• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    وقفات مع عشر ذي الحجة (3)
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    خطبة: أهمية اللعب والترفيه للشباب
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    عيد الأضحى: فرحة الطاعة وبهجة القربى
    محمد أبو عطية
  •  
    كيف يعلمنا القرآن الكريم التعامل مع الضغط النفسي ...
    معز محمد حماد عيسى
  •  
    أحكام الأضحية (عشر مسائل في الأضاحي)
    د. شريف فوزي سلطان
  •  
    زيف الانشغال
    أ. د. عبدالله بن ضيف الله الرحيلي
  •  
    خطبة الجمعة في يوم الأضحى
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    الأخذ بالأسباب المشروعة
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    يوم العيد وأيام التشريق (خطبة)
    الشيخ عبدالله بن محمد البصري
  •  
    المقصد الحقيقي من الأضحية
    عاقب أمين آهنغر (أبو يحيى)
  •  
    خطبة الأضحى 1446 هـ (إن الله جميل يحب الجمال)
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
  •  
    خطبة عيد الأضحى 1446هـ
    عبدالوهاب محمد المعبأ
  •  
    لبس البشت فقها ونظاما
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    خطبة: مضت أيام العشر المباركة
    محمد أحمد الذماري
  •  
    خطبة عيد الأضحى المبارك لعام 1446هـ
    د. عبدالرزاق السيد
  •  
    خطبة عيد الأضحى لعام 1446 هــ
    أ. شائع محمد الغبيشي
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الآداب والأخلاق
علامة باركود

مكانة الأخلاق في ضوء التربية الإسلامية (PDF)

مناهل بنت سليمان بن حسن هوساوي

عدد الصفحات:6
عدد المجلدات:1

تاريخ الإضافة: 1/11/2022 ميلادي - 7/4/1444 هجري

الزيارات: 9853

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

تحميل ملف الكتاب

        إن الهدف الأسمى من كل الشرائع السماوية هو الخُلُق؛ لأنها أساسًا تستقيم به الأمم؛ فبُعث النبي صلى الله عليه وسلم لذلك الهدف؛ وجاء في قوله عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ: ((إِنَّمَا بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ صَالِحَ الأخلاق))؛ [البخاري، رقم الحديث: 207/273، ص118]، فتعد الأخلاق غاية عظيمة في الشريعة الإسلامية، فتتصل بها في كل جانب من جوانب الفرد المسلم، فلا تنقطع عنه، ومن ذلك سُئلت السيدة عائشة رضي الله عنها ذات يومًا عن خُلُق النبي صلى الله عليه وسلم؛ وجاء ذلك في صحيح مسلم: ((فَقُلْتُ: يَا أُمَّ الْمُؤْمِنِينَ، أَنْبِئِينِي عَنْ خُلُقِ رَسُولِ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، قَالَتْ: أَلَسْتَ تَقْرَأُ الْقُرْآنَ؟ قُلْتُ: بَلَى، قَالَتْ: فَإِنَّ خُلُقَ نَبِيِّ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ كَانَ الْقُرْآنَ))؛ [مسلم، رقم الحديث ج1، ص512]، وأعظم صفة وصفها الله عز وجل للنبي صلى الله عليه وسلم: {وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ} [القلم: 4].

 

مكانة الأخلاق

في ضوء التربية الإسلامية

إن الهدف الأسمى من كل الشرائع السماوية هو الخُلُق؛ لأنها أساسًا تستقيم به الأمم؛ فبُعث النبي صلى الله عليه وسلم لذلك الهدف؛ وجاء في قوله عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ: ((إِنَّمَا بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ صَالِحَ الأخلاق))؛ [البخاري، رقم الحديث: 207/273، ص118]، فتعد الأخلاق غاية عظيمة في الشريعة الإسلامية، فتتصل بها في كل جانب من جوانب الفرد المسلم، فلا تنقطع عنه، ومن ذلك سُئلت السيدة عائشة رضي الله عنها ذات يومًا عن خُلُق النبي صلى الله عليه وسلم؛ وجاء ذلك في صحيح مسلم: ((فَقُلْتُ: يَا أُمَّ الْمُؤْمِنِينَ، أَنْبِئِينِي عَنْ خُلُقِ رَسُولِ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، قَالَتْ: أَلَسْتَ تَقْرَأُ الْقُرْآنَ؟ قُلْتُ: بَلَى، قَالَتْ: فَإِنَّ خُلُقَ نَبِيِّ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ كَانَ الْقُرْآنَ))؛ [مسلم، رقم الحديث ج1، ص512]، وأعظم صفة وصفها الله عز وجل للنبي صلى الله عليه وسلم: ﴿ وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ ﴾ [القلم: 4].

 

ومن ذلك قام النبي صلى الله عليه وسلم بتربية أصحابه، وأهل بيته، وكل صغير وكبير على الأخلاق الحميدة، والشيم الرفيعة، وتشكل ذلك في أفعاله وأقواله، فكان أنموذجًا وقدوة لمن جاء من بعده.

 

فبعد استقرار الإيمان أعظم ما يتحلى به المسلم بعده هو التحلي بالأخلاق الفاضلة، والتعلق بآدابها، والالتزام بسلوكياتها، فهي تجمل العقائد والعبادات والمعاملات؛ بحيث تزيد قدرًا من الجمال والبهاء، فالأخلاق تأتي بعد الشهادتين والصلاة، والدين والعبادات والمعاملات، فجميعها قائمة على الأخلاق بعد تقوى الله عز وجل؛ [أهل الله، د.ت، ص7-6].

 

فالأخلاق تعليل للرسالة المحمدية بتقويم الأخلاق، وإشاعة مكارمه، وتعريف الدين الإسلامي بأجمل حُلَّتِهِ، فترجح كفة الحسنات يوم الحساب بحسن الخلق، وفيها يتفاضل المؤمنون في إيمانهم بأحسنهم خلقًا، ويتفاوتون الناس بقرب النبي صلى الله عليه وسلم في الجنة بأحاسنهم خلقًا؛ [جامعة المدينة العالمية، ج1، ص99-98].

 

فالأخلاق في الإسلام إنما جاءت لمصلحة الأفراد والمجتمع، فبالأخلاق تطمئن النفوس، وتأنس الأرواح، ويشيع الحب والمودة والترابط والتعاون المجتمعي بين أفراده؛ [الحجاجي، ص4]، فهي تربي النفس، وتكبح جماحها عن كل ما ينافي الشريعة الإسلامية، فمن هنا برزت أهمية التربية الخلقية في حياة المسلم، فكانت ضرورية لكي يتحقق التماسك والتجانس الاجتماعي، ومن ثَمَّ تتحقق روابط القوة المجتمعية بين أطرافه، كما أن التربية الخُلُقية وسيلة خيرة للقضاء على المشكلات التي قد يواجهها المجتمع من الجرائم، والانحرافات بأشكالها وألوانها، كما أنها غاية لنشر السعادة؛ لأن الشقاء والتعاسة تنشأ نتيجة الشرور، وانتشار الانحرافات والخرافات بين أفرادها، فهي تربية خلقية تزيل كل الفتن بين أطياف المجتمع، وتربي أبناءها على فعل الخيرات والاستباق فيها، كما أنها تنظم الحياة السياسية للدولة فتجعل بنيانها قويًّا؛ ومن ثَمَّ نشر العدالة والمساواة بين مواطنيها، كما أنها تحمي الأجيال التالية من الفساد فهي تعمل على صيانة النشء من تسرب الأخلاق الذميمة في نفوسهم، كما أنها تعمل على خلع جذور الشرور، وتزكية النفس، وتعمل على بناء جدار حصين ضد الإصابة من الأمراض الأخلاقية، حتى إذا وقعوا فيها، لا يتأثرون بفسادها؛ [يالجن،1417ه، ص6].

 

فحقيقة التربية الأخلاقية في الإسلام تكوين فرد متكامل بحيث يكون مفتاحًا للخير ومغلاقًا للشر في كل الظروف والأحوال؛ لقوله تعالى: ﴿ إِنَّمَا يُرِيدُ اللَّهُ لِيُذْهِبَ عَنْكُمُ الرِّجْسَ أَهْلَ الْبَيْتِ وَيُطَهِّرَكُمْ تَطْهِيرًا ﴾ [الأحزاب: 33].

 

فكل القواعد والمبادئ في الدين الإسلامي إنما جاءت من الوحي؛ لتنظيم حياة البشرية من التخبط والانحراف على الطريق المستقيم، فكانت التربية الخلقية كدرع الحصين عن كل آفة، فلا تتبدل ولا تتغير مع زمان، فكل نبي بعث لكي ينشر الفضائل، ويبعد رذائل الجهل والقمع، فبالأخلاق تسمو حياة البشرية عبر القرون.


المراجع:

♦ أهل الله، أنور بن أهل الله بن أنوار الله، (د.ت)، مكارم الأخلاق لمن أراد الخلاق.

 

♦ البخاري، محمد بن إسماعيل بن إبراهيم بن المغيرة، (1418هـ)، صحيح الأدب المفرد للإمام البخاري، المحقق: محمد ناصر الدين الألباني، ط4، دار الصديق للنشر والتوزيع.

 

♦ الحجاجي، حسن علي، (1423هـ)، التربية الأخلاقية، سلسلة التربية الإسلامية (7)، وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد، مكة.

 

♦ خطاطبه، عدنان مصطفى، (1433هـ شوال)، مرتكزات التربية الأخلاقية للداعية المسلم في ظل الواقع المعاصر، مجلة الدراسات الإسلامية، ج25، العدد (1).

 

♦ النيسابوري، مسلم بن الحجاج أبو الحسن القشيري النيسابوري، (د.ت)، المسند الصحيح المختصر بنقل العدل عن العدل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم، المحقق: محمد فؤاد عبدالباقي، ج1، كتاب صلاة المسافرين وقصرها، باب جامع صلاة الليل ومن نام عنه أو مرضه، دار إحياء التراث العربي، بيروت.

 

♦ مناهج جامعة المدينة العالمية، (د.ت)، أصول الدعوة، ج1، جامعة المدينة العالمية.

 

♦ يالجن، مقداد (1417هـ)، التربية الأخلاق الإسلامية، موسوعة الأخلاق الإسلامية (2)، ط2، دار عالم الكتب والطباعة والنشر والتوزيع.





 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • مؤتمر علمي عن التربية والتعليم بكلية التربية الإسلامية بجامعة بيهاتش(مقالة - المسلمون في العالم)
  • إسبانيا: وزارة التربية والتعليم تعلن تدريس التربية الدينية الإسلامية العام المقبل(مقالة - المسلمون في العالم)
  • مكانة النبي صلى الله عليه وسلم ومكانة أتباعه في شعر الشاعر الدكتور عبدالرحمن العشماوي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • مكانة المعلمين في الشريعة الإسلامية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مكانة التاريخ في الثقافة الإسلامية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • التربية الإسلامية والتعلم النشط(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • خيرية الأمة الإسلامية ومكانتها عند رب البرية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الشريعة الإسلامية ومكانتها في تاريخ المجتمع الإسلامي(مقالة - موقع أ. د. عبدالحليم عويس)
  • مكانة السنة في بيان الأحكام الإسلامية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • دور المؤسسات التربوية في تربية النشء في ضوء العقيدة والقيم الإسلامية الثابتة (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد عامين من البناء افتتاح مسجد جديد في قرية سوكوري
  • بعد 3 عقود من العطاء.. مركز ماديسون الإسلامي يفتتح مبناه الجديد
  • المرأة في المجتمع... نقاش مفتوح حول المسؤوليات والفرص بمدينة سراييفو
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 10/12/1446هـ - الساعة: 12:20
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب