• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أسئلة ابنتي التي أعادتني إلى نفسي
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / التفسير وعلوم القرآن
علامة باركود

كيفية استعمال الحروف (3)

كيفية استعمال الحروف (3)
الشيخ علي محمد الضباع

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 27/1/2013 ميلادي - 17/3/1434 هجري

الزيارات: 10624

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

كيفية استعمال الحروف (3)


الجيم إذا نطقت بها فوَفِّهَا حقها من مخرجها وصفاتها، واعتن ببيان جهرها وشدتها ولا سيما إذا سكنت ولو للوقف خشية أن تعود شيناً أو ممزوجة بالشين لأنهما من مخرج واحد؛ وبعض الناس يغلط فيها لا سيما إذا أتى بعدها زاي أو حرف مهموس فيحدث فيها همساً ورخاوة ويدغمها فيما بعدها في نحو: الرجز تجزون، يجزي، أخرج شطأه، رجساً، واجتنبوا، خرجت، وجهك.

 

وإذا سكتت فلا بد من بيان جهرها وشدتها وقلقلتها ويتأكد ذلك في حالة الوقوف.

 

وإذا أتت مشددة أو مكررة وجب بيانها لقوة اللفظ بها وتكرير الجهر والشدة فيها، نحو: حاجتهم، وحاجة، أتحاجون.

 

وإذا أتى بعد الجيم المشددة حرف خفي مشدد، نحو: يوجهه كان البيان لهما لازما لئلا يخفى الحرف الذي بعد الجيم.

 

وإذا أتى بعدها حرف مجانس لها مشدد، نحو. لجي كان البيان آكد لصعوبة اللفظ بإخراج الياء المشددة بعد الجيم.

 

والشين المعجمة إذا نطقت بها فوفها حقها من مخرجها وصفاتها واعتن ببيان تفشيها وهو على ثلاثة أقسام: أعلى ويكون فيها حال تشديدها، نحو: الشيطان الشاكرين، فنشرناه، وأوسط ويكون فيها حال سكونها، نحو: اشتراه، اشتروا، الرشد. وأدنى ويكون فيها حال تحريكها، نحو: يغشى، يخشى، شئنا، ولا بد من بيان تفشيها في حالة الوقوف.

 

وإذا وقع بعدها جيم وجب بيان لفظهما لئلا تقترب الشين من لفظ الجيم لأنها أختها ومن مخرجها ولأن الجيم أقوى منها، نحو: شجر.

 

ويجب التحفظ من تخشين لفظهما عند مجاورة الحروف المستعلية وما شابهها نحو، شططاً، شققنا، شغفها، شرقية.

 

والياء المثناة التحتية إذا نطقت بها فاحرص على رخاؤها ليحصل التخلص من شائبة الجيم.

 

وإذا سكنت بعد كسر وأتى بعدها مثلها، نحو: في يوسف، الذي يوسوس وجب بيان كل منهما مع تمكين الياء الأولى لمدها ولينها.

 

وإذا تحركت بالكسر وقبلها أو بعدها فتحة. نحو ترين. معايش أو انفتحت واكتنفها كسرة وفتحة نحو: لا شية فيها. وتعيها أذن وجب تحقيق الحركة عليها وتسهيل اللفظ بها.

 

وإذا تكررت في كلمة أو كلمتين. نحو: وأحيينا. أن يحي الموتى، لا يستحيي البغي يعظكم، وجب بيانهما ويتأكد إذا كانت إحداهما مشددة مكسورة، نحو: إن وليي الله، أنت وليي، حييتم، سبيل الغي يتخذوه، خشية إسقاط إحداهما في التلاوة.

 

وإذا كانت مشددة نحو: إياك، أيما الأجلين، ولياء وجب بيان تشديدها لثقله ويتأكد إذا كانت متطرفة ووقفت عليها بغير روم، نحو: هو الحي، من طرف خفي وإذا وليها ألف نحو: شياطينهم، ذرياتهم، يا أيها، إياك وجب ترقيقهما.

 

وإذا أتى بعدها حرف مفخم، نحو: يصطرخون، يضربون، يطغى، يعفو يرى وجبت المحافظة على ترقيقها لئلا يسبق اللسان إلى تفخيمها لتفخيم ما بعدها.

 

(يتبع)

المصدر: مجلة كنوز الفرقان؛ العددان: (السابع)؛ السنة: (الثالثة)، ربيع الأول والثاني لعام 1370





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • كيفية استعمال الحروف (1)
  • كيفية استعمال الحروف (2)
  • كيفية استعمال الحروف (4)
  • كيفية استعمال الحروف (5)
  • كيفية استعمال الحروف (6)

مختارات من الشبكة

  • كيفية الطلاق المشروع(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كيفية الإيمان بالملائكة والكتب والرسل(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كيفية اختيار تخصصك: منهج علمي لاتخاذ القرار الصحيح في اختيار المجال الدراسي والمهني وتصحيح المسار (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كيفية التعامل مع الخادمة (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • شرح رسالة كيفية صلاة النبي صلى الله عليه وسلم للشيخ عبدالعزيز بن باز رحمه الله (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مشكلة العناد لدى الأبناء وكيفية الحل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • كيفية الاحتفال بعيد الأضحى بطريقة مميزة(مقالة - ملفات خاصة)
  • فضل عشر ذي الحجة وكيفية استغلالها (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • السحر: حقيقته وحكمه وخطره وصوره وكيفية الوقاية والتعافي منه (خطبة)(مقالة - موقع الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري)
  • الإهمال في تربية الطفل وكيفية علاجه من المنظور الإسلامي(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 28/4/1448هـ - الساعة: 18:17
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب