• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير العلمي: كيف ...
    محمد نواف الضعيفي
  •  
    حقوق البيئة
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    الأرض: رؤية من الخارج
    سمر سمير
  •  
    من أعلام الأدب الرشيد (عماد الدين خليل أنموذجا)
    د. منير لطفي
  •  
    شرح منهاج البيضاوي لعز الدين الحلوائي التبريزي ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    إشكالية اختيار الثغر: كيف يجد الشاب المسلم دوره ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    أسباب فيروس كورونا
    د. صباح علي السليمان
  •  
    قراءات اقتصادية (68) الانهيار الكبير
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    أسباب الطاعون والوقاية منه
    د. صباح علي السليمان
  •  
    التغيير
    أ. محاسن إدريس الهادي
  •  
    نماذج لفقهاء التابعين من ذوي الاحتياجات الخاصة ...
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    الإدارة بين الإتقان الشرعي والنجاح الدنيوي
    د. أحمد نجيب كشك
  •  
    القسط الهندي من دلائل النبوة وأفضل ما يتداوى به
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    زجاجة المصابيح في الفقه الحنفي لعبد الله بن مظفر ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    الإدمان الرقمي
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    صحابة منسيون (6) الصحابي الجليل: خريم بن فاتك ...
    د. أحمد سيد محمد عمار
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / فكر
علامة باركود

لماذا تقل الحلول المبتكرة والإبداعية؟

هشام محمد سعيد قربان

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 17/4/2013 ميلادي - 7/6/1434 هجري

الزيارات: 18911

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

لماذا تقل الحلول المبتكرة والإبداعية؟

- العب وتعلم -

مقال مبسط للصغار والكبار

المطلوب في اللعبة:

1- ارسم أربعة خطوط مستقيمة تمرُّ على النقاط التِّسع مع عدم رفع القلم عن الورقة خلال رسم الخطوط المستقيمة المطلوبة.

 

 

2- إذا عرفت الإجابة عن السؤال الأول، فحاول رسم ثلاثة خطوط مستقيمة تمر بالنقاط التسع، مع عدم رفع القلم عن الورقة خلال رسم الخطوط المستقيمة المطلوبة.

 

3- حاول أن تصل كل النقاط بخطٍّ مُستقيم واحد، مع عدم رفع القلم عن الورقة خلال رسم الخط المستقيم المطلوب.

 

الإجابة على أسئلة العبْ وتعلَّم


إن اللعبة تتعلَّق بطرُق التفكير في حل المشكلات؛ فمثلاً يحاول الكثير إجابة هذه اللعبة بإجابات خاطئة؛ لأنها لا تمرُّ بكل النِّقاط التسعة كما هو مبيَّن في الأمثلة القادمة: (اتبع الأرقام).

 

 

الفِكرة العامَّة: إن مصدر الإجابة الخاطئة على الأسئلة المُعطاة هو طريقة تَفكيرنا في المسألة، وإلزام أنفسنا بفرضيات لم تردْ أصلاً في المسألة، والتسليم لهذه الفرضيات، والسماح لها بالحدِّ مِن تفكيرنا، وتضييق مساحة الإجابات المُمكِنة، إنَّ بوسْعِنا حلَّ الكثير من القضايا والنظر إليها من خلال جوانب مُبدِعة ومُبتكَرة؛ عن طريق التأكُّد من الفرضيات المتعلِّقة بالمسألة، وتخطِّيها إلى فرضيات أوسع، في حال اكتشاف كون بعض هذه الفرضيات وَهميَّة وبالإمكان تَجاوُزها مع عدم مخالفة الشروط والأنظِمة.

 

حلُّ اللعبة:

لكي نستطيع أن نُجيب على السؤال الأول، لا بدَّ من التأكد من صحة الفرضيات التي نُلزم عقولنا بها، فإذا نظرْنا إلى الإجابات الخاطئة، وجدْنا الخطوط فيها لا تتعدَّى النقاط التِّسع إلى نقاط أخرى خارج اللعبة، وإذا تأمَّلْنا شروط اللعبة وجدْنا أنَّها لا تمنَع تلميحًا أو تصريحًا استعمال نقاطٍ إضافية، فإذا تحدَّينا واستعلمنا وتجاوزْناها، أصبح بإمكاننا إجابة السؤال الأول والثاني بإضافة نِقاط إضافية خارج صندوق النِّقاط التِّسع كما هو موضَّح في الإجابات التالية: (اتبع الأرقام).

 

 

جواب السؤال الأول: يتمُّ بإضافة النقطتين 6، 9 خارج الصندوق الوهميِّ الذي يُحيط بالنقاط.

 

جواب السؤال الثاني: بإضافة النقطتين 4، 8 خارج الصندوق الوهميِّ، ولَمسِ الدوائر من خارجها أو داخلها.

 

جواب السؤال الثالث: لا بدَّ مِن تَخطي فرضية عجيبة جدًّا ألزمْنا أنفسنا بها من حيث لا ندري، لماذا لا نَكسِر الفرضيَّة التي تُلزمنا باستعمال القلم المُعتاد ذي السنِّ الدقيق، ونستعمل قلمًا غليظًا ذا سنٍّ عريضٍ جدًّا؟ إذا فعلنا ذلك يمكننا أن نرسم خطًّا واحدًا عريضًا جدًّا يُغطي كل النقاط التسع دفعة واحدة.

 

إن قلة الحلول المبتكرة والإبداعية، وتَكرُّر الأساليب القديمة والمألوفة في معالجة القضايا والمشكلات - ترجع إلى أمور عدة، منها: انحصار طاقتنا الفكرية في صندوق الافتراضات الوهمية، وإذا حطَّمْنا جدران هذا الصندوق، فإننا سوف ندخل عالمًا فسيحًا مملوءًا بالأفكار الجديدة والمُثيرة.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الفكرة الأولى
  • من ثمار الفكر
  • أفكار إدارية إبداعية!!
  • كيف تلهم ذاتك لطريق الإبداع؟

مختارات من الشبكة

  • لماذا لا أدري لكن لماذا؟(استشارة - الاستشارات)
  • لمـاذا؟!(مقالة - موقع الدكتور وليد قصاب)
  • وقفة بين جيلين: سابق بالخيرات وظالم لنفسه (1)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لماذا أنا دون غيري؟!(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لماذا أغني (قصيدة تفعيلة)(مقالة - موقع أ. محمود مفلح)
  • فاقدو الطفولة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • همم وقمم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • وقفة بين جيلين: سابق بالخيرات وظالم لنفسه (2)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لماذا نحج؟(مقالة - ملفات خاصة)
  • لا تقل لم أمر الله!(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند
  • ندوة مهنية تبحث دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم الإسلامي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 9/5/1447هـ - الساعة: 10:8
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب