• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    خطبة الجمعة ليوم عيد الأضحى
    عبدالوهاب محمد المعبأ
  •  
    صلاة العيد وبعض ما يتعلق بها من أحكام
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    وقفات مع عشر ذي الحجة (3)
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    خطبة: أهمية اللعب والترفيه للشباب
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    عيد الأضحى: فرحة الطاعة وبهجة القربى
    محمد أبو عطية
  •  
    كيف يعلمنا القرآن الكريم التعامل مع الضغط النفسي ...
    معز محمد حماد عيسى
  •  
    أحكام الأضحية (عشر مسائل في الأضاحي)
    د. شريف فوزي سلطان
  •  
    زيف الانشغال
    أ. د. عبدالله بن ضيف الله الرحيلي
  •  
    خطبة الجمعة في يوم الأضحى
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    الأخذ بالأسباب المشروعة
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    يوم العيد وأيام التشريق (خطبة)
    الشيخ عبدالله بن محمد البصري
  •  
    المقصد الحقيقي من الأضحية
    عاقب أمين آهنغر (أبو يحيى)
  •  
    خطبة الأضحى 1446 هـ (إن الله جميل يحب الجمال)
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
  •  
    خطبة عيد الأضحى 1446هـ
    عبدالوهاب محمد المعبأ
  •  
    لبس البشت فقها ونظاما
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    خطبة: مضت أيام العشر المباركة
    محمد أحمد الذماري
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الدعوة وطلب العلم
علامة باركود

البرامج الدعوية في المراكز الصيفية والأنشطة المسرحية

البرامج الدعوية في المراكز الصيفية والأنشطة المسرحية
د. هند بنت مصطفى شريفي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 28/4/2015 ميلادي - 10/7/1436 هجري

الزيارات: 11888

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

البرامج الدعوية في المراكز الصيفية والأنشطة المسرحية


المراكز الصيفية للفتيات:

ويقصد بالمراكز الصيفية: البرامج الثقافية والدينية والاجتماعية والترفيهية التي تعقد في الفترة المسائية خلال الإجازة الصيفية، وغالبا ما يكون مقرّ إقامتها إحدى مدارس البنات التابعة لوزارة التربية والتعليم، ويشرف على هذه المراكز مجموعة من المعلمات والإداريات اللاتي يتم اختيارهنّ وَفقاً لأدائهنّ وسلوكهنّ ورغبتهنّ في مثل هذه الأنشطة، وتقوم بعض هذه المراكز على الجهد التطوعي لبعض المعلمات الحريصات على دعوة الطالبات وإصلاحهنّ، وقد أقيم في المدينة المنورة أربعة مراكز للفتيات في صيف عام 1425هـ، بحيث تتوزع في أنحاء المدينة وتغطي شرائح متنوعة من الطالبات الراغبات في الالتحاق بها، وغالبا ما تكون البرامج الأساسية موحدة بين هذه المراكز، بما في ذلك توقيت بداية نشاط المركز ونهايته، كما أن هناك مراكز صيفية أخرى خاصة بالفتيات تقيمها بعض الجهات الخيرية الدعوية، ببرامج مختلفة.

 

وتقوم شعبة النشاط غير الصفي بالإشراف على المراكز الصيفية في مدارس البنات، والتخطيط والتنفيذ ثم التقويم، وتعمل هذه المراكز- بالإضافة إلى قضاء وقت الفراغ خلال الإجازة الصيفية في النافع المفيد- على تحقيق عدد من الأهداف، منها:

• غرس القيم الإسلامية لدى الفتيات.

• إكساب الطالبات بعض المهارات الفنية المختلفة.

• تدريب الطالبات على المشاركة الجماعية وتحمل المسؤولية.

• رفع مستوى الوعي لدى الطالبات وإكسابهنّ المعرفة والثقافة الملائمة[1].

 

الأنشطة المسرحية:

للمسرح وظيفة تثقيفية وتوجيهية هامة، ويُعد من الوسائل التي تجذب الطالبات وتؤثر فيهنّ، ويمكن توجيههنّ إلى الخير من خلالها، كما يمكن علاج المشكلات والانحرافات السلوكية من خلال ما تقدمه، ومن أبرز الأنشطة المسرحية ما يأتي:

أ- التمثيليات: والتمثيل هو: (فن غير مباشر التوجيه، قولي حركي من فنون الأداء البياني القصصي، عماده عرض أحداث القصة أو مختارات منها، من خلال تقديم الأمثلة الإنسانية مع المرافقات المشابهات لما كان قد جرى في القصة في الواقع، بقيام أشخاص يمثلون شخصيات القصة)[2]، وتكون عبارة عن مشاهد تربوية تحكي مواقف اجتماعية أو أخلاقية أو تاريخية معيّنة، أو مسرحيات تحكي قصة هادفة، ومن الضروري أن تنضبط هذه التمثيليات (بشرط ألا تشتمل هذه الوسائل على شيء محرم كالكذب أو تمثيل دور الكافر مثلا في تمثيليات، أو تمثيل الصحابة رضي الله عنهم، أو الأئمة، أئمة المسلمين من بعد الصحابة، أو ما أشبه ذلك مما يخشى منه أن يزدري أحد هؤلاء الناس.. ومنها أيضا ألا تشتمل التمثيلية على تشبه رجل بامرأة أو العكس، إن هذا مما نهى عنه رسول الله صلى الله عليه وسلم )[3].

 

ب- الأناشيد: وهي بعض القصائد ذات المعاني السامية، تلقى بطريقة معيّنة، ويقصد من ورائها تنمية روح العزة لدى الطالبة وتحميسها لمعالي الأمور، ويختار لها الطالبات الموهوبات ويؤدينها بعد التمرن عليها.

 

ج- البرامج المسرحية المتنوعة: وهي برامج تُعدّها الطالبات مع معلماتهنّ، وتحوي فقرات متنوعة هادفة، وقد يجمعها محور واحد، وتعرض على شكل كلمات وعظات وحكم وفكاهات ومسابقات.. الخ[4].



[1] ينظر: دوافع الطلاب للالتحاق بمراكز النشاط الصيفية: د. عمر عبدالرحمن المفدى من ص 586-588، بحث منشور في مجلة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، العدد30، ربيع الآخر 1421هـ.

[2] فقه الدعوة إلى الله: عبدالرحمن الميداني 1/ 474.

[3] الفتاوى: الشيخ محمد بن صالح بن عثيمين 1/ 169، إصدار مؤسسة الدعوة الإسلامية الصحفية، مطابع دار المشاعل، الرياض، ط:1، 1422هـ/ 2001م.

[4] وتشير الباحثة هنا إلى جواب الشيخ بن عثيمين على سؤال وجه من مجموعة من المعلمات يقول: نحن مجموعة من المعلمات نقوم بتدريب الطالبات على مشاهد تمثيلية تتحدث عن بر الوالدين أو عن خطر الدش بأسلوب تمثيلي داخل مصلى المدرسة، ثم نعرضها على الطالبات والمدرسات، والقصد من ذلك الخير، فالطالبة تمثل أنها تصلي وأن هذه أمها وما أشبه ذلك، فهل هذا العمل جائز؟ فأجاب رحمه الله: ( ما دام أنها تمثيلية وليست منسوبة إلى شخص معين فلا شيء فيها، ولكن تمثيل الصلاة وغيرها من العبادات محرم، فلا يجوز أن تقوم امرأة تمثل امرأة تصلي) الفتاوى 3/ 161-162.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الوسائل الحسية لدعوة الطالبات
  • اختيار الأساليب الدعوية بحسب حال المدعو
  • البرامج التحضيرية محطة تدريبية ومرحلة تأهيلية

مختارات من الشبكة

  • بدء البرامج الصيفية لتعليم الأطفال بمساجد جزيرة القرم(مقالة - المسلمون في العالم)
  • البرامج الصيفية ( أهدافها، أنواعها، أثرها )(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • المراكز الصيفية عطاء وبناء(مقالة - ملفات خاصة)
  • المراكز الصيفية وحلقات القرآن أم الكمبيوتر؟؟(استشارة - الاستشارات)
  • المراكز الصيفية.. عمل وأمل(مقالة - ملفات خاصة)
  • برنامج العطلة الصيفية (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مائة برنامج متنوع للتجديد في البرامج الإذاعية والتأثير في السامع(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الفلبين: مكتب الندوة العالمية ينفذ عدداً من البرامج الدعوية(مقالة - المسلمون في العالم)
  • هولندا: مؤتمر المراكز الإسلامية ووظائفها الدعوية(مقالة - المسلمون في العالم)
  • تواصل لا تفاصل(مقالة - ثقافة ومعرفة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد عامين من البناء افتتاح مسجد جديد في قرية سوكوري
  • بعد 3 عقود من العطاء.. مركز ماديسون الإسلامي يفتتح مبناه الجديد
  • المرأة في المجتمع... نقاش مفتوح حول المسؤوليات والفرص بمدينة سراييفو
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 10/12/1446هـ - الساعة: 12:20
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب