• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حديث: مره فليراجعها
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    حقوق الانسان (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    إرشاد الأحباب إلى ما به يحصل تهوين المصاب
    الدخلاوي علال
  •  
    مصطلح (حسن الرأي فيه) مرتبته، وأثره في الحكم على ...
    د. وضحة بنت عبدالهادي المري
  •  
    خطبة: الصداقة في حياة الشباب والفتيات
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين تمر بنا القبور دون شواهد
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    أهمية الأوقاف وضرورة المشاريع الاستثمارية الوقفية ...
    د. أبو عز الدين عبد الله أحمد الحجري
  •  
    سورة الإخلاص
    يوسف بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن السيف
  •  
    شدة المقت الإلهي: تحليل لغوي وشرعي لآية "كبر مقتا ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    فضل (الصدق) وأثره على الفرد والمجتمع
    محمد الساخي
  •  
    من مائدة الفقه: الوضوء
    عبدالرحمن عبدالله الشريف
  •  
    {يردوكم على أعقابكم}
    د. خالد النجار
  •  
    مبدأ التخصص في الإسلام (خطبة)
    حسان أحمد العماري
  •  
    نجاح موسم الحج بفضل الله وبرحمته (خطبة)
    الشيخ الدكتور صالح بن مقبل العصيمي ...
  •  
    التحذير من المغالاة في المهور والإسراف في حفلات ...
    سماحة الشيخ عبدالعزيز بن عبدالله بن باز
  •  
    اشتراط الحول والنصاب في الزكاة
    د. محمد بن علي بن جميل المطري
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / منبر الجمعة / الخطب / الرقائق والأخلاق والآداب / في النصيحة والأمانة
علامة باركود

في الحث على العلم النافع

في الحث على العلم النافع
الشيخ عبدالعزيز بن محمد العقيل

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 24/7/2013 ميلادي - 17/9/1434 هجري

الزيارات: 13623

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

في الحث على العلم النافع

بمناسبة فتح المعهد في الدوادمي


الحمد لله الذي شرَّف العِلم وأكرَم العلماء، وجعَل العلماء ورَثَة الأنبياء، وأهل خشيته، وسهَّل لهم به الطريق إلى الخير، أحمده - سبحانه - حمدَ عبدٍ عرف الله حقَّ معرفته، وأشكُره على نِعَمِه التي منها التسهيلُ لطرق العِلم النافع، وأشهد أن لا إله إلا الله وحدَه لا شريك له، وأشهد أنَّ محمَّدًا عبده ورسوله، الذي أنقذ أمَّته بالعِلم من الجهالة، وسلك بها طريق الفلاح والسعادة، صلَّى الله عليه وعلى آله وأصحابه المستضيئين بضيائه والمقتفين لآثاره، وسلَّم تسليمًا كثيرًا.

 

أمَّا بعدُ:

فيا أيها الناس، اتَّقوا الله -تعالى- وتعلَّموا ما ينفَعُكم في أمرِ دِينكم ودُنياكم بطلَب العِلم النافع، فإنَّ العلم نورٌ وهدًى، والجهل ظلمةٌ وضلال، تَعلَّموا ما أنزل الله على رسوله مِن الوحي.

 

فإنَّ العلماء ورثة الأنبياء، واعلَموا أنَّ العلم الحقيقي النافع المصلح للبشرية والصالح لها في كلِّ زمان ومكان، والمبنيَّة عليه مصالح الدُّنيا والآخِرة، هو ما جاء عن الله على لسانِ نبيِّه -صلى الله عليه وسلم- وورثه عنه العلماءُ العامِلون لا ما بُنِي على نظريَّاتِ الرجال وحدسهم وتخمينهم؛ فذاك لا يقرُّ له قَرار ولا ينفع، بل ضررُه ظاهرٌ على البشريَّة في دُنياها وأخراها.

 

وأشكُر الله -تعالى- أنْ وفَّق دولتنا إلى تعليم أبنائها العلومَ النافعة التي وجدتْ آثارها وظهرتْ ثمراتها، فقد بذلت الدولة في سبيل ذلك الأموالَ الطائلة وهيَّأت الوسائلَ النافعة، وفتحت المعاهد والكليَّات والجامعات وجعَلت القائمين عليها مِن خِيرة أبنائها وصُلَحاء رِجالها، يختارون لها أفضلَ السبل مِن مديرين ومدرسين ومراقبين، وجعلتْ لطلاَّبها مُكافآت سخيَّة، تفرغ الطالب لطلب العلم وتُشجِّعه على تعلُّمه، فظهرتْ ثمرتها الخيرة، وانتفعت البلاد بأبنائها الصالحين المخلِصين لدِينهم وأمَّتهم وبلادهم.

 

وقد قرَّرت الدولة - أعزَّها الله بالإسلام وأيَّدَها بالعلم النافع - فتَح خمسة معاهد علميَّة في العام الدراسي المُقبِل، منها واحدٌ في الدوادمي، وبعث المسؤولون عن ذلك مندوبًا لاتِّخاذ الإجراءات اللازمة لتسجيلِ طلاَّبه وفتحه في أوَّل العام الدراسي، فحضر المندوب وشرَع في تسجيل الطلاَّب، واتِّخاذ الترتيبات اللازمة لغرس هذه النواة التي طالما تطلَّعتْ لها هذه البلادُ؛ ليبرز الكثير من أبنائها في تَلقِّي العلوم النافعة مِن مَنابِعها الصافية، وبين أهله وإخوانه.

 

فيا أيها الشباب الطموح للخيرات والفضائل والعزَّة والكرامة، ويا أيها الأولياء والآباء المخلصون لأبنائهم وفلذات أكبادهم، قد وُضِعَ المنهل الصافي بيْن أيديكم فلا عُذرَ لكم، وقد كان طلاب العلم الحقيقي يقطعون الفيافي ويسيرون الليالي إلى البلاد البعيدة النائية لتلقِّي العلم النافع من منابعه.

 

والآن وقد هُيِّئتْ لكم وسائلُ تلقِّي العلم وبين أيديكم لم يبقَ لكم عُذر فبادِروا أيها الأولياء والآباء بتسجيل أبنائِكم؛ لتُسهِموا في الخيرات وتَنالوا الفضائل والكَرامات؛ قال -صلى الله عليه وسلم-: ((مَن يُرد الله به خيرًا يُفقِّهه في الدِّين)).

 

فاطلُبوا العلم أيها الأبناء، وحثُّوا عليه أيها الآباء، فإنَّه رفعةٌ في الدُّنيا والآخِرة، وأجر مستمر إلى يوم القيامة؛ قال - سبحانه وتعالى -: ﴿ يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ ﴾ [المجادلة: 11].

 

وقال -صلى الله عليه وسلم-: ((إذا مات ابنُ آدم انقطع عَمله إلا من ثلاث: صدقة جارية، أو عِلم ينتفع به، أو ولَد صالح يدعو له)).

 

وقال -صلى الله عليه وسلم-: ((مثَل ما بعثَنِي الله به من الهُدَى والعلم كمثل غيثٍ أصاب أرضًا فكانتْ منها طائفةٌ طيِّبة قبِلت الماء فأنبتَت الكلأ والعُشب الكثير، وكان منها أجادب أمسَكتِ الماء فنفع الله بها الناس، فشرِبوا منها وسقُوا وزرعوا، وأصاب طائفةً منها أخرى إنما هي قِيعان لا تُمسِك ماءً ولا تنبت كلأً، فذلك مثل مَن فقه في دِين الله ونفعَه ما بعثني الله به، فعَلِم وعلَّم، ومثل مَن لم يرفع بذلك رأسًا ولم يقبل هُدى الله الذي أُرسِلت به)).

 

فيا عباد الله:

احرِصُوا على العِلم النافع، فمِن دُعاء النبي -صلى الله عليه وسلم-: ((اللهمَّ إني أسألك علمًا نافعًا، وأعوذُ بك مِن عِلمٍ لا ينفع))[1]، فالعلوم النافعة تُطهِّر القلوب وتُزكِّيها، وتكمل الأخلاق الفاضلة وتنمِّيها، تُهذِّب الأولادَ وتُربِّيهم على الفضائلِ والكَرامات، واحترام الوالدين وصِلتهم، وتبعدهم عن الرذائل وسيِّئ الأخلاق والترفُّع على الوالدين وعقوقهم، فالعِلم الحقيقي هو العلمُ الذي تظهر آثاره الخيِّرة وثمراته الطيِّبة.

 

أعوذ بالله من الشيطان الرجيم:

قال الله العظيم: ﴿ أَمَّنْ هُوَ قَانِتٌ آنَاءَ اللَّيْلِ سَاجِدًا وَقَائِمًا يَحْذَرُ الْآخِرَةَ وَيَرْجُو رَحْمَةَ رَبِّهِ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لاَ يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ ﴾ [الزمر: 9].

 

بارَك الله لي ولكم في القُرآن العظيم، ونفَعَني وإيَّاكم بما فيه من الآيات والذِّكْر الحكيم، وتاب عليَّ وعليكم إنَّه هو التوَّاب الرحيم.

 

أقول قولي هذا وأستغفر الله العظيم الجليل لي ولكم ولسائرِ المسلمين مِن كلِّ ذنب، فاستَغفِروه إنَّه هو الغفور الرحيم.



[1] أخرجه أبو داود ( 1548 )، والنسائي ( 8/262 )، قال الأرناؤوط: حديث حسن، انظر: جامع الأصول (4/356).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الحث على العلم والعمل به
  • الحث على العلم

مختارات من الشبكة

  • في الحث على تعلم العلم النافع وتعليمه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحث على تعلم العلم النافع والعمل به(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أقوال السلف في الحث على طلب العلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحث على الاجتهاد في طلب العلم والعمل به(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خطبة في الحث على العلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مخطوطة الحث على حفظ العلم وذكر كبار الحفاظ(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • الحث على الاستفادة من العلم بالعمل(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحث على حفظ العلم وذكر كبار الحفاظ (تحقيق ودراسة) (Word)(مقالة - موقع الأستاذ الدكتور فؤاد عبدالمنعم أحمد)
  • الحث على حفظ العلم و ذكر كبار الحفاظ (تحقيق ودراسة) (PDF)(كتاب - موقع الأستاذ الدكتور فؤاد عبدالمنعم أحمد)
  • الحث على التوسع في علم التفسير(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد 3 سنوات أهالي كوكمور يحتفلون بإعادة افتتاح مسجدهم العريق
  • بعد عامين من البناء افتتاح مسجد جديد في قرية سوكوري
  • بعد 3 عقود من العطاء.. مركز ماديسون الإسلامي يفتتح مبناه الجديد
  • المرأة في المجتمع... نقاش مفتوح حول المسؤوليات والفرص بمدينة سراييفو
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 18/12/1446هـ - الساعة: 17:42
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب