• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    في تحريم تعظيم المذبوح له من دون الله تعالى وأنه ...
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    كل من يدخل الجنة تتغير صورته وهيئته إلى أحسن صورة ...
    فهد عبدالله محمد السعيدي
  •  
    محاضرة عن الإحسان
    د. عطية بن عبدالله الباحوث
  •  
    ملامح تربوية مستنبطة من قول الله تعالى: ﴿يوم تأتي ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    نصوص أخرى حُرِّف معناها
    عبدالعظيم المطعني
  •  
    فضل العلم ومنزلة العلماء (خطبة)
    خميس النقيب
  •  
    البرهان على تعلم عيسى عليه السلام القرآن والسنة ...
    د. محمد بن علي بن جميل المطري
  •  
    الدرس السادس عشر: الخشوع في الصلاة (3)
    عفان بن الشيخ صديق السرگتي
  •  
    القرض الحسن كصدقة بمثل القرض كل يوم
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    الليلة التاسعة والعشرون: النعيم الدائم (2)
    عبدالعزيز بن عبدالله الضبيعي
  •  
    حكم مشاركة المسلم في جيش الاحتلال
    أ. د. حلمي عبدالحكيم الفقي
  •  
    غض البصر (خطبة)
    د. غازي بن طامي بن حماد الحكمي
  •  
    كيف تقي نفسك وأهلك السوء؟ (خطبة)
    الشيخ محمد عبدالتواب سويدان
  •  
    زكاة الودائع المصرفية الحساب الجاري (PDF)
    الشيخ دبيان محمد الدبيان
  •  
    واجب ولي المرأة
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    وقفات مع القدوم إلى الله (9)
    د. عبدالسلام حمود غالب
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الدعوة وطلب العلم
علامة باركود

علامات العلم النافع

عامر الأسمري

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 27/6/2010 ميلادي - 15/7/1431 هجري

الزيارات: 60462

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

علامات العلم النافع

 

الحمدُ الله ربِّ العالمين، وصلَّى الله على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، وسلَّم تسليمًا كثيرًا.

قال الله تعالى: ﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾ [الزمر: 9].

وقال تعالى: ﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ﴾ [المجادلة: 11].

 

قال ابن عباس رضِي الله عنهما: للعُلماء درجاتٌ فوقَ المؤمنين بسبعمائة درجة، ما بين الدرجتين مسيرة خمسمائة عام؛ قال تعالى: ﴿وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾ [طه: 114].

قال تعالى: ﴿هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَى أَنْ تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًا﴾ [الكهف: 66].

 

وفى الصحيحين من حديث معاوية بن أبى سفيان رضِي الله عنهما قال: سمعتُ رسول الله صلَّى الله عليه وآله وسلَّم يقول: ((مَن يُرِدِ اللهُ به خيرًا يُفقِّهْهُ في الدِّين))؛ متفق عليه.

 

وعن أبي أمامة رضِي الله عنه قال: ذُكِر لرسول الله صلَّى الله عليه وآله وسلَّم رجُلان: أحدُهما: عابد، والآخَر عالِم، فقال رسول الله صلَّى الله عليه وآله وسلَّم: ((فضْلُ العالِم على العابِد كفَضلِي على أدناكم))، ثم قال رسول الله صلَّى الله عليه وآله وسلَّم: ((إنَّ الله وملائكته، وأهل السماوات والأرض، حتى النملة في جُحرها، وحتى الحوت - لَيُصَلُّون على مُعلِّمي الناسِ الخير))؛ رواه الترمذي وقال: حديث حسَن صحيح.

 

وفي حديثٍ آخر: ((فضلُ العالِم على العابِد كفضل القمر ليلةَ البدْر على سائر الكواكب، وإنَّ العلماءَ وَرَثَةُ الأنبياءِ، وإنَّ الأنبياء لم يُورِّثوا دينارًا ولا درهمًا، وإنما وَرَّثوا العِلم، فمَن أخَذ به أخَذ بحظٍّ وافر))؛ رواه الترمذي.

 

وعن صفوان بن عسال رضِي الله عنه؛ أنَّ النبي صلَّى الله عليه وآله وسلَّم قال: ((إنَّ الملائكة لَتَضَعُ أجنحتَها لِطالِب العِلم رضًا بما يطلب))؛ رواه الإمام أحمد، وابن ماجه.

 

وعن أبي هريرة رضِي الله عنه قال: قال رسول الله صلَّى الله عليه وآله وسلَّم: ((مَن سَلَكَ طريقًا يَلتَمِس فيه عِلمًا سهَّل اللهُ له طريقًا إلى الجَنَّة))؛ رواه مسلم.

 

ورُوِي عنه صلَّى الله عليه وآله وسلَّم؛ أنَّه قال: ((مَن جاءَه الموتُ وهو يَطلُب العِلم لِيُحْيِيَ به الإسلامَ، كان بينَه وبينَ الأنبياء في الجَنَّة درجة واحدة)).

 

وعن أبي موسى رضِي الله عنه قال: قال رسول الله صلَّى الله عليه وآله وسلَّم: ((إنَّ مثَل ما بعثني اللهُ به مِن الهدى والعِلم، كمثل غيثٍ أصاب أرضًا؛ فكانت منها طائفة طيِّبة قَبِلَتِ الماءَ فأنبَتَتِ الكلأَ والعُشْبَ الكثير، وكان منها أجادب أَمسَكَتِ الماءَ فنفَع اللهُ بها الناسَ، فشَرِبُوا وسقوا وزرعوا، وأصاب منها طائفة أخرى إنما هي قيعانٌ لا تُمسِك ماءً ولا تُنبِت كلأً، فذلك مثَل مَن فَقُهَ في دِين الله ونفَعَه اللهُ بما بعثني به فعَلِم وعلَّم، ومثل مَن لم يرفع بذلك رأسًا ولم يقبَل هدى الله الذي أُرسِلت به...))؛ أخرجاه في الصحيحين.

 

فانظُر - رحمك الله - إلى هذا الحديث، ما أوقَعَه على الخلق! فإنَّ الفقهاء أُولِي الفهم كمثْل البِقاع التي قَبِلَت الماء فأنبَتَت الكلأ؛ لأنَّهم عَلِموا وفَهِمُوا، وفرَّعوا وعلَّموا، وغايَة الناقِلين مِن المحدِّثين الذين لم يُرزَقوا الفقه والفهم، أنهم كمثل الأجادب التي حفِظَت الماءَ فانتَفَع بما عندهم، وأمَّا الذين سمعوا ولم يتعلَّموا ولم يحفَظُوا، فهم العوامُّ الجهَلَة.

 

وقال الحسن رحمه الله: (لولا العلماء لصارَ الناسُ مثْل البهائم).

رُوِي عن أنس بن مالك رضِي الله عنه، عن النبي صلَّى الله عليه وآله وسلَّم؛ أنَّه قال: ((طلَبُ العِلمِ فريضةٌ على كلِّ مسلم))؛ رواه أحمد.

 

كثيرٌ مِن طُلَّاب العِلم يحرص على طلبِ الِعلم حتى ينفع نفسَه وغيرَه في الدِّين، ويُحاوِل طلبَ العِلم والاجتهادَ فيه، ولكن لا يَنْسَ طالبُ العِلم أنَّ العِلم ربما يكُون طريقًا يُؤدِّي إلى النار، وذلك كما في السُّنن عن النبي صلَّى الله عليه وسلَّم: ((مَن طلَب العِلمَ لِيُمارِيَ به السُّفَهاءَ، أو يُجارِيَ به العُلماء، أو يَصرِفَ به وجوهَ الناس إليه - أَدْخَلَهُ اللهُ النَّار))؛ خرَّجه الإمام أحمد، والترمذي.

وفي رواية ابن ماجه من حديث عمر رضِي الله عنْه: ((فهو في النار))، وهو حديث حسَن.

 

وكذلك مَن تعلَّمه مِن أجل الدنيا، أو لِيُصِيب به عرَضًا مِن الدنيا؛ كما رُوِي عن النبي صلَّى الله عليه وسلَّم قال: ((مَن تعلَّم عِلمًا ممَّا يُبتَغَى به وجْهُ اللهِ، لا يَتعلَّمه إلا لِيُصِيب به عرَضًا في الدنيا، لم يجد عَرْفَ الجَنَّةِ يوم القيامة))؛ رواه أبو داود، وأحمد، وابن ماجه.

 

قال ابن رجب: (طلبُ الشَّرَف والعلوِّ على الناس بالأمور الدِّينيَّة كالعِلم والعمل والزهد، فهذا أفحشُ مِن الأول، وأقبَحُ وأشدُّ فسادًا وخطرًا؛ فإنَّ العِلم والعمل والزهد إنما يُطلَب به ما عندَ اللهِ مِن الدرجات العُلَى، والنعيم المُقِيمِ، والقُرب منه، الزُّلفَى لديه).

قال سفيان الثوري: (إنما فُضِّل العِلم لأنه يُتَّقَى به الله، وإلا كان كسائر الأشياء).

وكان أبو سليمان الداراني يَعِيب على مَن لَبِسَ عباءةً وفي قلبه شهوةٌ مِن شهوات الدنيا تُساوِي أكثرَ مِن قيمة العباءة.

 

وقد ثبَت في "صحيح مسلم" عن أبي هريرة رضِي الله عنْه، عن النبي صلَّى الله عليه وسلَّم قال: ((إنَّ أوَّل خَلْقِ الله تُسعَّر بهم النارُ يومَ القيامة ثلاثٌ... منهم العالِمُ الذي قرأ القرآنَ لِيُقال: قارئٌ، وتَعَلَّم العِلمَ لِيُقال: عالِمٌ، وإنه يُقال له: قد قيل ذلك، وأمر به فسُحِبَ على وجهه حتى أُلقيَ في النار)).

 

وعن علي رضِي الله عنْه قال: (يا جماعة العِلم، اعمَلوا به؛ فإنما العالِمُ مَن عمل بما عَلِمَ، فوافَق عمله علمه، وسيكُون أقوامٌ يَحملون العِلم لا يُجاوِز تراقِيَهم، يُخالِف علمهم عملهم، ويُخالِف سريرتهم علانيتهم، يَجلسون حِلَقًا فيُباهِي بعضُهم بعضًا، حتى إنَّ الرجل لَيغضَب على جليسه أن يجلس إلى غيره ويَدَعَه، أولئك لا تصعد أعمالُهم في مجالسهم تلك إلى الله)؛ "رسالة ذم المال والجاه"؛ ابن رجب (ص 20).

 

وكان بديل العقيلي يقول: (مَن أراد بعِلمه وجهَ اللهِ تعالى أقبَل اللهُ عليه بوجهه، وأقبَل بقلوب العِباد عليه، ومَن عمل لغير اللهِ صَرَفَ اللهُ وجهَه عنه، وصرف قلوبَ العباد عنه).

وقال محمد بن واسِع: (إذا أَقبَل العبدُ بقلبه على الله أَقبَلَ اللهُ عليه بقلوب المؤمنين).

كما ذكر ابن رجب كلامًا جميلًا في إحدى رسائله قال: (إنَّ في الدنيا جَنَّةً مُعَجَّلة، وهي معرفة الله ومحبَّته، والأنس به، والشوق إلى لقائه، وخشيته وطاعته، والعِلم النافع يدلُّ على ذلك، فمَن دلَّه عِلمُه على دخول هذه الجَنَّة المعجَّلة في الدنيا فاز بالجَنَّة في الآخرة).

 

ولهذا؛ كان أشدُّ عذابٍ في الآخرة لِعالِم لم ينفعه الله بعِلمه، وهو مِن أشدِّ الناس حسرةً يوم القيامة؛ حيث كانت معه آلةٌ يتوصَّل بها إلى أعلى الدرجات وأرفع المقامات، فلم يستَعمِلها إلا في التوصُّل إلى أخسِّ الأمور وأدناها وأحقَرها، فهو كمَن كان معَه جواهرُ نفيسة لها قيمة عظيمة، فباعَها ببعرةٍ أو شيء مُستَقذَر لا ينفع به، فهذا حالُ مَن يَطلُب الدنيا بعِلمه، بل أقبَحُ مِن ذلك مَن يَطلبها بإظهار الزهد فيها، فإنَّ ذلك خداع قبيح جدًّا. اهـ.

 

ولقد كان نبيُّنا محمد صلَّى الله عليه وسلَّم يَطلب الاستِعاذة مِن العِلم الذي لا ينفَع، وسؤال العِلم النافع؛ ففي "صحيح مسلم"، عن زيد بن أرقم رضِي الله عنه؛ أنَّ النبي صلَّى الله عليه وسلَّم كان يقول: ((اللهمَّ إنِّي أعوذ بكَ مِن عِلمٍ لا ينفع، ومِن قلبٍ لا يخشع، ومِن نفسٍ لا تشبع، ومِن دعوةٍ لا يُستَجاب لها))؛ رواه مسلم.

 

ومن حديث جابرٍ رضِي الله عنه؛ أنَّ النبي صلَّى الله عليه وسلَّم كان يقول: ((اللهم إني أسالك عِلمًا نافعًا، وأعوذ بك مِن علمٍ لا ينفع))؛ أخرجه ابن حبان، والطبراني في "الأوسط".

 

وطلبُ العِلم النافعِ له علاماتٌ وصفاتٌ فلا بُدَّ مِن الوقوف عليها؛ حتى يَعرف طالبُ العِلم الطريقَ الصحيح، ولا ينحَرِف عنها.

 

والعِلم النافع كما قال ابن رجب رحمه الله: (العِلم النافع مِن هذه العلوم كلها: ضبطُ نصوص الكتاب والسُّنَّة، وفهْم معانيها، والتقيُّد في ذلك بالمأثور عن الصحابة والتابعين وتابعيهم في معاني القرآن والحديث، وفيما ورَد عنهم مِن كلامٍ في مسائل الحلال والحرام والزهد والرقائق والمعارف، وغير ذلك).

 

ومَن وقَف على هذا وأخلَصَ القصدَ فيه لوجه الله عز وجل، واستَعانَ عليه، أَعانه وهَداه، ووفَّقه وسدَّده، وفهَّمه وألهمه، وحينئذ يُثمِر هذا العِلم ثمرته الخاصَّة به، وهي خشية الله.

قال تعالى: ﴿إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ﴾ [فاطر: 28].

 

قال ابن مسعود رضِي الله عنْه: (كفَى بخشية الله علمًا، وكفى بالاغتِرار بالله جهلًا)؛ ابن المبارك في "الزهد".

وقال بعض السلف: (ليس العِلم بكثرة الرواية، ولكن العِلم الخشية).

وقال بعضهم: (مَن خشي اللهَ فهو عالمٌ، ومَن عصاه فهو جاهلٌ).

 

قال ابن رجب رحمه الله: (فمتى كان العِلم نافعًا، ووَقَر في القلب، فقد خشَع القلب لله، وانكسر له، وذلَّ هيبةً وإجلالًا وخشية، ومحبَّة وتعظيمًا، ومتى خشَع القلب وذلَّ وانكسر له، قنعت النفسُ بيسير الحلال مِن الدنيا وشبعت به، فأوجب لها ذلك القناعة والزهد في الدنيا).

وقال الحسن: (العِلم عِلْمانِ: فعِلمٌ على اللسان، فذاك حجَّة الله على ابن أدم، وعِلمٌ في القلب، فذاك العِلم النافع).

قال سفيان الثوري: (العلماء ثلاثة: عالم بالله عالم بأمر الله، وعالم بالله ليس بعالم بأمره، وعالم بأمر الله ليس بعالم بالله)؛ أبو نعيم في "الحلية".

وكان الإمام أحمد رحمه الله يقول: (أصل العِلم خشية الله).

 

قال ابن رجب رحمه الله: فأصْل العِلم بالله الذي يُوجِب خشيته ومحبَّته، والقُرب منه، والأُنس به، والشوق إليه، ثم يتلوه العِلم بأحكام الله، وما يحبُّه ويَرضاه مِن العبد مِن قول أو عمل، أو حال أو اعتقاد، فمَن تحقَّق بهذين العلمَيْن كان عِلمُه عِلمًا نافعًا، وحصَل له العِلم النافع والقلب الخاشع، والنفس القانعة والدعاء المسموع، ومَن فاتَه هذا العِلم النافع وقَع في الأربع التي استَعاذ منها النبيُّ صلَّى الله عليه وسلَّم، وصار عِلمُه وبالًا وحجَّة عليه، فلم ينتَفِع به لأنه لم يخشع قلبُه لربِّه، ولم تشبع نفسُه مِن الدنيا، بل ازداد عليه حرصًا ولها طلبًا، ولم يُسمَع دعاؤه لعدم امتِثاله لأوامر ربِّه، وعدم اجتنابه لما يسخطه ويكرهه، هذا إنْ كان عِلمُه عِلمًا يمكن الانتِفاع به، وهو المتلقَّى عن الكتاب والسُّنَّة.

فإنْ كان مُتلقًّى مِن غيره ذلك فهو غير نافع في نفسه، ولا يمكن الانتِفاع به، بل ضرُّه أكثر مِن نفْعه. اهـ.

 

هذا بعض ما ذُكِر مِن سلفنا الصالح رضِي الله عنْهم في العِلم النافع، وكذلك قد ذكَر سلفُنا وبعض الأئمَّة رحمهم الله علاماتٍ مهمَّة يستطيع طالبُ العِلم أن يتعرَّف على العالِم والعِلم النافع الذي ينفعه في دينه ودنياه، وقِسْ هذا على نفسك وغيرك - يرعاك الله.

 

ومن هذه العلامات:

1- أنَّ أهل العلم لا يرون لأنفسهم حالًا ولا مقامًا، ويكرهون بقلوبهم التزكية والمدح.

2- لا يتكبَّرون على أحد.

3- يكرهون المدح والتزكية.

4- لا حسد ولا سخرية، ولا يأخُذ على عِلمٍ عَلَّمه الله أجرًا.

5- التواضع والخشية مِن الله، والانكسار والذُّلُّ.

6- الابتِعاد عن الدنيا والرِّئاسةِ والشهرةِ.

7- لا يَدَّعِي العِلمَ، ولا يفخر به على أحد، ولا ينسب غيره إلى الجهل إلا مَن خالف السُّنَّة وأهلَها.

8- عدم الإساءة، وحُسنُ الظنِّ بِمَن سلَف مِن العلماء.

 

أمَّا من علامات العِلم غير النافع الذي كان يَستَعيذ منه نبيُّنا محمد صلَّى الله عليه وسلَّم، ففي حديث جابرٍ أنَّ النبيَّ صلَّى الله عليه وسلَّم كان يقول: ((اللهم إنِّي أسالك عِلمًا نافعًا، وأعوذ بك مِن عِلمٍ لا ينفع))؛ أخرجه ابن حبان.

 

ومن هذه العلامات:

1- طلب العلوِّ والرفعة في الدنيا والمنافسة فيها.

2- الفخر والخيلاء.

3- طلب مُباهاة العلماء ومُماراة السُّفَهاء، وصرف وجوه الناس إليه.

4- إظهار دعوى الولاية.

5- عدم قبول الحق والانقِياد إليه، والتكبُّر على مَن يقول الحق.

6- الإصرار على الباطل؛ خشية تفرُّقِ قلوبِ الناس عنهم بإظهار الرجوع إلى الحق.

7- قبول المدح واستجلابه ممَّا ينافي الصدق والأخلاق.

8- وَصْمُ عِلْمِ العلماء المتقدِّمين بالجهل والغفلة والسهو.

9- إساءة الظنِّ بِمَن سلَف مِن العلماء المتقدِّمين.

 

هذا بعضُ ما جمعتُ في هذا المقال، فنَسال الله تعالى عِلمًا نافعًا، ونَعُوذ به مِن عِلمٍ لا ينفع، ومن قلبٍ لا يخشع، ومن نفسٍ لا تشبع، ومن دعاء لا يُسمَع.

 

اللهم إنَّا نعوذ بكَ مِن هؤلاء الأربع.

 

المراجع:

• بيان فضل عِلم السلف على الخلف؛ الحافظ ابن رجب الحنبلي.

• رسالة في ذم المال والجاه؛ الحافظ ابن رجب الحنبلي.

• الصحيحين: البخاري ومسلم.

• الزهد؛ لابن المبارك.

• حلية الأولياء؛ لأبي نعيم الأصفهاني.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • فضيلة العلم
  • فضل العلم والعلماء
  • العلم والتعليم (1)
  • العلم والتعليم
  • العلم والتعليم (2)
  • فضل العلم
  • العلم والتعليم (3)
  • العلم في القرآن الكريم
  • فضل العلم والعلماء
  • العلم والتعليم (4)
  • فضل العلم ومصيبة الموت
  • العلم وسيلة لا غاية
  • الحث على تعلم العلم النافع والعمل به
  • كيف نتبع العلم الصحيح؟

مختارات من الشبكة

  • علامات الفعل والحرف(مقالة - حضارة الكلمة)
  • من علامات الترقيم: علامة التأثر وعلامة الاعتراض(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أنواع العلامات في النظام النحوي(مقالة - موقع الدكتور بهاء الدين عبدالرحمن)
  • علامات الساعة الصغرى : رفع العلم وظهور الجهل(مقالة - آفاق الشريعة)
  • علامات الرفع في اللغة العربية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • نصائح مهمة للمبتدئين في طلب العلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لماذا نكرر العلم؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نصف العلم لطالب العلم: بحث في علم الفرائض يشتمل على فقه المواريث وحساب المواريث (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • طبيعة العلم من المنظور الإسلامي(مقالة - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • ملخص كتاب: المجملات النافعات في مسائل العلم والتقليد والإفتاء والاختلافات - الثاني: العلم(مقالة - آفاق الشريعة)

 


تعليقات الزوار
1- غايه في الروعه
زهرة المدائن - Sverige 27-08-2016 11:46 AM

مقال رائع وللأسف نحن في وقتنا الحالي نرى الكثير ممن يتباهى بعلمه ويتقاضى المال مقابل معلومة ويستغل العلم للوصول لغاياته الدنيويه للأسف
اللهم أحسن خاتمتنا

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 0:55
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب