• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    فلسطين والأقصى بين الألم والأمل
    الشيخ عاطف عبدالمعز الفيومي
  •  
    مواقف الغرب من الحضارة الإسلامية
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    مراعاة الخلاف في الفتوي تأصيلا وتطبيقا والأطعمة ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    قوانين برايانت في الإدارة الأكاديمية
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    جسور بين الأفكار.. أم أنفاق للاختراق
    عواد مخلف فاضل
  •  
    التوازن في حياة الإنسان: نظرة قرآنية وتنموية
    أ. محمد كمال الدلكي
  •  
    زيت الزيتون المبارك: فوائده وأسراره والعلاج به من ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    الحضارات والمناهج التنويرية
    د. عبدالله بن يوسف الأحمد
  •  
    نماذج لفقهاء التابعين من ذوي الاحتياجات الخاصة ...
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    قهر الملة الكفرية بالأدلة المحمدية لتخريب دير ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    {ويقولون طاعة فإذا برزوا من عندك بيت طائفة منهم ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    صدام الحضارات بين زيف الهيمنة الغربية وخلود ...
    د. مصطفى طاهر رضوان
  •  
    المرض الاقتصادي: أشكاله وآثاره
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير العلمي: كيف ...
    محمد نواف الضعيفي
  •  
    حقوق البيئة
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    الأرض: رؤية من الخارج
    سمر سمير
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / فقه وأصوله
علامة باركود

الدليل الشرعي ومحاذير التعامل معه

الدليل الشرعي ومحاذير التعامل معه
إسماعيل أحمد محمد

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 21/6/2012 ميلادي - 2/8/1433 هجري

الزيارات: 9896

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الدليل الشرعي ومحاذير التعامل معه


كنَّا نتعلَّم منذ نعومة أظفارنا في الطريق إلى الله أن نحبَّ الله تعالى، ونَعلم به قبلَ أن نتعلَّم أحكامه، فمَعرفتك بالخالِق تيسِّر لك اتِّباع أوامره واجتناب نواهيه، وتَعلَّمْنا فيما تعلمْنا أنَّ الأحكام الشرعية لا تثبت إلاَّ بـ: قال الله قال رسوله، فهذا هو العِلم، وعرفنا أنَّه لولا الدليل لقال مَن شاء ما شاء، وكم كان الناس قبل ذلك يتوارثون الدِّين دون فَهم، إنما اتِّباع وتقليد، وحين تعلَّمْنا مسائل الفقه كان مشايخنا يحرِصون على تحفيظنا الدليلَ على الحُكم مع الحُكم نفسه، حتى ولو لم نفهم وجهَ الاستدلال، وكانوا ينهروننا لو فَكَّرنا في تأصيل فعلٍ أو قولٍ أو الاستدلال عليه بما نحفَظ مِن القرآن والسُّنة يقولون لنا: ومَن أنتم وكيف تتعاملون مع الدَّليل مِن غير عِلم، وتعاقبتِ السنوات وصار الوعي الإسلامي منتشرًا بصورة تُفرِح قلوب المؤمنين، وتولَّت القنوات الفضائية تبيينَ الدِّين لكلِّ الناس لكنَّها رغم ما نقلتْه للناس من وعي جعلتْ تعامل الشباب مع الدليل مشوبًا - ربَّما - بجرأة أقلقتْني، فأحببتُ أن أقدِّم بين يدي إخواني هذه الكلمات، آملاً أن تصيبَ الحق وتلامس قلوبَ الشباب التلامُسَ الذي أرْجو.

 

فقد حكَتِ السُّنة عن أمِّ المؤمنين عائشة - رضي الله عنها - أنَّها سألتِ النبي - صلَّى الله عليه وسلَّم - عن قولِ الله تعالى: ﴿ إِنَّ الصَّفَا وَالْمَرْوَةَ مِنْ شَعَائِرِ اللَّهِ فَمَنْ حَجَّ الْبَيْتَ أَوِ اعْتَمَرَ فَلاَ جُنَاحَ عَلَيْهِ أَنْ يَطَّوَّفَ بِهِمَا وَمَنْ تَطَوَّعَ خَيْرًا فَإِنَّ اللَّهَ شَاكِرٌ عَلِيمٌ ﴾ [البقرة: 158]، فقالت: لا جناحَ عليه إذًا ألاَّ يطوف بهما، لما فهمتْه مِن نص الآية، فرفْع الجناح في الأصل يرفَع الإثم ويُبقي على الجواز، وهو ما قالتْ به عائشة من فَهْمها للدليل، فبيَّن لها النبيُّ - صلَّى الله عليه وسلَّم - أنَّ السعي واجبٌ، وأنَّ الآية في تطمين المسلمين بجوازِ ذلك رغمَ ما شرعتْه العربُ في الجاهلية مِن السعي بيْن صنمين لإساف ونائلة، فتحرَّجوا مِن فعل ذلك في الإسلام فبيَّنتِ الآية الكريمة رفْع الإثم في السعي، وكان تاريخ العرب مدخلاً لفَهم الحُكم وأسباب نزول النصّ.

 

ومثلها ما عرَفْناه عن أحدِ أصحاب النبي - صلَّى الله عليه وسلَّم - في احتفاظه بخَيطٍ أبيض وخيطٍ أسود؛ ليتبيَّن دخول الفجر، فقيل له: إنَّ المقصود هو ما يظهر في السماء عندَ الفجر، فدلالة النصِّ ها هنا لا تفي وحْدَها لبيان الحُكم حتى يُضاف إليها غيرها مِن العلوم الشرعيَّة بالكتاب والسنَّة وأدوات العالِم مِن نحوٍ وأسباب نُزول ونسْخ وغيرها، فقد يحتاج النصُّ لفَهم اللغة العربيَّة باختلاف لهجاتها ودَلالات النحو والبلاغة، أو يعرف سبَب النزول للآية، وما إذا كانتْ مُحكَمة أم نُسِخَتْ بنص آخَر، وما جاء الحديثُ الشريف لتبيانِه، ومِن هنا يجب أن نستبينَ دَلالة النص الشرعي بصورةٍ واضحة.

 

فدلالة اللفظ على المعنى قسمان:

1- منطوق النصِّ الشرعي وكلماته، مِثل: وكُلوا واشربوا، ومثل: أقِم الصلاة.. إلخ.

 

2- مفهوم هذا النصِّ ودَلالته المسكوت عنها، سواء كان بالموافقة أو المخالفة، مثل قوله - صلَّى الله عليه وسلَّم -: ((لا تَنتقب المحرِمة ولا تلبس القفَّازين))، حمل بمنطوقه تحريمَ أو كراهةَ لُبس المرأة المحرِمة للنِّقاب والقفَّاز، وحمل بمفهومه دليلاً على مشروعية النِّقاب لغير المحرِمة بمفهوم المخالَفة.

 

أولاً: اللغة العربيَّة ودورها:

قال أهل العلم: إنَّ المعاني المرادة في النص بيْن تفسير اللفظ والمراد مِن اللفظ، فمثلاً قوله - تعالى -: ﴿ وَالضُّحَى ﴾ [الضحى: 1]: الضحى هي ساعةٌ مِن ساعات النهار، والمراد هنا: قسَمٌ أراد الله - عزَّ وجلَّ - به تعظيمَ هذا المخلوق الذي خلَقه، وهو وقت الضحى، ولفت الأنظار إليه؛ إذ إنَّه من الأوقات... إلخ، وهذا يسمُّونه: بيان المراد، فتفسير اللفظ شيءٌ وبيان المراد شيءٌ آخَر، والاستدلال على أنَّ الواو هنا واو القسَم مِن خصوصيات اللُّغة العربيَّة وآدابها، وفي الإعراب تفصيلاتٌ كثيرة يفترِق بها المعنى مِثل: ﴿ وأرجلَكم ﴾ [المائدة: 6] في آية الوضوء حيث يفرق الجر والنصب في الحُكم، وليس كل ما يصحُّ إعرابًا يصحُّ اعتمادُه تفسيرًا، وكثيرًا ما يَحذِف النص القرآني كلمةً يوجبها الفَهم الصحيح للآيات، كقوله تعالى: ﴿ فَمَنْ كَانَ مِنْكُمْ مَرِيضًا أَوْ عَلَى سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ أَيَّامٍ أُخَرَ ﴾ [البقرة: 184]، وحُذفت كلمة‏ فأفطر؛ أي: ‏ فمَن كان منكم مريضًا أو على سفَر فأفْطر فعدَّة مِن أيام أُخر، ومنه قوله تعالى‏:‏ ﴿ وَتُؤْمِنُونَ بِالْكِتَابِ كُلِّهِ ﴾ [آل عمران: 119]؛ أي:‏ وهم لا يؤمنون به كلِّه فحُذفت، ‏وقد اشترطوا في الأصولِ للعالِم أن يفهم لُغةَ العرَب بكلِّ فنونها.

 

ثانيًا: الأصول بأحكامها في العامِّ والخاصِّ، والمطلَق والمقيَّد:

فقدْ جاء النصُّ الشرعيُّ بصُور متعدِّدة تارةً عامَّة وتارةً خاصَّة، وتارة مطلقة وتارةً مقيَّدة، وكل هذا يرتِّب تفاصيلَ تخفَى على الكثيرين، ومِن ذلك ما ذكرتُه في المحرِمة، فهذا خاصٌّ مِن وصف أعمُّ هو النساء المؤمنات اللاتي قال الله فيهنَّ: ﴿ وَلاَ يُبْدِينَ زِينَتَهُنَّ ﴾ [النور: 31]، والمطلَق ما خلا مِن وصف مقيَّد، والمقيد ما قُرِن بقيْد مثل ﴿ رقبة مؤمِنة ﴾.

 

ثالثًا: الناسخ والمنسوخ وأسباب النزول:

ففي القرآن الكريم آياتٌ عديدة بقِي خطُّها ونُسِخ حُكمها، مثل قوله تعالى: ﴿ وَالَّذِينَ يُتَوَفَّوْنَ مِنْكُمْ وَيَذَرُونَ أَزْوَاجًا وَصِيَّةً لِأَزْوَاجِهِمْ مَتَاعًا إِلَى الْحَوْلِ غَيْرَ إِخْرَاجٍ ﴾ [البقرة: 240]، نُسِخت بقوله تعالى: ﴿ وَالَّذِينَ يُتَوَفَّوْنَ مِنْكُمْ وَيَذَرُونَ أَزْوَاجًا يَتَرَبَّصْنَ بِأَنْفُسِهِنَّ أَرْبَعَةَ أَشْهُرٍ وَعَشْرًا ﴾ [البقرة: 234]، وهناك آياتٌ بقِي حُكمها ونُسخ خطُّها، مثل آية رجْم الزاني والزانية المحصَنَيْن، وكان نصُّها: "والشيخ والشيخة إذا زنَيا فارجموهما البتة"، ووردت في سورة الأحزاب، وهناك آياتٌ نُسِخت خطًّا وحُكمًا.

 

كما جاء النَّسخ في سُنَّة النبي - صلَّى الله عليه وسلَّم - أيضًا فقد حفظتْ لنا السنةُ أمثلةً عديدةً على أحكام وردتْ ثم نُسخت مثل زيارة القبور مِن التحريم للحِلِّ، ومن أمثلة النَّسخ مِن الحِل للتحريم قولُ النبي - صلَّى الله عليه وسلَّم -: ((يا أيها الناس، إنِّي قد كنتُ أذنتُ لكم في الاستمتاع مِن النساء، وإنَّ الله قد حرَّم ذلك إلى يومِ القيامة، فمَن كان عنده منهنَّ شيء فليخل سبيلَه، ولا تأخذوا ممَّا آتيتموهنَّ شيئًا))؛ رواه مسلم وغيره.

 

والشاهد: أنَّ مجرَّدَ الاطلاع على النصِّ والفَهم الظاهِر لألفاظه ليس بكافٍ لأن يستخرجَ المرء منه الحُكم الشرعي، وليس من حقِّ العامة أصلاً استنباط الحُكم مِن دليل ورَد في كتاب الله أو السُّنة، وكم مِن ضالٍّ سار وراءَ فَهمه لنصٍّ، أو قراءته لكتاب دون أن يَفهم أقوالَ العلماء في شرْحه وتبيان ما ورَد معه من أدلَّة! بل قد يأتي الدليلُ الشرعي مستوفيًا أسبابَ الصحَّة، ويُعارضه نصٌّ آخَر في الظاهر، وقدْ وضَع العلماء قواعدَ وأصولاً في هذا الباب، ولا أزال أتذكَّر هذا التشبيهَ حين وصف مَن يتعامل وحده مع الدليل بمَن يحاول أن يُفكِّك عبوةً ناسفة قد ينجح في فكِّها فيفوز، وقد يفشل فيهلِك، وربَّما أهلك مَن معه!





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • تعظيم النصوص الشرعية

مختارات من الشبكة

  • أثر الأدلة الشرعية في تحقيق مقصد حفظ الدين (دليل الإجماع أنموذجا)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الدليل والبرهان على استحالة التعارض والتناقض في كلام الرحمن (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • اللغة من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الهداية من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التاريخ من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأدلة العلمية على وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأدلة العقلية على وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأخلاق من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأصول الثلاثة وأدلتها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أدلة الأحكام (4) (استصحاب العدم الأصلي عند عدم الدليل الشرعي)(مقالة - موقع الشيخ عبد القادر شيبة الحمد)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • علماء ومفكرون في مدينة بيهاتش يناقشون مناهج تفسير القرآن الكريم
  • آلاف المسلمين يجتمعون في أستراليا ضمن فعاليات مؤتمر المنتدى الإسلامي
  • بعد ثلاث سنوات من الجهد قرية أوري تعلن افتتاح مسجدها الجديد
  • إعادة افتتاح مسجد مقاطعة بلطاسي بعد ترميمه وتطويره
  • في قلب بيلاروسيا.. مسجد خشبي من القرن التاسع عشر لا يزال عامرا بالمصلين
  • النسخة السادسة من مسابقة تلاوة القرآن الكريم للطلاب في قازان
  • المؤتمر الدولي الخامس لتعزيز القيم الإيمانية والأخلاقية في داغستان
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 20/5/1447هـ - الساعة: 14:25
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب