• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    عمى البصيرة يورد المهالك
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    شرح أحاديث الطهارة
    لطيفة بنت عبداللطيف
  •  
    خطبة: موسى عليه السلام وحياته لله عز وجل
    د. أيمن منصور أيوب علي بيفاري
  •  
    حقوق اليتيم (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    الإسلام كفل لأهل الكتاب حرية الاعتقاد
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    أثر الأدلة الشرعية في تحقيق مقصد حفظ الدين (دليل ...
    عمرو عبدالله ناصر
  •  
    خطبة: العدل ضمان والخير أمان
    يحيى سليمان العقيلي
  •  
    الورد والآس من مناقب ابن عباس (خطبة)
    السيد مراد سلامة
  •  
    الصلاة دواء الروح
    الشيخ إسماعيل بن عبدالرحمن الرسيني
  •  
    أنين مسجد (4) وجوب صلاة الجماعة وأهميتها (خطبة)
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    عاشوراء بين ظهور الحق وزوال الباطل (خطبة)
    د. عبدالرزاق السيد
  •  
    فضل ذكر الله تعالى
    أحمد عز الدين سلقيني
  •  
    قواعد قرآنية في تربية الأبناء
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    مائدة التفسير: سورة الماعون
    عبدالرحمن عبدالله الشريف
  •  
    وقفات ودروس من سورة آل عمران (3)
    ميسون عبدالرحمن النحلاوي
  •  
    ما انتقد على «الصحيحين» ورجالهما، لا يقدح فيهما، ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / عقيدة وتوحيد
علامة باركود

الدرس الرابع عشر: كيف نتعامل مع التوراة

الدرس الرابع عشر: كيف نتعامل مع التوراة
محمد بن سند الزهراني

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 13/4/2025 ميلادي - 15/10/1446 هجري

الزيارات: 449

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الدرس الرابع عشر: كيف نتعامل مع التوراة


الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله.

 

بينَّا في الدرس الماضي أن الإيمان بالكتب:

• إما أن يكون إيمانًا مجملًا؛ فنعتقد أنه ما من نبي أرسَله الله إلا وأنزل عليه كتابًا.

 

• والنوع الثاني من الإيمان بالكتب: الإيمان التفصيلي؛ الإيمان بالتوراة والإنجيل والزبور وصحف إبراهيم وموسى، وأن نؤمن بالقرآن العظيم.

 

إلا أننا قرَّرنا أن هذه الكتب عدا القرآن الكريم قد حُرِّفت، فما الذي يجب علينا نحو هذه الكتب؟

 

نحن أمة محمد - عليه الصلاة والسلام - شريعتنا وديننا في القرآن الكريم، والقرآن الكريم ناسخٌ لجميع الكتب التي قبله، ناسخ للتوراة، وناسخ للإنجيل.

 

• ولهذا جاء مرةً عمر بن الخطاب - رضي الله عنه - وكان بيده قطعة من التوراة، وقرأ على النبي - عليه الصلاة والسلام - شيئًا مما فيها، فغضِبَ وقال: « أَمُتَهَوِّكُونَ فِيهَا يَا ابْنَ الْخَطَّابِ »؛ رواه أحمد وغيره.

 

وقال - عليه الصلاة والسلام – من حديث أبي هريرة – رضي الله عنه -: «والذي نفسي بيده، لا يسمَع بي يهودي ولا نصراني، ثم لا يؤمن بالذي جئتُ به، إلا كان حقًّا على الله أن يُدخله النار» [صحيح مسلم حديث 153].

 

• فالواجب على المسلم أن يُقبل على كتاب الله - تبارك وتعالى - أما ما يتعلَّق بتلك الكتب، فهو على أقسام بيَّنها العلماء:

1- إما أن يكون حقًّا دل القرآن على صدقه، فنحن نقول: إنه حقٌّ وصِدق؛ لأن القرآن شهد له بالصدق.

 

2- وإما أن يكون كذبًا دل القرآن على أنه كذبٌ، والكتب المحرَّفة مليئة بالكذب، والكذب على الله وعلى أنبيائه وعلى دينه، وعلى شرعه وعلى عباده، فما دل كتابُنا على أنه كذب نَجزم ونقطَع أنه كذبٌ بشهادة كتاب ربِّنا بذلك.

 

والأمر الثالث: أننا نتوقَّف فيما لا ندري هل هو صدق أو كذب، فهذه أمور أخرى في التوراة وفي الإنجيل، وفي تلك الكتب أمور أخرى ليس في القرآن ما يصدِّقها، وليس في القرآن ما يكذِّبها، فهذه نتوقَّف فيها، ولا ينبغي للمسلم أن يشغل نفسه بقراءة تلك الكتب، خاصةً أن الآن فيما يسمى بعصر الانفتاح عبر القنوات وعبر الإنترنت، ووسائل الاتصال، قد تيسَّر لكثير من الناس الوقوفُ على تلك الكتب وغيرها، فالواجب على المسلم أن يصون وقته، وأن يحفَظ نفسه، وألا يُدخل على نفسه الضلال والشبهات والباطل.

 

• إذا كان النبي - عليه الصلاة والسلام - قال لعمر: «أمتهوِّكون فيها يا بن الخطاب!»، فكيف بمن لا فقهَ عنده ولا علم عنده! كيف يُسوَّغ للمسلم أن يقرأ في تلك الكتب!

 

• ولهذا تُطرح وتُترَك، ولا يُقرأ فيها، وإنما يُقرَأ في القرآن الكريم، نعم العلماء الكبار إذا احتاج المقام للرد على اليهود والنصارى ولبيان الاضطراب والتناقض، فإنهم يقرؤون تلك الكتب لهذا الغرض، والسلف - رحمهم الله - لهم مؤلفات من أشهرها كتاب [الجواب الصحيح لمن بدل دين المسيح]، وكتب أخرى لابن القيم - رحمه الله.

 

فنحو هذه الكتب بين العلماء - رحمهم الله - ما في هذه الكتب من التحريفات، فكان قراءتهم من باب تحذير المسلمين مما فيها من التناقض، وبالله التوفيق، وصلى الله على نبينا محمد.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الدرس الأول: مدارسة القرآن
  • الدرس الثاني: فضائل آية الكرسي
  • الدرس الثالث: مقاصد سورة البقرة
  • الدرس الرابع: آية الكرسي وسنة الاقتداء بالرسول عليه الصلاة والسلام
  • الدرس الخامس: آية الكرسي والتوحيد
  • الدرس السادس: آية الكرسي ومفهوم التوحيد
  • الدرس الثاني عشر: يعلم ما بين أيديهم وما خلفهم
  • الدرس الأول: فضل خواتيم سورة البقرة
  • الدرس الثاني: قوله تعالى: { لله ما في السماوات وما في الأرض }
  • الدرس الثالث: قال الله تعالى: { وإن تبدوا ما في أنفسكم أو تخفوه يحاسبكم به الله }
  • الدرس الرابع: قوله تعالى { فيغفر لمن يشاء ويعذب من يشاء }
  • الدرس الخامس: قوله تعالى { آمن الرسول بما أنزل إليه من ربه والمؤمنون }
  • الدرس السادس: حقيقة الإيمان (1)
  • الدرس السابع: حقيقة الإيمان (2)
  • الدرس الثامن: حقيقة الإيمان (3)
  • الدرس التاسع: حقيقة الإيمان (4)
  • الدرس العاشر: الإيمان بالله
  • الدرس الحادي عشر: الإيمان بالأسماء والصفات
  • الدرس الثاني عشر: الإيمان بالملائكة
  • الدرس الثالث عشر: الإيمان بالكتب
  • الدرس الخامس عشر: القرآن ناسخ لما سبق
  • الدرس السادس عشر: الإيمان بالرسل

مختارات من الشبكة

  • الوصايا العشر مع فضائل العشر (PDF)(كتاب - ملفات خاصة)
  • عشر فضائل في عشر ذي الحجة(مقالة - ملفات خاصة)
  • التمهيد للدرس: أهدافه، شروطه، طرقه(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • من آداب المتعلم: عدم مقاطعة المعلم أثناء الدرس(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الدرس التاسع عشر: الشرك (2)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الدرس الثامن عشر: الشرك(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الدرس السابع عشر: آثار الذنوب على الفرد والمجتمع(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الدرس السادس عشر: الخشوع في الصلاة (3)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الدرس الخامس عشر: الخشوع في الصلاة (2)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الدرس الرابع عشر: الخشوع في الصلاة (1)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد انتظار طويل.. وضع حجر الأساس لأول مسجد في قرية لوغ
  • فعاليات متنوعة بولاية ويسكونسن ضمن شهر التراث الإسلامي
  • بعد 14 عاما من البناء.. افتتاح مسجد منطقة تشيرنومورسكوي
  • مبادرة أكاديمية وإسلامية لدعم الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم بنيجيريا
  • جلسات تثقيفية وتوعوية للفتيات المسلمات بعاصمة غانا
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 20/1/1447هـ - الساعة: 9:57
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب