• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | استشارات نفسية   استشارات دعوية   استشارات اجتماعية   استشارات علمية  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    لن أتحمل أبناء زوجي، فهل أطلق؟
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    مرض والدتي يضغطني نفسيا
    أ. أحمد بن عبيد الحربي
  •  
    يحبني لكني أريد الاهتمام
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    بعد خيانتها أدمنت العادة السرية
    د. خالد بن محمد الشهري
  •  
    نفسي تحدثني بأنني شاذة
    أ. سحر عبدالقادر اللبان
  •  
    عذابي في الحياة بسبب التحرش
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    أم زوجي تنتهك خصوصيتي
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كشفت لي جسدها، فهل أخطبها؟
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    اكتشفت محادثات أبي على مواقع الزواج
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    إهمال زوجي يقتلني
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    كرهت زوجي بعد عقد القران
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    كيف أفرح في رمضان
    الشيخ عبدالعزيز بن عبدالله الخليفة
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات تربوية / مشكلات الأطفال
علامة باركود

لامبالاة ابنتي تؤثر على دراستها

أ. يمنى زكريا

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 26/2/2014 ميلادي - 25/4/1435 هجري

الزيارات: 21020

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


أنا أُمٌّ أعيش في بلدٍ عربيٍّ، تفرَّغتُ لتربية أبنائي الثلاثة، وسؤالي يتعلَّق بابنتي الصُّغرى التي عُمرها خمس سنوات، وهي الآن في الصف الأول الابتدائي - تعليم بريطاني.

 

أُصيبتْ بثعلبة في الرأس، وكان هذا لسببٍ نفسيٍّ في المقام الأول؛ بسبب بُعدها عني؛ لأنها مُرتبطةٌ بي كثيرًا، وبفضل الله تعافتْ وتحسَّن حالها!

 

مشكلتها أنها تُحب اللعبَ كثيرًا، وتتحدَّث كثيرًا أثناء الحصص المدرسية، وتبكي بكاءً شديدًا إذا لم تستطعْ فِعْلَ شيءٍ، ولا تحب التكليفات المدرسية؛ كالمذاكرة والكتابة والرسم، ومع ذلك فهي تحب المدرسة حبًّا شديدًا، وتحب الذَّهاب إليها!

 

تعبتُ معها؛ فهي تسير على حسب مزاجها الذي قد يكون معتدلاً وقد يكون سيئاً، وتتعبني في إنجاز الواجبات المدرسية.

 

هي ذكية، ولديها القدرة على مُلاحظة الشيء بمهارةٍ، وتفهم ما يدور حولها جيدًا، وتستطيع فِعْل كثير مِن الأشياء، لكنها لا تفعلها كسلًا منها..

 

فماذا أفعل؟.. وجزاكم الله خيرًا.

الجواب:

 

أهلًا بك أختي الحبيبة في شبكة الألوكة، وأسأل الله أن يعينَك على تربية جميع أبنائك التربية الإسلامية الصحيحة، وعلى ما ينفعهم في دينهم ودنياهم.


أختي الفاضلة، مِن الجميل أن نهتمَّ بأطفالنا منذ الصِّغَر، ونتعرَّف على إمكاناتهم وقدراتهم؛ حتى تتيسَّرَ لنا تربيتهم، ولكن لا ننسى أن هناك فروقًا فرديةً بين الأطفال، لذلك لا ينبغي أن نقارنَ بينهم، بل نستكشف نقطة القوة في كل طفل، ونعمل على تنميتها.

 

ويتَّضِح مِن رسالتك أنَّ ابنتَك - حفظها الله - تتصف بعدة صفات؛ كاللامبالاة، والكسل، والقلق، كما أنها كثيرة الحركة، ومحبة للعب، وذكية، وقوية الملاحظة، فهي ككل الأطفال، لديها بعضُ العيوب، والكثيرُ مِن المزايا، وهنا أُحِبُّ أن أُذكِّرك - عزيزتي - بأنَّ الصفة التي تتعبنا مع الطفل في صِغَره قد تكون هي نفس الصِّفة وراء نجاحه في المستقبل - إن شاء الله؛ لذا علينا تطويع أي صفة لمصلحة الطفل، ومن ثم مصلحة مَن حوله.

 

أرى - أختي الحبيبة - أنَّ ما يجعل ابنتك لا تهتم بالمذاكَرة أو الكتابة أنها تميل إلى الكسل، ولا تتحمل المسؤولية إلى حدٍّ ما؛ حيثُ إنَّ أحد تعريفات الكسَل - كما ذكرها المختصون - هي: "عدم رغبة الطفل في القيام بالأعمال المطلوبة منه، وعدم وعيه وإدراكه بأهمية هذه الأعمال، أو إنه ليستْ لديه القدرةُ على القيام بهذه الأعمال بشكل جيدٍ، فالطفلُ النشيط هو المثمِرُ الجاد، أما الكَسولُ فهو المتقاعِس عن أداء أعماله النافعة"، ويُمكن التغلُّب على هذه السلبيات عنْ طريق الآتي:

 

• إشراك الطفل في الأعمال المنزليَّة البسيطة المناسبة لسِنِّه حتى تحفِّزَه على العمل.

 

• ترْك توفير الأجهزة الحديثة للطفل في بعض الأوقات لما لها مِن سلبيات عديدةٍ.

 

• تشجيعه على تنفيذ الواجبات المطلوبة منه، ومكافأته على إنجازها.

 

• تحديد وقت للترفيه؛ حتى يستشعرَ الطفلُ معنى تنظيم الوقت.

 

• إشراكه في الأعمال الخيرية؛ ليشعرَ بقيمة العطاء، ومساعدة الآخرين.

 

• لا يجب أن تكونَ الواجباتُ المطلوبةُ منه فوق طاقته؛ حتى لا يفشلَ فيها؛ فيكره الأنشطة، ومِن ثَم يشعُر بالإحباط.

 

• من المهم تنظيم مَواعيد النوم والبُعد عن السهَر، مما يُساعد على تجديد الطاقة والنشاط طوال النهار.

 

• أيضًا يجب إشراك الطفل في الأنشِطة البدَنية؛ كالرياضة، والسِّباحة؛ حتى تُساعده على الحيويَّة، ولا يكون إنسانًا كَسُولًا غير فعَّال.

 

ولا ننسى الدعاء بصلاح حالهم، وأن ينشَؤوا نافعين مُفيدينَ للمجتمع - إن شاء الله.

 

أعانك الله، وجَعَلَهم قرَّة عينٍ لك ولوالدهم، وجَعَلَهم مِن الصالحين الأتْقياء





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • ضاع حلمي لصعوبة الدراسة وقررت الانسحاب من الجامعة
  • أريد السفر لتحقيق حلمي وإكمال دراستي
  • أهلي يجبرونني على حياة لا أريدها
  • لا أريد دراسة الطب
  • أعيش حياتي باستهتار وعدم مبالاة
  • أريد دخول كلية الطب
  • مشكلة عدم المبالاة
  • ابنتي العنيدة تعصيني وتهددني

مختارات من الشبكة

  • بحث عن دراسة: (حروف المعاني: دراسة بلاغية) (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • اختيارات ابن أبي العز الحنفي وترجيحاته الفقهية في كتاب الجنايات - دراسة فقهية مقارنة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • حوار الآخرة في "آل حم" دراسة في بيان النظم الكريم (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • البر لا ينقطع بموت الأم: دراسة حديثية موضوعية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • بين شهادة الجامعة ومدرسة الحياة: تأمل في تجربة شاب انقطع عن دراسته(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • علة الربا في الأصناف الربوية عند الإمام ولي الله الدهلوي (دراسة فقهية مقارنة)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • منهج الحنفية في دفع التعارض بين الأحاديث الصحيحة: دراسة وصفية تطبيقية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مجالات التفسير الموضوعي: دراسة نقدية (PDF)(كتاب - موقع أ. د. إبراهيم بن صالح بن عبدالله الحميضي)
  • قاعدة الخراج بالضمان - دراسة تأصيلية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • تطور بناء القاعدة الفقهية: قاعدة الأمور بمقاصدها وما يندرج تحتها أنموذجا (دراسة استقرائية تحليلية) (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ندوة شاملة لإعداد حجاج ألبانيا تجمع بين التنظيم والتأهيل
  • اختتام الدورة السابعة عشرة من "مدرسة اليوم الواحد" لتعليم أصول الإسلام في تتارستان
  • الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغة العربية محور نقاش أكاديمي في قازان
  • استعدادا لموسم الحج... محاضرات تأهيلية للحجاج في موسكو
  • دورة تدريبية لتعزيز مهارات البحث بالمؤسسات الدينية في بلقاريا
  • برنامج الإرشاد والتوجيه الإيماني يختتم دورته الأولى بنجاح في بلغاريا
  • تطوير مسجد تاريخي من 6 طوابق في بنجلاديش
  • متخصصون يبحثون تطوير تعليم القرآن للكبار في سراييفو

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 14/11/1447هـ - الساعة: 0:37
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب