• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الرابعة عشرة: الطموح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الجهل الرقمي كفجوة بين الأجيال: حين لا يفهم ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التعلق المرضي ليس حبا، فكيف لنا أن نفرق بين الحب، ...
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    عين على الحياة
    د. خالد النجار
  •  
    التجارب
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الإسلام يحافظ على الكيان الأُسري
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    حقوق المسنين (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثالثة عشرة: التسامح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تربية الأبناء في عصر "الشاشة" كيف نربي طفلا لا ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    تطوعي نجاحي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    القيادة في عيون الراشدين... أخلاقيات تصنع
    د. مصطفى إسماعيل عبدالجواد
  •  
    حقوق الأولاد (3)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    جرعات سعادة يومية: دفتر السعادة
    سمر سمير
  •  
    التاءات الثمانية
    د. خميس عبدالهادي هدية الدروقي
  •  
    المحطة الثانية عشرة: الشجاعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    البطالة النفسية: الوجه الخفي للتشوش الداخلي في ...
    محمود مصطفى الحاج
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

إذاعة مدرسية عن الجنة

الموسوعات الثقافية المدرسية

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 10/9/2015 ميلادي - 26/11/1436 هجري

الزيارات: 146231

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

إذاعة مدرسية عن الجنة


الحمد لله مانح الهبات، مجزل العطيات، مهيئ الطيبات، مرسل النفحات، الحمد لله على حسن الكفاية، الحمد لله على جميل الرعاية، الحمد لله على عزة الولاية، الحمد لله الدال على الهدى، الحاجز من الردى، ما حمامٌ شدا، وما بدرٌ بدا.


وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله المصطفى المختار، صلى الله عليه وعلى آله الأطهار، وأصحابه الأخيار، أفضل صلاة وأزكى سلام.

 

ثم أما بعد:
تطوى الكتب، وتحمل العلوم، لتوضع في الأيدي، وتودع في العقول، وها أنتم أبطال العلوم، وأصحاب العقول، تحملون حقائب الكتب بالأيدي، شاهدين على عظمة العلوم، وشرف الرسالة.


وها نحن أيضًا من منبر إذاعة ( ...... ) وفي هذا اليوم (  ......  ) الموافق (  ......  ) من شهر (  ......  ) لعام ألف وأربعمائة و(  ......  ) من الهجرة. أتيناكم حاملين حقيبتنا الإذاعة، محملةً بالدرر الندية، والفوائد العلمية. جئناكم لنتذاكر سويًا الجنة، وما فيها من نعيم مقيم، وعيش رغيد، فهيا بنا.


• وقد ذكر المولى تبارك وتعالى الجنة وما أعد فيها لعباده الصالحين:

القرآن الكريم

قال تعالى: ﴿ مَثَلُ الْجَنَّةِ الَّتِي وُعِدَ الْمُتَّقُونَ فِيهَا أَنْهَارٌ مِنْ مَاءٍ غَيْرِ آسِنٍ وَأَنْهَارٌ مِنْ لَبَنٍ لَمْ يَتَغَيَّرْ طَعْمُهُ وَأَنْهَارٌ مِنْ خَمْرٍ لَذَّةٍ لِلشَّارِبِينَ وَأَنْهَارٌ مِنْ عَسَلٍ مُصَفًّى وَلَهُمْ فِيهَا مِنْ كُلِّ الثَّمَرَاتِ وَمَغْفِرَةٌ مِنْ رَبِّهِمْ كَمَنْ هُوَ خَالِدٌ فِي النَّارِ وَسُقُوا مَاءً حَمِيمًا فَقَطَّعَ أَمْعَاءَهُمْ ﴾ [محمد: 15].


• وقد وصفت السنة المطهرة الجنة أيما وصف، ورغبت فيها أيما ترغيب:

الحديث

عن أبي هريرة  رضي الله عنه  قال: قال النبي  صلى الله عليه وسلم: «قال الله - عز وجل -: أعددت لعبادي ما لا عين رأت، ولا أذن سمعت، ولا خطر على قلب بشر)، فاقرؤوا إن شئتم: ﴿ فَلَا تَعْلَمُ نَفْسٌ مَا أُخْفِيَ لَهُمْ مِنْ قُرَّةِ أَعْيُنٍ ﴾ [السجدة: 17]. متفق عليه.


• ونقف الآن مع الحكمة:

الحكمة

• الجهل هو الموت، والمعرفة هي الحياة.


• وننصت الآن لوصف ابن القيم - رحمه الله- للجنة:

وصف الجنة


قال الإمام ابن القيم - رحمه الله -:
«وكيف يقدر قدر دار غرسها الله بيده، وجعلها مقرًا لأحبابه، وملأها من رحمته وكرامته ورضوانه، ووصف نعيمها بالفوز العظيم، وملكها بالملك الكبير، وأودعها جميع الخير بحذافيره، وطهرها من كل عيب وآفة ونقص.


فإن سألت: عن أرضها وتربتها، فهي المسك والزعفران.
وإن سألت: عن سقفها، فهو عرش الرحمن.
وإن سألت: عن ملاطها، فهو المسك الأذفر.
وإن سألت: عن حصبائها، فهو اللؤلؤ والجوهر.
وإن سألت: عن بنائها، فلبنة من فضة ولبنة من ذهب، لا من الحطب والخشب.
وإن سألت: عن أشجارها، فما فيها شجرة إلا وساقها من ذهب.
وإن سألت: عن ثمرها، فأمثال القلال، ألين من الزبد، وأحلى من العسل.
وإن سألت: عن ورقها، فأحسن ما يكون من رقائق الحلل.
وإن سألت: عن أنهارها، فأنهارها من لبن لم يتغير طعمه، وأنهار من خمر لذة للشاربين، وأنهار من عسل مصفى.
وإن سألت: عن طعامهم، ففاكهة مما يتخيرون، ولحم طير مما يشتهون.
وإن سألت: عن شرابهم، فالتسنيم والزنجبيل والكافور.
وإن سألت: عن آنيتهم، فآنية الذهب والفضة في صفاء القوارير.
وإن سألت: عن سعة أبوابها، فبين المصراعين مسيرة أربعين من الأعوام، وليأتين عليه يوم وهو كظيظ من الزحام.
وإن سألت: عن تصفيق الرياح لأشجارها، فإنها تستفز بالطرب من يسمعها.
وإن سألت: عن ظلها ففيها شجرة واحدة، يسير الراكب المجد السريع في ظلها مائة عام، لا يقطعها.
وإن سألت: عن خيامها وقبابها، فالخيمة من درة مجوفة، طولها ستون ميلاً من تلك الخيام.
وإن سألت: عن علاليها وجواسقها، فهي غرف من فوقها غرف مبنية، تجري من تحتها الأنهار.
وإن سألت: عن ارتفاعها، فانظر إلى الكوكب الطالع، أو الغارب في الأفق الذي لا تكاد تناله الأبصار.
وإن سألت: عن لباس أهلها، فهو الحرير والذهب.
وإن سألت: عن فرشها، فبطائنها من استبرق مفروشة في أعلى الرتب.
وإن سألت: عن أسنانهم، فأبناء ثلاثة وثلاثين، على صورة آدم عليه السلام، أبي البشر.
وإن سألت: عن وجوه أهلها وحسنهم، فعلى صورة القمر.
وإن سألت: عن سماعهم، فغناء أزواجهم من الحور العين، وأعلى منه سماع أصوات الملائكة والنبيين، وأعلى منهما سماع خطاب رب العالمين».


• ونستمع الآن إلى وصف نعيم أقل أهل الجنة:

أقل أهل الجنة نعيمًا

أقل أهل الجنة نعيمًا رجل يخرج من النار، فهو يحبو مرة، ويمشي مرة، وتمسه النار مرة. وبعد أن يخرج منها يلتفت لها، ويقول: تبارك الذي نجاني منكِ، ثم يرى أنه أكثر مخلوق منعم، وفجأة يرى شجرة، فيدعو الله أن يدنيه منها، فيقول الرب عز وجل: إني أخشى - إن أدنيتك منها - أن تطلب غيرها، فيقول: لا يا رب. ويعاهد الله ألا يطلب غيرها، فيدنيه الله منها، فيجلس في ظلها، ويشرب من مائها، وهو يرى أنه أكثر مخلوق منَعَّم، ثم تنصب شجرة أعلى منها، فيسكت ثم لا يستطيع أن يصبر، فيقول: يا رب أدنني من تلك الشجرة، فيقول الرب عز وجل: ألم تعاهدني يا عبدي؟ فيقول: فقط هذه يا رب. فيدنيه الله منها، فيجلس في ظلها، ويشرب من مائها، وهو يظن أنه أكثر الخلائق نعيمًا، ثم تنصب شجرة أعلى - بجانب باب من أبواب الجنة - فيسكت، ثم لا يصبر، فيدعو الله أن يدنيه منها، فيقول الرب: ألم تعاهدني؟ فيقول: فقط هذه. فيدنيه الله منها، فيجلس في ظلها، ويشرب من مائها، وهو يظن أنه أكثر الخلائق نعيمًا، ثم يفتح باب الجنة، فينظر إليها ويسكت، ثم عندما يسمع أصوات أهل الجنة يدعو يا رب أدخلنيها، فيقول الرب عز وجل: يا ابن آدم ما يصريني منك، فيقول الرب عز وجل: أترضى أن تدخلها وتملك مثل الدنيا، ومثلها معها؟ فيقول: أتستهزئ مني وأنت رب العالمين؟ فيضحك الرسول  صلى الله عليه وسلم  ويقول: ألا تسألوني مم أضحك؟ قالوا: مم تضحك يا رسول الله؟ قال: أضحك من ضحك رب العالمين لما قال له العبد: أتستهزئ مني، وأنت رب العالمين؟ ثم يقول الرب: ومثلها معها، فيقول العبد: رضيت. فيقول: ومثلها، فيقول: رضيت. حتى عد الرسول عشر مرات.


• ونقف مع أبواب الجنة:

أبواب الجنة


أبواب الجنة ثمانية قيل إن أسماءها:
1- باب محمد  صلى الله عليه وسلم  وهو باب (التوبة).
2- باب الصلاة.
3- باب الصوم وهو باب (الريان).
4- باب الزكاة.
5- باب الصدقة.
6- باب الحج والعمرة.
7- باب الجهاد.
8- باب الصلة.

 

• ومن بين ركام المكتوب، وعدد المسطور، يبقى حصن المسلم محفوظًا في حقيبتنا لا ينسى. ومع الدعاء:

دعاء


اللهم إنا نسألك الجنة وما قرب إليها من قولٍ أو عمل، ونعوذ بك من النار وما قرب إليها من قولٍ أو عمل، اللهم عاملنا برحمتك، ولا تعاملنا بعدلك.


وفي حقيبتنا الكثير، ومعها لا يمل الحديث، لكن حسبكم القليل، مع الوعد بالمزيد، بإذن المولى القدير.


"والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته"





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • وصف الجنة لابن القيم
  • وصف الجنة
  • وصف الجنة
  • فقرات منوعة للإذاعة الصباحية في المدرسة
  • وصف الجنة وشيء من نعيمها

مختارات من الشبكة

  • قالوا في الإذاعة المدرسية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • حجم غرفة الإذاعة المدرسية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • دور مشرف الإذاعة في العناية والاهتمام بالخطباء(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إذاعة مدرسية مميزة عن المعلم (كلمة للإذاعة عن المدرس)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أثر الإذاعة المدرسية والأشرطة والتسجيلات السمعية في الدعوة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للعلم(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الصحافة المدرسية والإذاعة المدرسية(مقالة - موقع الموسوعات الثقافية المدرسية)
  • برامج المشاهدة في الإذاعة المدرسية وأهدافها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أقسام برامج الإذاعة المدرسية(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 


تعليقات الزوار
1- شكر
زائر - السعودية 26-09-2018 03:35 PM

شكراً

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد عامين من البناء افتتاح مسجد جديد في قرية سوكوري
  • بعد 3 عقود من العطاء.. مركز ماديسون الإسلامي يفتتح مبناه الجديد
  • المرأة في المجتمع... نقاش مفتوح حول المسؤوليات والفرص بمدينة سراييفو
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 6/12/1446هـ - الساعة: 0:46
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب