الدعم

الدعم

ما هو الدعم؟

هو مجموعة من الوسائل والتقنيات والإجراءات التربويَّة التعليمية التعلُّمية، التي تلي عمليات التقويم، ويُمكن اتِّباعها داخل الفصل أو خارجه؛ لتلافي بعض الصُّعوبات، أو علاج تعثُّرات، أو تعويض نقصٍ حاصل أو مُحتمل، ومنهجيَّة الدعم تختلف عن منهجيَّة الدرس.

الخطوات المنهجية لعملية الدعم:

خطة الدعم تختلف عن خُطة الدرس:

نلجأ إلى الدعم التربوي في آخر وحدة دراسية، أو مجموعة من الأنشطة النظرية أو العملية.

وظائف الدعم:

أنواع الدعم باعتبار المستهدفين:

• دعم فردي، يوجَّه إلى متعلِّم واحد.

• دعم جماعي يوجَّه إلى مجموعة من الأفراد.

• دعم تبادلي - تداعم، يوجِّهه التلامذة إلى بعضهم.

• دعم في مجموعات وُجِّه إلى مجموعات متمايزة من المتعلمين.

الحقول التي يشملها الدعم:

مراحل الدعم التربوي:

1- التقويم: استثمار نتائج التقويم التشخيصي والتكويني والإجمالي في بناء خُطة الدعم.

2- صياغة وضعيَّات تعليميَّة تعلُّمية مناسبة، وأنشطة مندمجة؛ بناءً على نتائج التقويم.

3- التعامل مع الوضعيَّات والمسائل التربوية من منطلق تفاعلي:

• العمل في مجموعات.

• آلية العصف الذهني.

• الحوار الأفقي.

4- تقويم عملية الدعم، وتشخيص التعثُّرات، من خلال وضعيات تقويميَّة، ومسائل تعليمية تعلُّمية.

5- تقديم التغذية الراجعة والدعم الفوري.

6- الوقوف على نسبة نجاح خطة الدعم من خلال:

تقييم التعلُّمات، والمهارات، والجوانب الوجدانية.

7- عرْض الصعوبات العملية التي واجَهَت:

• الأستاذ.

• التلميذ.

8- اقتراحات تصحيحية وملاحظات منهجية، تؤخَذ بعين الاعتبار في عمليات الدعم التالية - المُقبلة.

الوسائل المعتمدة لإنجاح خطة الدعم:

- الكتاب المدرسي - السبورة - الإعداد القبلي - النصوص الشرعية القرآنية والسُّنية.

"يَعتمد الأستاذ كلَّ وسيلة توفِي بالغرض وتحقِّق المقصود، ولا تُسبِّب تشويشًا، ولا تكون سببًا في سوء الفَهم، وهناك ضوابط لاعتماد الوسائل التعليميَّة التعلُّمية، فيجب أن يكون الأستاذ مُطلعًا عليها".

الدعم في المؤسسة وخارجها: