مساعدة أم غش؟

♦ الملخص:

طالب يدرس في إحدى جامعات أوكرانيا، يسأل عن طلبه المساعدة من بعض زملائه لأداء بعض المهام الجامعية، في إطار تُتيحه الجامعة، ويسأل: هل هذا يُعد غشًّا؟

♦ التفاصيل:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا طالب أدرس عن بُعْدٍ في السنة الرابعة من تخصص العمارة في إحدى جامعات أوكرانيا، وكنت قبل الحرب أدرس حضوريًّا، ونظام الدراسة بهذه الجامعة قائم على أن المواد ننجزها منزليًّا، وبعد الإنجاز ينظر الأساتذة للعمل، ويشيرون للأخطاء التي يجب تصحيحها، وبعد التصحيح يعطون الدرجة النهائية للمادة، وهذا في كل المواد، المشكلة هنا عدم وضوح حدود الغش؛ حيث لا نعرف في هذه الأعمال المطلوبة ما الأجزاء التي قد يُسمح بالسؤال عن إجابتها أو تلك التي لا يُسمح؛ لأن عند الاستشارة مع الأساتذة في مواد الحساب أثناء إنجازها، يساعد الأستاذ أحيانًا الطالب في الإجابة على جزئيات داخل العمل، ويصحح الأستاذ الخطأَ قبل إتمام العمل وبعده، وهذا نوع من المساعدة في الإجابة، وهذا النظام القائم على الاستشارة مع الأساتذة عند إنجاز العمل معمول به، ومعروف بهذا التخصص في هذه الجامعة، سؤالي الأول عن مواد الحساب المنجزة منزليًّا، إذا استشكلت عليَّ جزئية أو أكثر داخل عمل ما، وبذلت قصارى جهدي في محاولة الإجابة عنها بنفسي، ولم أتوصل للإجابة، فهل لي أن أسأل زميلًا عن إجابتها؟ علمًا بأن هذه الإجابة من زميلي سأدرسها وأفهمها، وتكون زيادةً لي في فهم وضبط المادة، وأنني لن أسأل إلا في عدد محدود من الجزئيات التي تشكل عليَّ في مواد الحساب، كما أن هذه الجزئيات قد ترتبط بجزئيات ومراحل بعدها داخل العمل نفسه، فهل هذا يعتبر غشًّا في حالتي هذه؟ سؤالي الثاني: إذا داومتُ في هذه الدراسة بما ذكرته في السؤال أعلاه، أخاف عند نيلي للشهادة أن أكون متشبعًا بما لم أُعطَ؛ فأدخل في وعيد الآية: ﴿ يَفْرَحُونَ بِمَا أَتَوْا وَيُحِبُّونَ أَنْ يُحْمَدُوا بِمَا لَمْ يَفْعَلُوا ﴾ [آل عمران: 188]، فما رأيكم في هذه المسألة؟ وهل لي أن أستمر في هذه الدراسة بما ذكرته عن مسألة الجزئيات، ومع خوفي من الدخول في وعيد هذه الآية؟ أرشدوني، جزاكم الله خيرًا.