• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    {وجادلهم بالتي هي أحسن}
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    القمار والميسر... متعة زائفة، وعاقبة مؤلمة
    بدر شاشا
  •  
    ومضات نبوية: "يا حنظلة ساعة وساعة"
    علي بن حسين بن أحمد فقيهي
  •  
    من تجالس؟ (خطبة)
    الشيخ محمد بن إبراهيم السبر
  •  
    من درر العلامة ابن القيم عن الزهد
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    الله البصير (خطبة) - باللغة النيبالية
    حسام بن عبدالعزيز الجبرين
  •  
    ذكر الموت زاد الحياة (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    تفسير: (قل إن ربي يقذف بالحق علام الغيوب)
    تفسير القرآن الكريم
  •  
    تخريج حديث: أن رجلا مر على النبي صلى الله عليه ...
    الشيخ محمد طه شعبان
  •  
    الحديث الرابع عشر: المحافظة على أمور الدين وسد ...
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    منزلة أولياء الله (خطبة)
    الشيخ إسماعيل بن عبدالرحمن الرسيني
  •  
    صفة العلم الإلهي
    الشيخ عبدالعزيز السلمان
  •  
    ماذا قدموا لخدمة الدين؟ وماذا قدمنا نحن؟ (خطبة)
    أبو سلمان راجح الحنق
  •  
    فقه مرويات ضرب الزوجة في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    الشرط السابع من شروط الصلاة: ستر العورة
    يوسف بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن السيف
  •  
    من أدلة صدقه عليه الصلاة والسلام: عظمة أخلاقه
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / عقيدة وتوحيد
علامة باركود

منهج الملحدين

منهج الملحدين
عبدالله محمد الشنقيطي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 31/1/2024 ميلادي - 21/7/1445 هجري

الزيارات: 3183

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

منهج الملحدين


الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على رسول الله الكريم، وآله الطيبين الطاهرين، وصحابته الغر الميامين؛ أما بعد:

فقد قال صلى الله عليه وسلم: ((ثلاثٌ مُهلِكات: شحٌّ مُطاع، وهوًى مُتَّبَع، وإعجاب المرء بنفسه))؛ [الطبراني في المعجم الأوسط (5754)].


وبتتبُّع نهج الملحدين نجد أن ضلالهم نابع عن اتباع الهوى، فهم لا يأخذون من النصوص إلا ما وافق ما عندهم، ثم لا يبالون بعد ذلك بعلامات الضعف التي تطعن بصحة المروي؛ كالشذوذ والعلة، والاضطراب وعدالة الراوي، وأحيانًا يجتزئون مقطعًا من النص، فيفصلونه عن سياقه، ثم يؤوِّلوه على ما يوافق هَواهُمْ، وإن لم يجدوا خمَّنوا وافتروا، مستخدمين مغالطة "رجل القش" وغيرها من المغالطات المنطقية لإثبات دعاويهم الباطلة، وإليك نماذجَ من افتراءاتهم.

 

لا شكَّ أن أساس الدين وركنه الأول الشهادتان، وقد قُرِنا لتتم الدعوة والرسالة، ولئلا يكتفي المرء بواحدة منهما، فالذي يقر بوحدانية الله سبحانه وتعالى، ولا يؤمن برسالة رسوله هو "ربوبي"، ولا حظَّ له في الإسلام، إن لم يشهد الشهادة الثانية، فالإسلام طريق ومنهج، أنزله الله تعالى وبيَّنه رسوله الكريم، وهذه حقيقة مهمة، وقاعدة أساسية ينبني عليها ما بعدها، وقد أدرك الملاحدة هذه الحقيقة، فتدرجوا لهدم الدين وتشكيك العوام، باجترار تهمٍ باطلة على رسول الله الكريم، مستخدمين مغالطة "الشخصنة" لعلهم ينجحون فيما عجز عنه عبدالله بن أُبَيٍّ، كي يضلوا الناس عن الطريق، هذه التهم تطول شخصه الشريف بالتشكيك في سلامته العقلية، وهو أمر عجِز معاصروه من أسلافهم كـ"أبي جهل" والنضر بن الحارث عن إثباته، ولو وجدوا لذلك أضعف مستند، لاتخذوه دليلًا وبرهانًا، والقرآن الكريم حافل بالرد على هؤلاء، ويكفيك مطلع سورة القلم: ﴿ ن وَالْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ * مَا أَنْتَ بِنِعْمَةِ رَبِّكَ بِمَجْنُونٍ * وَإِنَّ لَكَ لَأَجْرًا غَيْرَ مَمْنُونٍ * وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ ﴾ [القلم: 1 - 4]، أو الطعن في شرفه وعدالته، مستخدمين عدة مغالطات منطقية كـ"الحكم المتسرع"، و"الاحتكام إلى الجهل"، وكلها تهم باطلة: ﴿ وَمَا لَهُمْ بِهِ مِنْ عِلْمٍ إِنْ يَتَّبِعُونَ إِلَّا الظَّنَّ وَإِنَّ الظَّنَّ لَا يُغْنِي مِنَ الْحَقِّ شَيْئًا ﴾ [النجم: 28]، وقد ردَّ العلماء على تلك التهم، وفنَّدوها بالدليل والبرهان.

 

وبعضها يطول المنهج والطريق؛ كادعاء التعسير والمشقة، وهو أمر نفاه القرآن الكريم؛ قال تعالى: ﴿ يُرِيدُ اللَّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَا يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ ﴾ [البقرة: 185]، وقال أيضًا: ﴿ مَا يُرِيدُ اللَّهُ لِيَجْعَلَ عَلَيْكُمْ مِنْ حَرَجٍ وَلَكِنْ يُرِيدُ لِيُطَهِّرَكُمْ وَلِيُتِمَّ نِعْمَتَهُ عَلَيْكُمْ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ ﴾ [المائدة: 6]، ولكن مع هذا التيسير والرحمة لم تترك الشريعةُ المسلمَ سدًى - كما يريد الملاحدة - بل جاءت لتهذيب خُلُقِه وربطه بربِّه، فالإنسان خُلِقَ لغاية عظيمة، بيَّنها الله في كتابه؛ قال تعالى: ﴿ وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ * مَا أُرِيدُ مِنْهُمْ مِنْ رِزْقٍ وَمَا أُرِيدُ أَنْ يُطْعِمُونِ ﴾ [الذاريات: 56، 57].

 

هذا المقصِد غاب عن أذهان الملحدين، فتخرَّصوا وانغمسوا في شهواتهم وأهوائهم الباطلة، فالملحد مادي بطبعه، ولا يؤمن إلا بما يحسه بأحد حواسه الخمسة.

 

أما عن مراجع الملحدين، فأهمها ما نُسب لمعروف الرصافي، وما كتبه المستشرقون كـ"باتريشيا كرون"، وكل الآراء الشاذة والأحاديث المنحولة، وهم بارعون في استخدام المغالطات المنطقية، والتلبيس على الناس؛ لذا جاء الأمر بالإعراض عنهم؛ قال تعالى: ﴿ وَإِذَا رَأَيْتَ الَّذِينَ يَخُوضُونَ فِي آيَاتِنَا فَأَعْرِضْ عَنْهُمْ حَتَّى يَخُوضُوا فِي حَدِيثٍ غَيْرِهِ وَإِمَّا يُنْسِيَنَّكَ الشَّيْطَانُ فَلَا تَقْعُدْ بَعْدَ الذِّكْرَى مَعَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ ﴾ [الأنعام: 68].

 

وفي الختام أوَدُّ أن أُرْشِدَ المسلم إلى أثرين عظيمين، رُوِيا عن أمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضي الله عنه؛ أولهما: "ما آمن بالله من سكن الشك قلبه"، ومعلوم أن الشك المراد هنا هو الذي لا يوصل صاحبه إلى يقين، أما استخدام الشك كمنهج علمي للبحث والاستدلال، ثم التوصل لنتائج يقينية فلا بأس به، ولا ينافي التسليم "أساس الإيمان"؛ فالله تعالى يقول: ﴿ فَإِنْ كُنْتَ فِي شَكٍّ مِمَّا أَنْزَلْنَا إِلَيْكَ فَاسْأَلِ الَّذِينَ يَقْرَءُونَ الْكِتَابَ مِنْ قَبْلِكَ لَقَدْ جَاءَكَ الْحَقُّ مِنْ رَبِّكَ فَلَا تَكُونَنَّ مِنَ الْمُمْتَرِينَ ﴾ [يونس: 94].

 

أما الأثر الثاني فقوله: "إن الحق لا يُعرَف بالرجال، اعرِفِ الحق تعرِف أهله"، وهذا أثر عظيم يبطل مغالطة "المنشأ"، ويوضح مسلك معرفة الحق وهو طلبه والبحث عنه، فلا تقصر - أخي المسلم - في طلب العلم؛ وتذكَّر حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((وَمَن سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فيه عِلْمًا، سَهَّلَ اللَّهُ له به طَرِيقًا إلى الجَنَّةِ))؛ [صحيح مسلم (6299)].





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • - فنلندا: حملة السائقين ضد الملحدين
  • بريطانيا: رئيس جمعية الملحدين ينشر رسمًا مسيئًا يثير غضب المسلمين
  • النصائح الذهبية في مناظرة الملحدين
  • الصدفة دين الملحدين!
  • مشارق الشمس ومغاربها وافتراء الملحدين
  • مقاتلة الخوارج والملحدين بعد إقامة الحجة عليهم
  • بيان حقيقة الإلحاد في أسماء رب العالمين وذكر أقسام الملحدين فيها
  • ردا على شبه الملحدين.. الدين هو مصدر التقدم والعلوم الحديثة

مختارات من الشبكة

  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير العلمي: كيف يرشدنا الوحي إلى فهم العالم بطريقة منهجية؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التطوير المنهجي متعدد التخصصات في واقع التعليم الأمريكي ومسارات التعليم العربي لتحسين مخرجات المستقبل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تميز منهج الصحابة رضي الله عنهم في تلقي القرآن(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • منهج أهل السنة والجماعة في تقرير مسائل الاعتقاد والرد على المخالفين (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • منهج الشوكاني في توضيح مشكل القرآن بالسنة في فتح القدير "دراسة وصفية" (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • آثار الابتعاد عن منهج التيسير(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مرتكزات منهج التيسير في الشريعة الإسلامية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج أهل الحق وأهل الزيغ في التعامل مع المحكم والمتشابه: موازين الاستقامة والانحراف(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • منهج أبي بكر بن العربي وآراؤه في الإلهيات (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/5/1447هـ - الساعة: 17:35
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب