• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    {وما النصر إلا من عند الله} ورسائل للمسلمين
    الشيخ محمد عبدالتواب سويدان
  •  
    من أقوال السلف في أسماء الله الحسنى: (الرزاق، ...
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    الأحق بالإمامة في صلاة الجنازة
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    فضل الصبر على المدين
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    تفسير قوله تعالى: { والذين إذا فعلوا فاحشة أو ...
    سعيد مصطفى دياب
  •  
    محاسن الإرث في الإسلام (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    تفسير: (لقد كان لسبإ في مسكنهم آية جنتان عن يمين ...
    تفسير القرآن الكريم
  •  
    علامات الساعة (2)
    تركي بن إبراهيم الخنيزان
  •  
    ما جاء في فصل الصيف
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    أحكام التعاقد بالوكالة المستترة وآثاره: دراسة ...
    د. ياسر بن عبدالرحمن العدل
  •  
    خطبة: أم سليم ضحت بزوجها من أجل دينها (1)
    د. محمد جمعة الحلبوسي
  •  
    خطبة: التربية على العفة
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حقوق الأولاد (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    التلاحم والتنظيم في صفوف القتال في سبيل الله...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
  •  
    أسس التفكير العقدي: مقاربة بين الوحي والعقل
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ابتلاء مبين وذبح عظيم (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الدعوة وطلب العلم
علامة باركود

دور الداعية في محاربة الشائعات

عوض عز الرجال متولي عفيفي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 21/2/2013 ميلادي - 10/4/1434 هجري

الزيارات: 11984

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

دور الداعية في محاربة الشائعات

 

الداعية له دور ومكانة في مهنته، وفي المجتمع الذي يعيش ويمارس دعوته فيه، واتباعًا للدعاة الصادقين من الأنبياء والمرسلين ومَن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين؛ فإنه ينبغي على الداعية أن يتعايشَ مع مجتمعه، فيخالط الناس، ويصبر على أذاهم، ويؤمن بالله، ويعمل الصالحات، ويتواصى بالحق، ويتواصى بالصبر مع نفسه، ومع إخوانه في حقل الدعوة ومع المدعوين، ويوجِّه النصيحة لله ولرسوله ولكتابة ولأئمة المسلمين وعامَّتهم، وعلى هذا فمما يواجه الداعية ويواجه مجتمعه قضيةُ الشائعات، ودور الداعية فيها على النحو التالي:

أولاً: في نفسه:

1- أن يتعلم فقه الكلام، ومشتقاته؛ فيتعلم ما فيه نجاته من عذاب الله.

 

2- أن يربِّي نفسه على أطايب الكلام، ويصرف نفسه عن شروره؛ فيضبط لسانه على ما يُرضِي الله، ويعوِّده عليه.

 

3- أن يعمل بما يعلم من دين الله - عز وجل - فيما يخص الدين كله، "وفقه الكلام" خاصة.

 

4- أن يُلزِم نفسه بمنهج الإسلام في الوقاية من الشائعات: "من التثبت، والفقه، والفهم، والفطنة، والتيقظ"، وغيرها.

 

5- أن يفقه الشائعات، ويتعلمها، باعتبارها وسيلة من وسائل الاتصال والتواصل:

عَرَفتُ الشرَّ لا للشَّرْرِ
لكنْ لتوقِّيهِ
ومَن لا يَعرِفِ الخيرَ
منَ الشرِّ يَقع فيهِ

 

6- أن يتبلور في عقله تصورٌ كامل عن "فقه الإسلام في تربية المجتمع على مواجهة الشائعات".

 

ثانيًا: دور الداعية مع الناس: "المدعوين".

1- "ناصح أمين - بصيرٌ بأحوالهم، مداوٍ لأمراضهم؛ مما يسمح له بالاطلاع على ما يَضِيرهم من هموم الحياة، كالشائعات، وأمثالها؛ أي إنه يمارس دوره كموجِّه اجتماعي.

 

أن يتحيَّن الفرص المناسبة من خلال فقه الدعوة؛ لدعوة الناس إلى التمسك بمنهج الإسلام، في التعامل مع الأخبار عامة، والشائعات خاصة، ويضع برامجَ مخططة ومنظمة لدعوة الناس لهذا المنهج، وحماية مجتمعه من آثارها الضارة.

 

2- ألا يدع شائعةً تمرُّ بمجتمعه مما يهمه، إلا ويجعلها مدخلاً له في تبيين منهج الإسلام في التعامل مع الشائعات.

 

3- أن يُتقِن فنِّيَّات محاربة الشائعات في المجتمع، ويضعها قيد التنفيذ.

 

4- التحذير من النفاق وأهله، وأتباع كل ناعق، ومَن يتكلم بكل ما يسمع، والكذَّاب والمُغتَاب، وغيرهم من أصحاب أمراض اللسان بفقهٍ وحكمة وموعظة حسنة، ويتناصح معهم بما وفَّقه الله إليه من الوسائل والأساليب المشروعة.

 

5- أن يُدرِك دوره في التنشئة الاجتماعية، ويُدرِك الناسُ دوره هذا؛ مما يجعل مقاومة الشائعة سهلة غير معقدة.

 

6- أن يُدرِك أنه ناقلٌ للمعرفة ولعلوم الدين إلى الناس، فيدعو ويعلِّم على بصيرة.

 

ثالثًا: دور الداعية مع المسؤولين:

1- إبلاغ أولي الأمر المسؤولين بأمر الشائعة.

 

2- النصيحة لهم، وحضهم على دَحْضها، ومساعدتهم في محاربتها، وتحقيق التكامل بين "الدعاة والأمراء".

 

3- الشفافية في عَرْض الحقائق.

 

4- مقاومة الشائعات التي تثار ضد الولاة والمسؤولين.

 

رابعًا: دور الداعية مع الدعاة والعلماء في محاربة الشائعات:

1- التكامل والتواصي بالحق، والتواصي بالصبر مع إخوانه.

 

2- ألا يكون عونًا للشيطان على أحدهم، فلا يدعو إلى شائعة ضده، ولا ينشرها، ويتبع منهج الإسلام في التعامل مع الشائعات، ويُعرِض عن أعراض العلماء وزلاَّتهم، ولا يتصيَّدها، ولا يَنْزَلق في كلام الأقران في بعضهم البعض.

 

3- باعتبار أن من أدواره أنه عضوٌ في مِهْنَة، فإنه مطالَب بالمشاركة في رفع مِهْنَة الدعوة ومستواها، من خلال اشتراكه مع إخوانه في الندوات، والأبحاث، والمؤتمرات، والنقابات؛ فيتواصل هو وإخوانه لتحقيق النمو العلمي، من خلال القراءة، والدراسة، والبحث، ويواصل هو وإخوانه تحقيقَ النمو المِهْنِي للدعوة التي هي رسالتهم، من خلال الإسهام بالنشاط، والعمل، والفكر.

 

ومن صور ذلك: إقامة ندوات متنقلة بين المساجد؛ للتوعية من خطر الشائعات، وتبصير الناس بطرق الوقاية، والعلاج منها ومن آثارها.

 

4- أن يَحذَر هو وإخوانه من دعاة الضلالة، الواقفين على أبواب جهنَّم، ممن يستهزؤون ويسخرون من الدعاة، ويتقوَّلون عليهم.

 

وأخيرًا:

فإن دور الداعية هو دور الأنبياء - عليهم السلام - وما كان مني كباحث إلا أن ألقيتُ الضوء على دور واحد من أدواره، في مواجهة مشكلة واحدة وهي الشائعة، فما كان من توفيق فمن الله وحده، وما كان من زلل أو خطأ أو سهو أو نسيان؛ فمني ومن الشيطان، والله ورسوله منه براء.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • خطورة إطلاق الشائعات
  • خطر الشائعات ومسؤولية الرعية والراعي
  • الإنترنت والشائعات
  • ما أهم صفات الداعية؟
  • عدم تصديق الشائعات وإن كثر ناقلوها
  • الشائعات.. أخطار وموبقات

مختارات من الشبكة

  • دور الدعاة في محاربة الشائعات (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • دور الداعية في محاربة الشائعات(مقالة - آفاق الشريعة)
  • سنان باشا(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • مسؤولية الطالب الجامعي.. رؤية في واقع(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • دور المسجد في تنمية الوعي المروري واحترام الطريق ومحاربة الانحرافات السلوكية في السياقة(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • دور العلماء والدعاة في المجتمع(مقالة - آفاق الشريعة)
  • دور العلماء والدعاة تجاه مخاطر البلوتوث(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • بريطانيا: دراسة تؤكد أهمية دور الدعاة في التواصل بين المسلمين والمجتمع(مقالة - المسلمون في العالم)
  • ما يحدث الآن في فلسطين ودور الدعاة(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • قراءات اقتصادية (56) الاقتصاد العاطفي: دور العواطف في الارتقاء بالأعمال التجارية(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدينة روكفورد تحتضن يوما للمسجد المفتوح لنشر المعرفة الإسلامية
  • يوم مفتوح للمسجد يعرف سكان هارتلبول بالإسلام والمسلمين
  • بمشاركة 75 متسابقة.. اختتام الدورة السادسة لمسابقة القرآن في يوتازينسكي
  • مسجد يطلق مبادرة تنظيف شهرية بمدينة برادفورد
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 15/11/1446هـ - الساعة: 15:5
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب