• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    طريق لا يشقى سالكه (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    خطبة: مكانة العلم وفضله
    أبو عمران أنس بن يحيى الجزائري
  •  
    خطبة: العليم جلا وعلا
    الشيخ الدكتور صالح بن مقبل العصيمي ...
  •  
    في تحريم تعظيم المذبوح له من دون الله تعالى وأنه ...
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    كل من يدخل الجنة تتغير صورته وهيئته إلى أحسن صورة ...
    فهد عبدالله محمد السعيدي
  •  
    محاضرة عن الإحسان
    د. عطية بن عبدالله الباحوث
  •  
    ملامح تربوية مستنبطة من قول الله تعالى: ﴿يوم تأتي ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    نصوص أخرى حُرِّف معناها
    عبدالعظيم المطعني
  •  
    فضل العلم ومنزلة العلماء (خطبة)
    خميس النقيب
  •  
    البرهان على تعلم عيسى عليه السلام القرآن والسنة ...
    د. محمد بن علي بن جميل المطري
  •  
    الدرس السادس عشر: الخشوع في الصلاة (3)
    عفان بن الشيخ صديق السرگتي
  •  
    القرض الحسن كصدقة بمثل القرض كل يوم
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    الليلة التاسعة والعشرون: النعيم الدائم (2)
    عبدالعزيز بن عبدالله الضبيعي
  •  
    حكم مشاركة المسلم في جيش الاحتلال
    أ. د. حلمي عبدالحكيم الفقي
  •  
    غض البصر (خطبة)
    د. غازي بن طامي بن حماد الحكمي
  •  
    كيف تقي نفسك وأهلك السوء؟ (خطبة)
    الشيخ محمد عبدالتواب سويدان
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / عقيدة وتوحيد
علامة باركود

ضرورة الوقت: تعلم عقيدة أهل السنة والتصدي للمخالفين

ضرورة الوقت: تعلم عقيدة أهل السنة والتصدي للمخالفين
محمد بديع موسى

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 7/3/2023 ميلادي - 14/8/1444 هجري

الزيارات: 3040

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ضرورةُ الوقت: تعلُّم عقيدةِ أهلِ السُّنَّة والتصدِّي للمخالفين

 

هُناك من يتصدَّرُ ميدانَ الدعوة إلى الله تعالى، ويستهين بدراسة عقيدة أهل السُّنَّة والجماعة مع معرفة عقائد الفِرَق الضالَّة والرد على شُبُهاتها، وإن اهتمَّ بدراسة العقيدة، جعل دراسةَ عقائدِ الفِرَق وكشف شُبُهاتهم من فُضول القول، فلا داعيَ لإضاعة الوقتِ في فِرَق قد عفا عليها الدهرُ، وانقرضت من الوجود –زعموا!- والحقيقةُ أن معرفةَ عقائدِ الفِرَق المنتسبة إلى الإسلام، ودراسةَ مناهجها وأفكارها، وكشفَ شُبُهاتها من أهم العلوم النافعة التي ينبغي أن يحرصَ عليها المسلم؛ مما يُحصِّنه من الزلل، والوقوع في مزالق أهل البدع والضلال، ويردُّ دعاوى أهل الزيغ، ويكشف شُبُهاتهم، ويعينُ على التمسُّك بالوحيين، والثبات على سبيل المؤمنين، في عصر تكاثَرَتْ فيه الآراءُ، وتشعَّبَت المذاهب، وازدادت الشُّبُهات، والله عز وجل يقول: ﴿ وَكَذَلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَاتِ وَلِتَسْتَبِينَ سَبِيلُ الْمُجْرِمِينَ ﴾ [الأنعام: 55].

 

قال السعديُّ رحمه الله: "أي: نوضِّحها ونُبيِّنها، ونُميِّز بين طريق الهدى من الضلال، والغي والرشاد؛ ليهتدي بذلك المهتدون، ويتبين الحق الذي ينبغي سلوكه ﴿ وَلِتَسْتَبِينَ سَبِيلُ الْمُجْرِمِينَ ﴾ الموصلة إلى سخط الله وعذابه، فإن سبيل المجرمين إذا استبانَتْ واتَّضَحَتْ، أمكن اجتنابها، والبُعْد منها".

 

فهذا كتابُ الله بين أيدينا أنزله الله تعالى هدًى للمتقين، ورحمةً وذكرى للعالمين، ﴿ كِتَابٌ فُصِّلَتْ آيَاتُهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ ﴾ [فصلت: 3]، نزل يُصَدِّقُ بعضُه بعضًا، فما كان من أهل الزيغ إلا أن ضربوا بعضه ببعض، وحرَّفُوا آياته، وعطَّلُوا أحكامه، وجاءوا إلى الآيات الكثيرة التي وصف الله بها نفسه ليعرِفَه بها عبادُه، فيُعظِّمونه، ويَقْدُرونه حق قدره، فحرَّفُوا كلام الله عن مراده، وكان منهم المفوِّضة، ومنهم المعطِّلة، ومنهم المؤولة، وإن كانوا جميعًا يقصدون تنزيه الله تعالى عن النقائص؛ لكنهم في الحقيقة حرَّفُوا معاني الكتاب، وضلُّوا عن مُراد الله من كلامه ﴿ وَمَا قَدَرُوا اللَّهَ حَقَّ قَدْرِهِ ﴾ [الزمر: 67].

 

فمَن الذي يُبيِّن زيغ هؤلاء، ويكشف شُبُهاتهم سوى أهل العلم؟! ثم انظر إلى ضلال الصوفية ومَن تَبِعَهم من الجهلة - الذين يُرَوَّجُ لِسوقهم في زماننا - فقد وصل الأمرُ ببعضهم إلى دعاء رسول الله صلى الله عليه وسلم والاستغاثة به، وطلب المَدَد منه، واستدلوا بقوله تعالى: ﴿ وَلَوْ أَنَّهُمْ إِذْ ظَلَمُوا أَنْفُسَهُمْ جَاءُوكَ فَاسْتَغْفَرُوا اللَّهَ وَاسْتَغْفَرَ لَهُمُ الرَّسُولُ لَوَجَدُوا اللَّهَ تَوَّابًا رَحِيمًا ﴾ [النساء: 64].

 

فظنُّوا أن هذا المجيء والطلبَ من الرسول، يكون في حياته وبعد مماته، وهذا هو الشرك الذي كان عليه أهل الجاهلية الأولى، قال تعالى: ﴿ وَيَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللَّهِ مَا لَا يَضُرُّهُمْ وَلَا يَنْفَعُهُمْ وَيَقُولُونَ هَؤُلَاءِ شُفَعَاؤُنَا عِنْدَ اللَّهِ قُلْ أَتُنَبِّئُونَ اللَّهَ بِمَا لَا يَعْلَمُ فِي السَّمَاوَاتِ وَلَا فِي الْأَرْضِ سُبْحَانَهُ وَتَعَالَى عَمَّا يُشْرِكُونَ ﴾ [يونس: 18]، ومع ذلك فهم يدَّعون محبة وتعظيم رسول الله صلى الله عليه وسلم، وينكرون على مَنْ خالَفَهم في ذلك، ويصفونه بأشنع وَصْف!

 

وإذا كان هؤلاء الصوفية ومَنْ شابَهَهم من أهل البِدَع قد ضلُّوا في فَهْم مسألة الشفاعة، وظنُّوا أن الشفاعة في الآخرة كالشفاعة في الدنيا، وأنها مَنْفَذ مؤكَّد، ينقذ منه الشافعُ مَن شاء ومتى شاء يوم القيامة! فقد أنكر غيرهم من أهل البدع بعض أنواع الشفاعة التي أجمع عليها أهل السُّنَّة والجماعة!

 

فها هم الخوارج وجدوا أن إثبات الشفاعة للنبي صلى الله عليه وسلم يخالف معتقدهم الفاسد، فهم يَرَون أن مرتكب الكبيرة كافر مُخلَّد في النار؛ لذلك أنكروا أنواعًا ثابتة من شفاعة النبي صلى الله عليه وسلم!

 

وهم مع ذلك قد فتنوا الناس بعباداتهم وصلاتهم ومظاهرهم، وأوقعوا في شِراكِهِم الأغرار من حُدَثاء الأسنان، سُفهاء الأحلام، تأوَّلوا آيات القرآن بالباطل، وأنزلوا نصوصه التي جاءت في الكُفَّار على المسلمين، فكفَّروا عامة أهل القبلة، واستباحوا دماءَ المسلمين، ووقعوا بِشَرِّ أعمالهم، وحقيقتُهم - التي لا يعرفها إلا أهل العلم - أنهم "يمرقون من الدين كما يمرق السَّهْم من الرميَّة"، كما أخبر عنهم النبي صلى الله عليه وسلم.

 

أمَّا المعتزلة ممن يظنُّ بعضُ المسلمين أنهم انقرضوا وفَنِيَ مذهبُهم فقد تابعوا الخوارج على قولهم بتخليد أهل الكبائر من الموحِّدين في النار، وأنكروا بعض شفاعات النبي صلى الله عليه وسلم، وأخذوا بعض أصولهم من الفلاسفة وعلماء الكلام، وخاصة معتزلة زماننا الذين يتستَّرون بمصطلح (المفكِّرين) ويردُّون بعقولهم القاصرة و(تفكيرهم الحر) الكثيرَ الكثيرَ من الأحاديث النبوية التي جاءت في أصحِّ كُتُب السُّنَّة، وأمهات دواوينها، بحجج واهية وشبهات تنطلي على كثيرٍ من المسلمين، ولاينقضها ويردها إلا الراسخون في العلم!

 

ولقد تسرَّبَتْ بشكل كبير مفاهيمُ إرجائيةٌ منحرفةٌ إلى مجتمعاتنا، فصار كثيرٌ من عوامِّ المسلمين عقيدتهم هي عقيدة المرجئة نفسها، فهم يظنون أنهم لمجرد انتسابهم للإسلام سوف يدخلون الجنة من أوسع أبوابها، فلا يعملون للعمل والطاعات حسابًا، فالإيمان عند الكثيرين في القلب، ولا علاقة للمظهر ولا للطاعة بل ولا للصلاة - التي هي عمود الدين - بالإيمان عند هؤلاء، وغلاتهم، يقولون: "لايضُرُّ مع الإيمان معصية، كما لاينفع مع الكفر طاعة"، وزاد من خطورة مذهب المرجئة أن بعض الناس وجد فيه مسوِّغًا لكثير من الأهواء؛ بل لمنكرات كثيرة وكبيرة، وفي أقل الأحوال مهوِّنًا من بعض مظاهر الكُفْر والفجور.

 

ولقد وُجِد- مع الأسف - مَنْ يدعو إلى مذهب الإرجاء صراحة، ومن يموِّل ذلك، ويدعم أصحابه، بدعوى أنه السبيل الأنجح لمواجهة الغلوِّ والتطرُّف والتكفير الذي يقع عند البعض، ومِنْ ثَمَّ تضليل أهل السنة والوقيعة بعلمائهم ودعاتهم، ويزعمون أنهم هم الطائفة المنصورة من أهل السُّنَّة والجماعة!

 

أما الشيعة فما أكثرهم في زماننا! - لا كثَّرهم الله!- فهذه دولتهم قد جيَّشَت جيوشها لمحاربة أهل السُّنَّة على كل صعيد، فما أكثر قنواتهم! وما أخبث أساليبهم! وما أكثر أكاذيبهم وافتراءاتهم على الصحابة رضوان الله عنهم! بل على الله ورسوله والمؤمنين.

 

فمن ذا الذي يتصدَّى لجحافل المضلِّين، ويُبطِل أراجيف المنحرفين إن تقاعس عن ذلك أهلُ الحَقِّ؟!

 

لذلك فإن دراسة عقيدة أهل السنة والجماعة يجب أن يرافقها - عند طلاب العلم - معرفة عقائد الفِرَق الضالَّة، والرد على أقوالهم، وكشف شُبُهاتهم بالحُجَّة والدليل، فهذا من العلم النافع الذي يُحصِّن المسلمين من زيغ أهل الفتن وشُبَه أهل الضلال التي تنتشر في زماننا بسرعة عبر وسائل التواصُل الحديثة، والتي تحارب أهل الحق، وتُشيع الفساد في الأرض، وتسعى لتغيير مفهوم الإسلام الوسطي في قلوب وعقول المسلمين، ليوافق أهواء المبطلين، ويُحقِّق أغراضهم.

 

فلا يكفي في الإيمان التوحيد دون معرفة الشرك، وإلى هذه الحقيقة العظيمة أشار العلي العظيم في قوله: ﴿ لَا إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ قَدْ تَبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ فَمَنْ يَكْفُرْ بِالطَّاغُوتِ وَيُؤْمِنْ بِاللَّهِ فَقَدِ اسْتَمْسَكَ بِالْعُرْوَةِ الْوُثْقَى لَا انْفِصَامَ لَهَا وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ ﴾ [البقرة: 256]، وهذا الأمر أصلٌ، بُعِث الرسل لتحقيقه، قال تعالى: ﴿ وَلَقَدْ بَعَثْنَا فِي كُلِّ أُمَّةٍ رَسُولًا أَنِ اعْبُدُوا اللَّهَ وَاجْتَنِبُوا الطَّاغُوتَ ﴾ [النحل: 36]، وأكَّدَه رسولُ الله صلى الله عليه وسلم بقوله: ((مَنْ قال لا إله إلا الله وكفر بما يُعْبَد من دونه، حَرُمَ مالُه ودمُه، وحسابُه على الله))؛ أخرجه مسلم.

 

وأساس هذا في السُّنَّة جَلِيٌّ؛ لحديث حذيفة بن اليمان رضي الله عنه: "كان الناس يسألون رسول الله صلى الله عليه وسلم عن الخير، وكنت أسأله عن الشر مخافة أن يدركني"؛ أخرجه البخاري، وهو أمر مشهود في الواقع فإنه لا تتمُّ معرفة الشيء إلا بنقيضه.

 

قال ابن قتيبة الدينوري رحمه الله في (تأويل مختلف الحديث): "ولن تكمل الحكمة والقدرة إلا بخلق الشيء وضده ليعرف كل واحد منهما بصاحبه، فالنور يعرف بالظلمة، والعلم يعرف بالجهل، والخير يعرف بالشر، والنفع يعرف بالضر، والحلو يعرف بالمرِّ"، ويقول عمر رضي الله عنه: "إنما تنقض عُرَى الإسلام عروةً عروةً إذا نشأ في الإسلام مَنْ لم يعرف الجاهلية".

 

فإذا ترك طلابُ العلم أهل الجاهلية يصولون ويجولون اليوم على الفضاء الإلكتروني وغيره، ولم يتصدَّوا لكشف شُبُهاتهم وفضح زيف دعواتهم، فكم ستكون خسارة المسلمين في التشكيك بعقيدتهم، والطعن بثوابت دينهم؟!

 

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((يحمل هذا العلم مِن كل خَلَف عُدُولُه، ينفون عنه تحريفَ الغالين، وانتحالَ المُبطلين، وتأويل الجاهلين))؛ رواه البيهقي، وصحَّحَه الألباني في "المشكاة".

 

﴿ رَبَّنَا لَا تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنْتَ الْوَهَّابُ ﴾ [آل عمران: 8].





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الوقت هو الحياة (خطبة)
  • العناية بالوقت
  • الوقت
  • من أقوال السلف في الاستفادة من الوقت
  • كذبة لا أجد الوقت
  • قيمة الوقت في حياة السلف (خطبة)

مختارات من الشبكة

  • إذاعة مدرسية عن أهمية الوقت (استغلال الوقت – فوائد تنظيم الوقت)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • حرمة تثبيت الوقت بين الفجر وطلوع الشمس ومثله تثبيت الوقت بين المغرب والعشاء (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مقدمة في ضرورة تعلم أمور الدين(مقالة - آفاق الشريعة)
  • موقف الفقهاء من تقسيم الوقت إلى اختيار واضطرار - وحكم تأخير الصلاة إلى وقت الاضطرار (PDF)(كتاب - موقع الشيخ دبيان محمد الدبيان)
  • نشرة إثرائية حول التعلم النشط ودمج مهارات التفكير والتعلم (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • "جي Gee" كيف تعلمنا ألعاب الفيديو بشأن عملية التعلم ومحو الأمية؟(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • تعلم الأدب قبل تعلم العلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أفضل الطرق لتعلم اللغة الإنجليزية تعلما متقنا(استشارة - الاستشارات)
  • أوقات الاختيار والضرورة في الصلاة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • نظريات في علم نفس التعلم(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 16:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب