• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    شموع (114)
    أ. د. عبدالحكيم الأنيس
  •  
    مختارات من كتاب الباعث الحثيث في مصطلح الحديث
    مجاهد أحمد قايد دومه
  •  
    خطبة بدع ومخالفات في المحرم
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الـعـفة (خطبة)
    أ. د. إبراهيم بن صالح بن عبدالله
  •  
    ملاذ الضعفاء: حقيقة اللجوء (خطبة)
    محمد الوجيه
  •  
    حفظ اللسان وضوابط الكلام (خطبة)
    الشيخ أحمد إبراهيم الجوني
  •  
    بين "العلل الصغير" و"العلل الكبير" للإمام الترمذي
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    تفسير سورة الكوثر
    أبو عاصم البركاتي المصري
  •  
    بيتان شعريان في الحث على طلب العلم
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    من قال إنك لا تكسب (خطبة)
    الشيخ إسماعيل بن عبدالرحمن الرسيني
  •  
    تفسير: (قل إن ضللت فإنما أضل على نفسي وإن اهتديت ...
    تفسير القرآن الكريم
  •  
    آداب حملة القرآن: أهميتها وجهود العلماء فيها
    أ. د. إبراهيم بن صالح بن عبدالله
  •  
    السماحة بركة والجشع محق (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    الإمام محمد بن إدريس الشافعي (خطبة)
    د. أيمن منصور أيوب علي بيفاري
  •  
    الله البصير (خطبة) - باللغة البنغالية
    حسام بن عبدالعزيز الجبرين
  •  
    من ترك شيئا لله عوضه خيرا منه (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / الشيخ أحمد بن حسن المعلِّم / خطب منبرية
علامة باركود

غدا تبدأ الدراسة

غدا تبدأ الدراسة
الشيخ أحمد بن حسن المعلِّم

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 18/9/2024 ميلادي - 15/3/1446 هجري

الزيارات: 4023

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

غدًا تبدأ الدراسة

 

الحمد لله الذي جعل العلمَ حياةَ الأمم والشعوب، عليه تقوم الدول وتُشاد الحضارات، ويُتَغَلَّبُ على عوائق التقدم والعقبات، ويُرفَع الجهلُ والظلمات، وتَحُلُّ به السعادة والمسرَّات، إذا استقام منهجه، وقُوِّم اعوجاجه، وأُسرجت من نور الوحي مصابيحُه، وأضاء سراجه، ورُبِّي على موائد الذكر طلابه، وتدرَّع بالجد والإخلاص معلموه وأربابُه.

 

والصلاة والسلام على من أوصى بطلاب العلم خير وصية؛ ليتمكنوا من أخذ وفَهْم دانيه وقاصيه، صلى الله عليه وعلى البررة الكرام، وصَحْبه مصابيح الظلام، وعلى من تبِعهم بإحسان وعلى سبيلهم استقام، وأشهد أن لا إله إلا لله شهادة، أرجو بها الفوز العظيم، والجوار الكريم في جنات النعيم، وأشهد أن محمدًا عبده المصطفى ونبيه المقتفى، وخليله المرتضى، شهادة تجعل قائلها من أهل شفاعته، والمتحققين باتباعه وطاعته.

 

الوصية بالتقوى:

عباد الله، غدًا تبدأ الدراسة، والكل يتهيأ لها، فالأمة كلها معنية بهذا الحدث ومتفاعلة معه:

الدولة - ممثلة بوزارة التربية والتعليم – الإعلام – الإرشاد والوعظ – الخطباء – المجتمع أسر وطلاب.

 

إن هذا التفاعل الكبير والشامل لدليلٌ على نُضج الأمة وتوجهها الواعي نحو أهدافها الصحيحة.

 

وعلى الجميع استثمار هذا الوعي وهذا التوجه الاستثمار الصحيح الذي يمكِّنه من بلوغ أهدافه، وذلك: بمراجعة إستراتيجية التعليم مراجعة شاملة، تجعلها منبثقة من ثوابت الأمة وحامية لها، ومحققة لتطلُّعاتها وآمالها الخيِّرة ومصالحها العليا، وعلى القائمين على تلك الإستراتيجية أن يتحلَّوْا بالبصيرة النافذة والإخلاص، وصدق التوجه والشجاعة الكاملة، بحيث يكون منطلقُهم بصدق مصلحةَ الأمة، وهدفُهم رفعَها ومجدها وتقدمها؛ وذلك بربطها بمصدر عزِّها وتمكينها شريعة الله عز وجل المحقِّقة لجميع الأهداف السامية الدينية والدنيوية والحضارية والتنموية، فالله تعالى قد علَّق سعادة الدنيا والآخرة بالإيمان، فقال تعالى: ﴿ مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ﴾ [النحل: 97]، وربط الأمن بالإيمان، فقال تعالى: ﴿ الَّذِينَ آمَنُوا وَلَمْ يَلْبِسُوا إِيمَانَهُمْ بِظُلْمٍ أُولَئِكَ لَهُمُ الْأَمْنُ وَهُمْ مُهْتَدُونَ ﴾ [الأنعام: 82].

 

وشرط لحصول نصره وتأييده للأمة نصرَها لله وإقامة شريعته، فقال جل ذكره: ﴿ وَلَيَنْصُرَنَّ اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ إِنَّ اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ * الَّذِينَ إِنْ مَكَّنَّاهُمْ فِي الْأَرْضِ أَقَامُوا الصَّلَاةَ وَآتَوُا الزَّكَاةَ وَأَمَرُوا بِالْمَعْرُوفِ وَنَهَوْا عَنِ الْمُنْكَرِ وَلِلَّهِ عَاقِبَةُ الْأُمُورِ ﴾ [الحج: 40، 41]، وفي المقابل جعل الإعراض عن شرع الله سببًا لهلاك الأمم وتمزيقها؛ قال تعالى عن أجدادنا السبئيين: ﴿ فَأَعْرَضُوا فَأَرْسَلْنَا عَلَيْهِمْ سَيْلَ الْعَرِمِ وَبَدَّلْنَاهُمْ بِجَنَّتَيْهِمْ جَنَّتَيْنِ ذَوَاتَيْ أُكُلٍ خَمْطٍ وَأَثْلٍ وَشَيْءٍ مِنْ سِدْرٍ قَلِيلٍ ﴾ [سبأ: 16]، كما جعل الإعراض سببًا لضنك المعيشة، فقال سبحانه: ﴿ وَمَنْ أَعْرَضَ عَنْ ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنْكًا وَنَحْشُرُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَعْمَى ﴾ [طه: 124].

 

وقرَّر القرآن الكريم أن المعصية والعدوان، وترك إقامة الشريعة والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر - سبب اللعن والإهانة والاستذلال في الدنيا والآخرة؛ قال سبحانه: ﴿ لُعِنَ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ بَنِي إِسْرَائِيلَ عَلَى لِسَانِ دَاوُودَ وَعِيسَى ابْنِ مَرْيَمَ ذَلِكَ بِمَا عَصَوْا وَكَانُوا يَعْتَدُونَ * كَانُوا لَا يَتَنَاهَوْنَ عَنْ مُنْكَرٍ فَعَلُوهُ لَبِئْسَ مَا كَانُوا يَفْعَلُونَ ﴾ [المائدة: 78، 79]، فالعزة والتمكين والأمن ورخاء المعيشة، كله مشروط بطاعة الله والإيمان به وإقامة شرعه، والذل والهوان وتسلُّط الأعداء، وضنك المعيشة والتمزق، وافتقار الأمن - مرتبط بالإعراض عن دين الله ومعصيته، وترك الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.

 

فعلى القائمين على إستراتيجية التعليم مراعاة ذلك، وأخذه بعين الاعتبار إن كانوا مخلصين للوطن حريصين على خيره وخير الأمة، فهذه نصائح وأوامر ربِّ العالمين الذي يريد بنا اليسر ولا يريد بنا العسر، فعلينا أن نقبلها ولا نقبَل نصائح وتوجيهات الذين لا يريدون بنا إلا الشر والضعف والهوان، وأن نبقى مستضعفين لهم تابعين أذلاءَ بين أيديهم، وقد حذَّرنا الله منهم، فقال تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَتَّخِذُوا بِطَانَةً مِنْ دُونِكُمْ لَا يَأْلُونَكُمْ خَبَالًا وَدُّوا مَا عَنِتُّمْ قَدْ بَدَتِ الْبَغْضَاءُ مِنْ أَفْوَاهِهِمْ وَمَا تُخْفِي صُدُورُهُمْ أَكْبَرُ قَدْ بَيَّنَّا لَكُمُ الْآيَاتِ إِنْ كُنْتُمْ تَعْقِلُونَ * هَا أَنْتُمْ أُولَاءِ تُحِبُّونَهُمْ وَلَا يُحِبُّونَكُمْ وَتُؤْمِنُونَ بِالْكِتَابِ كُلِّهِ وَإِذَا لَقُوكُمْ قَالُوا آمَنَّا وَإِذَا خَلَوْا عَضُّوا عَلَيْكُمُ الْأَنَامِلَ مِنَ الْغَيْظِ قُلْ مُوتُوا بِغَيْظِكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ * إِنْ تَمْسَسْكُمْ حَسَنَةٌ تَسُؤْهُمْ وَإِنْ تُصِبْكُمْ سَيِّئَةٌ يَفْرَحُوا بِهَا وَإِنْ تَصْبِرُوا وَتَتَّقُوا لَا يَضُرُّكُمْ كَيْدُهُمْ شَيْئًا إِنَّ اللَّهَ بِمَا يَعْمَلُونَ مُحِيطٌ ﴾ [آل عمران: 118 - 120].

 

وإن من أعظم أهداف أعدائنا التي يعملون على بناء إستراتيجيات تُحقِّق هذه الأهداف في بلاد المسلمين:

1- إبعاد الأجيال عن ربها ودينها.

 

2- طمس هُويَّتها.

 

3- تجهيلها.

 

فعلينا أن نحذر من ذلك أشد الحذر.

 

الخطبة الثانية

الحمد والثناء، الوصية بالتقوى:

عباد الله، إن بداية العام الدراسي تذكرنا بمسؤولياتنا العظيمة للأجيال الصاعدة تجاه ذُخر الأمة ورصيدها، تجاه طلابنا الأعزاء:

1- وزارة التربية وفروعها.

 

2- المدارس والجامعات.

 

3- الأسرة.

 

4- الطلاب.

 

5- المجتمع.

 

وعلينا أن نؤسِّس هذا العام ليكون منطلقًا لِما بعده على العصامية، والاعتماد على الله ثم على النفس، وأن يكون عامًا حافلًا بالتحصيل الصحيح خاليًا من الغش.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الدراسة وقلق الاختبارات
  • الزواج والدراسة؟!!
  • الزواج أم الدراسة
  • بدء الدراسة
  • على مقاعد الدراسة

مختارات من الشبكة

  • سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • بحث عن دراسة: (حروف المعاني: دراسة بلاغية) (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • مفهوم "الإبداع" في الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • تفسير: (قل جاء الحق وما يبدئ الباطل وما يعيد)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مبدأ السيرانديبتي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الآيات القرآنية المتعلقة بالوجه وأبعادها الفقهية: دراسة موضوعية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الطرطور بين الدلالة الحسية والمعنوية: دراسة تأصيلية دلالية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • التغير الدلالي للفظ (اللواء) دراسة تأصيلية في هدي اللسانيات التاريخية(كتاب - حضارة الكلمة)
  • هل الكلب طاهر أم نجس؟ دراسة فقهية موجزة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • هل يوجد شيطان خاص بالوسوسة لكل مصل؟ دراسة حديث (خنزب) رواية ودراية ومعنى(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • متطوعو أورورا المسلمون يتحركون لدعم مئات الأسر عبر مبادرة غذائية خيرية
  • قازان تحتضن أكبر مسابقة دولية للعلوم الإسلامية واللغة العربية في روسيا
  • 215 عاما من التاريخ.. مسجد غمباري النيجيري يعود للحياة بعد ترميم شامل
  • اثنا عشر فريقا يتنافسون في مسابقة القرآن بتتارستان للعام السادس تواليا
  • برنامج تدريبي للأئمة المسلمين في مدينة كارجلي
  • ندوة لأئمة زينيتسا تبحث أثر الذكاء الاصطناعي في تطوير رسالة الإمام
  • المؤتمر السنوي التاسع للصحة النفسية للمسلمين في أستراليا
  • علماء ومفكرون في مدينة بيهاتش يناقشون مناهج تفسير القرآن الكريم

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 30/5/1447هـ - الساعة: 11:54
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب