الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالسلوكيات النمطية لدى الأطفال ذوي اضطراب الأوتيزم

الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالسلوكيات النمطية

لدى الأطفال ذوي اضطراب الأوتيزم

د/ محمد شعبان أحمد [1]

الزهراء مهنى عراقي [2]

من ملخصات أبحاث:

مؤتمر جامعة الفيوم "التوجهات الحديثة في رعاية متحدي الإعاقة"

ملخص البحث:

تهدف الدِّراسة الحاليَّة إلى التعرُّف على طبيعة العلاقة بين الوظائف التنفيذية والسلوكيَّات النمطيَّة لدى الأطفال ذوي اضطراب الأوتيزم.

تكونَت عيِّنة الدِّراسة من (30) طفلًا من ذوي اضطراب الأوتيزم، وقد تمَّ تَطبيق مقياس التقدير السلوكي للوظائف التنفيذية (نسخة الآباء) إعداد جيويا وآخرين (2000م)، (ترجمة وتعريب الباحثين)، ومقياس جيليام (بعد السلوكيات النمطية)، ترجمة وتعريب محمد عبدالرحمن ومنى خليفة (2004م).

واعتمدَت الدراسة على المنهج الوصفيِّ المقارن (الدراسة الارتباطية)، وقد أظهرَت النتائج وجودَ علاقة ارتباطية دالَّة سالبة بين الوظائف التنفيذية والسلوكيَّاتِ النمطية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف الأوتيزم.

مما يدل على أنَّه كلما انخفض معدَّل الأداء على مقياس الوظائف التنفيذيَّة أمكن التنبؤ بتكرار السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب الأوتيزم.

Executive functions as related to Stereotyped Behaviors Among Children With Autism disorder

The main purpose of the present study is to identify the nature of relationship between executive functions and stereotyped behaviors among children with autism. The sample of the present study consisted of (30) of children with autism disorder. We applied two measures: Behavior Rating Inventory of Executive Functions (parent version) prepared by Gioia et al,2000)translated by the researchers(and Gilliam Autism Rating Scale (dimension of stereotyped behaviors) Prepared by Mohammad Abd-El Rahman& Mona Khlifa, 2004. We adopted the descriptive correlation and comparative approach. Findings revealed that there are negative correlation between executive functions and stereotyped behaviors among children with autism disorder this indicate that lower performance rate on executive functions scale could predict the repetition of stereotypical behavior among children with autism disorder.

Key Words: Autism disorder , Executive functions , Stereotyped Behaviors