• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الأكل من عمل اليد تشبه بالأنبياء
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    حسن الخلق وصية النبي صلى الله عليه وسلم
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    سلوا الله العفو والعافية (خطبة)
    الشيخ الحسين أشقرا
  •  
    دليل مختصر في علم السيرة النبوية (يتضمن مصادر ...
    بدر عبدالله الصاعدي
  •  
    زكاة الوقت.. كيف تبارك الصلاة في عمر الإنسان؟
    د. نصر من الله مجاهد
  •  
    فضائل سورة الفاتحة
    د. أحمد عادل العازمي
  •  
    خطبة: قصة أصحاب الأخدود، دروس وعبر
    أ. د. حسن بن محمد بن علي شبالة
  •  
    من وسائل الثبات على دين الله عز وجل (8) المحافظة ...
    محمد بن عبدالله العبدلي
  •  
    من دروس تحويل القبلة: جبر خاطر نبي الأمة صلى الله ...
    أ. د. السيد أحمد سحلول
  •  
    ومضة نبوية لقلبك: الجنة عند قدميك فلا تبتعد ...
    نوال محمد سعيد حدور
  •  
    (كأين) الواردة في القرآن معنى وإعرابا
    محمد بن علي بنان الغامدي
  •  
    خطبة: رسالة للمرابطين والمدافعين عن بلادنا
    يحيى سليمان العقيلي
  •  
    خطبة: الشوق إلى الحج واتخاذ الأسباب
    أبو عمران أنس بن يحيى الجزائري
  •  
    خطر الظلم وعاقبته (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    حكم إطالة السجدة الأخيرة من الصلاة
    د. فهد بن ابراهيم الجمعة
  •  
    تفسير قوله تعالى: {وآتوا اليتامى أموالهم ولا ...
    سعيد مصطفى دياب
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الحديث وعلومه
علامة باركود

بين "العلل الصغير" و"العلل الكبير" للإمام الترمذي

بين العلل الصغير والعلل الكبير للإمام الترمذي
د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 20/11/2025 ميلادي - 29/5/1447 هجري

الزيارات: 1807

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

بين «العلل الصغير» و«العلل الكبير» للإمام التِّرمذي

 

الحمد لله، للإمام أبو عيسى التِّرمذي (ت 279هـ) كتابان اثنان في «العِلَل»: «العلل الصغير» وهو ملحقٌ منهجيٌّ بآخر «الجامع»، و«العلل الكبير» وهو كتابٌ تطبيقيٌّ يجمع سؤالاتٍ وتعليلاتٍ لأحاديث بأعيانها، ويَكثُر فيه نقله عن شيخه البخاري بصيغة «سألتُ محمَّدًا»، يهدف هذا المقال إلى تحرير الفروق المنهجية بين الكتابين: في المقصد، والبنية، ونوع المادَّة، ومجال الإفادة لطالب العلم، مع الإشارة إلى مسالك القراءة.

 

تمهيد: تعريف «العِلَّة» في اصطلاح المحدِّثين:

«العِلَّة» هي سببٌ خفيٌّ قادح في الحديث مع أن ظاهر الإسناد السلامة، ولذلك كان الكشف عنها من أدقِّ أبواب النقد، ولا يَخوضُها إلا جهابذةُ هذا الفن، هذا الضبط الاصطلاحي هو المشهور في كتب المصطلح.

 

أولًا: «العلل الصغير»: ملحقٌ منهجيٌّ بآخر «الجامع»:

1. موضع الكتاب وطبيعته:

جعل التِّرمذي «العلل الصغير» في آخر «الجامع»؛ فهو أقرب إلى «مقدمةٍ منهجيَّةٍ متأخرة»، يُصرِّح فيها بمقاصده في التصنيف، ويعرض جملةً من مسائل التحمُّل والأداء واصطلاحاته في الكتاب، وتدلُّ فهارسُ النسخ المحقَّقة على أبوابٍ صريحة؛ مثل: «سند أقوال مالك»، «سند أقوال الشافعي»، «الرواية بالمعنى»، «القراءة على العالم»، «المناولة»، «الإجازة»، «الفرق بين أخبرنا وحدثنا»، «الحديث المرسل»… إلخ.

 

2. تصريح مقاصد المؤلِّف:

ينصُّ التِّرمذي في صدر هذا الملحق على أن جميع ما في «الجامع» معمولٌ به عند أهل العلم - إلا حديثين، وبيَّن علَّتهما في موضعهما، وهذا نصٌّ أساس في فَهْم اختياراته وتأليفه.

 

3. تعيين أسانيده إلى الأئمَّة الذين ينقل مذاهبهم:

ذكر التِّرمذي أسانيده إلى مَن يُكثر النقلَ عنهم (مالك، الشافعي، أحمد، إسحاق…)، ليُحرِّر طريقه إلى أقوالهم التي يوردها في «الجامع»، بدلَ إطالة العزو داخل كل باب، وتُثبته عناوين الأبواب وفقرات «سند أقوال…».

 

4. مباحث منهجيَّة مختصرة مع أمثلة تطبيقية:

يعرض التِّرمذي قواعد كـالرواية بالمعنى وشروطها، وفروق الصيغ (حدثنا/أخبرنا)، وما يتعلَّق بالقراءة على الشيخ، والمناولة، والإجازة، ونحوها، مع شواهد جزئية على الأحاديث والرجال، فهي مباحث منهج لا «معجم عللٍ» للأحاديث أفرادًا.

 

والخلاصة: «العلل الصغير» مدخلٌ منهجيٌّ يشرح مقاصد «الجامع»، وقواعد العمل فيه، ويُسند المؤلف من خلاله نقوله عن الأئمَّة، ويضع لطالب العلم إطارًا لفَهْم أحكامه وتعليقاته داخل «الجامع».

 

ثانيًا: «العلل الكبير»: كتابٌ تطبيقي في تعليل الأحاديث أفرادًا:

1. مادَّته ومنهجه:

«العلل الكبير» يجمع جملةً واسعة من السؤالات والتعليلات لأحاديث بأعيانها، ويكثر فيه قول التِّرمذي: «سألتُ محمدًا»، والمراد البخاري مع عرضٍ لأقوال أئمةٍ آخرين، فيرجِّح ويصحِّح ويعلُّ، ويجمع الطُّرق ويفاضل بينها، وتظهر هذه الصيغة المتكرِّرة جليًّا في أوائل الأبواب.

 

2. الترتيب والتدوين:

أصله غير مرتَّبٍ على الأبواب، لذلك رتَّبه أبو طالب القاضي عَقيل بن عطية القضاعي (ت 608هـ) على نسق أبواب «الجامع»، وهو الضبط الذي استقرَّ في الطبعات المتداولة.

 

والخلاصة: «العلل الكبير» كتاب تطبيقي في نقد الأحاديث أفرادًا، مادَّته الأساسية تعليلات النقَّاد، وعلى رأسهم البخاري، بخلاف «الصغير» الذي يغلب عليه تقريرُ قواعد العمل وبيانُ منهج المؤلف.

 

مقارنةٌ مركَّزة بين الكتابين:

المحور

العلل الصغير

العلل الكبير

الوظيفة

مدخلٌ منهجيٌّ ملحق بآخر «الجامع»

تطبيقاتٌ نقدية (سؤالات/تعليلات) على أحاديثٍ بأعيانها

المادَّة الغالبة

مقاصد المؤلف، اصطلاحاته، قواعد التحمُّل والأداء، تعيين أسانيده إلى الأئمَّة

أحكام النقَّاد على الأحاديث والطرق، مع كثرة النقل عن البخاري بصيغة «سألتُ محمَّدًا»

موضعه في التأليف

جزءٌ من «جامع الترمذي» (ملحق في آخره)

مصنَّفٌ مفرد؛ رُتِّب لاحقًا على أبواب «الجامع»

نمط الاستفادة

فهم منهج «الجامع» واصطلاح المؤلف وأُطُر حكمه

دراسة علل حديثٍ بعينه، وجمع أقوال النقَّاد وطرائق الترجيح

 

كيف يقرأه طالبُ الحديث؟

1. ابدأ بـ«العلل الصغير»: اضبط به مقاصد التِّرمذي واصطلاحاته، (خاصةً باب «معاني الاصطلاح للترمذي»، وأبواب التحمل والأداء)، واستوعب نصَّه الجامع: «جميع ما في هذا الكتاب معمولٌ به…»؛ لتمييز روح الاختيار عند المؤلف.

 

2. انتقل إلى «العلل الكبير»: عند تعقُّب حديثٍ معيَّن أو بابٍ، وخصوصًا ما كثُرت فيه أقوال البخاري والأئمة، لتقف على وجه الإعلال والمقارنة بين الروايات، وعلائق الطرق، صيغة «سألتُ محمَّدًا» مفتاحٌ لفَهْم مدرسة البخاري في العلل من خلال تلميذه.

 

3. لا تخلط بين «القواعد» و«الأمثلة»: إن رأيتَ في «الصغير» أمثلةً تطبيقية، فغايتها شرح القاعدة لا بناء «معجم علل»، بينما «الكبير» معقودٌ للأمثلة ابتداءً.

 

تنبيهاتٌ منهجية:

إطلاق القول بأن «الصغير» لا يتناول أحاديث بأعيانها غير محرَّر، ففيه أمثلةٌ وشواهد، لكنها تابعةٌ للمسائل لا مقصودةٌ بالاستقصاء كما في «الكبير».

 

لا يصحُّ تحويل بحث «الصيغ» (حدثنا / أخبرنا) و«الرواية بالمعنى» إلى أحكامٍ قطعية على جميع الأمثلة؛ فالنقول فيه مدارسُ واجتهادات، ويُبنى الترجيح على مجموع الأدلَّة والنظر في صنيع الأئمَّة.

 

خاتمة:

«العلل الصغير»: إطار المنهج والاصطلاح والمقاصد داخل «الجامع».

 

«العلل الكبير»: المعمل التطبيقي لمدرسة النقَّاد، وعلى رأسهم البخاري في تعليل الأحاديث أفرادًا.

 

من وعى هذا التفريق أحسنَ الاستفادة من «جامع الترمذي» نفسِه، ومن تراث نقد العلل عند المتقدِّمين.

 

والحمد لله رب العالمين.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • ترتيب العلل، والصناعة الحديثية في الكتاب
  • أهم كتب العلل
  • أبو حاتم الرازي وابن أبي حاتم صاحب العلل
  • كتب الزهد والرقائق في منهج المحدثين: بين رواية الأثر وتربية القلب

مختارات من الشبكة

  • تضرع وقنوت(مقالة - آفاق الشريعة)
  • إن الحلال بين وإن الحرام بين وبينهما أمور مشتبهات(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أدعية الاستفتاح: اللهم باعد بيني وبين خطاياي كما باعدت بين المشرق والمغرب(مقالة - موقع الشيخ عبد القادر شيبة الحمد)
  • اللهم باعد بيني وبين خطاياي كما باعدت بين المشرق والمغرب(مقالة - آفاق الشريعة)
  • بيني وبين فتاة علاقة عاطفية وعرف أهلها ما بيننا(استشارة - الاستشارات)
  • المؤاخاة في العهد النبوي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • شيوع الحقد والبغض(مقالة - آفاق الشريعة)
  • فارق السن الكبير بيني وبين خطيبي(استشارة - الاستشارات)
  • فارق السن الكبير بيني وبين خاطبي(استشارة - الاستشارات)
  • شرح جامع الترمذي في السنن (المستحاضة تجمع بين الصلاتين بغسل واحد) - الحلقة الثانية(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ندوة شاملة لإعداد حجاج ألبانيا تجمع بين التنظيم والتأهيل
  • اختتام الدورة السابعة عشرة من "مدرسة اليوم الواحد" لتعليم أصول الإسلام في تتارستان
  • الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغة العربية محور نقاش أكاديمي في قازان
  • استعدادا لموسم الحج... محاضرات تأهيلية للحجاج في موسكو
  • دورة تدريبية لتعزيز مهارات البحث بالمؤسسات الدينية في بلقاريا
  • برنامج الإرشاد والتوجيه الإيماني يختتم دورته الأولى بنجاح في بلغاريا
  • تطوير مسجد تاريخي من 6 طوابق في بنجلاديش
  • متخصصون يبحثون تطوير تعليم القرآن للكبار في سراييفو

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 12/11/1447هـ - الساعة: 13:52
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب