والتمايز في القرآن(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التمييز بين نسخ مؤلف الكتاب العربي المخطوط، وما في حكمها(مقالة - مكتبة الألوكة)
  • التمييز بين القاعدة الجنائية والقاعدة المدنية(مقالة - موقع د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر)
  • موقف ابن تيمية من التمييز بين لذات الدنيا ولذات الآخرة(مقالة - موقع أ. د. مصطفى حلمي)
  • التمييز بين الأبناء .. لماذا؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أهمية التمييز بين الأعلام المتشابهة في التراث الإسلامي: دراسة منهجية في رفع الاشتباه وصيانة العلم من الخلط(مقالة - آفاق الشريعة)
  • معايير الأخوة بين المسلمين (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المحاضرة الأولى (الأخوة بين الإسلام والجاهلية)(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • آلاف الأطفال يتنافسون في القرآن والمعرفة الإسلامية في أقاليم بلغاريا
  • انطلاق الدورة الـ18 من المدرسة اليومية لتعليم أساسيات الإسلام بتتارستان
  • ندوة نسائية في كاكانج تناقش بناء الأسرة على هدي القرآن والسنة
  • معلمو التربية الإسلامية في بانيا لوكا يبحثون توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم
  • برنامجان للتعليم الإسلامي والقرآن الكريم بعاصمة موزمبيق
  • أطفال قرية ميدوفيتس يختمون القرآن الكريم للمرة الأولى
  • ندوة أكاديمية عن أساسيات الدعم الديني والنفسي في عمل الأئمة
  • مسابقة أدبية بعنوان "الرسول يلهمنا" في مدينة زينيتسا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 18/3/1448هـ - الساعة: 12:41
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب