• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أسئلة ابنتي التي أعادتني إلى نفسي
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / دراسات شرعية / علوم حديث
علامة باركود

في تقسيم العلة إلى خفية وظاهرة

في تقسيم العلة إلى خفية وظاهرة
إدريس أبو الحسن الفقيه

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 4/4/2013 ميلادي - 25/5/1434 هجري

الزيارات: 25447

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

في تقسيم العلة إلى خفية وظاهرة

كتاب شرح النظم المطلول في قواعد الحديث المعلول (4)


وبعضُهم قد أورد المعلولاَ
يَعنِي به ما لم يكن مقبولاَ
نحو البخاري عنده اصطلاحُ
على الضعيفِ فيه لا يشاحُ
وهو اصطلاحٌ جاء في العمومِ
عامًا على الضعيفِ والسقيمِ
فعِلَّةُ الحديثِ في الإطلاقِ
نوعانِ تضعفانِ باتِّفاقِ
نوعٌ جليٌّ فيه كالإعضالِ
ثم الخفيُّ عمدةُ الإعلالِ
لذا فتعريفُ الصحيحِ يَجمَعُ
نفيَهما بشرطِه ويمنعُ

 

(وبعضهم)؛ أي: بعض المحدِّثين؛ ومنهم: البخاري، والترمذي، والدارقطني، والحاكم، وغيرهم - رحمهم الله أجمعين - (قد أورد) لفظ (المعلول) في كتبه عند نقده وتخريجه للأحاديث، و(يعني به ما لم يكن مقبولا) من الحديث لديه، فيُطلقه على ما به علة مطلقًا، سواء كانت العلَّة خفية أو ظاهرة؛ (نحو): الإمام (البخاري عنده اصطلاح) يُطلِقه (على) الحديث (الضعيف)، و(فيه)؛ أي: في إطلاقه هذا، (لا يشاح)، فهذا صنيع كثيرٍ من المحدِّثين في كتب العلل والتخريج، وفي حكمهم على بعض الأحاديث عمومًا؛ فهو (اصطلاح جاء في العموم)؛ أي: في إطلاقه (عامًا على الضعيف والسقيم) من الحديث، وقد تقدَّم الكلام في "باب تعريف الحديث المُعَل" على المعنى العامِّ للعلة، وقول ابن الصلاح: "اعلم أنه قد يُطلَق اسم العلة على غير ما ذكرناه في باقي الأسباب القادحة في الحديث، المُخرِجة له من حال الصحة إلى حال الضعف، المانعة من العمل به على ما هو مقتضى لفظ العلة في الأصل"[1]؛ أي: في أصلها اللغوي؛ إذ مقتضاه المرض والسقم، الذي هو معنى العلة في اللغة وهو الضعف، سواء كان خفيًّا أو ظاهرًا.

 

قلتُ: فالعلماء يعتبرون العلة إطلاقًا عامًّا يصدق على القوادح الظاهرة والخفية؛ استصحابًا لمعناها اللغوي، الذي هو الضعف والمرض، وبعضهم يطلقُها - كما تقدم من كلام الخليلي - على ما يقدح وما لا يقدح في الحديث، والذي ينبغي التنبه له أن هناك فرقًا بين الإطلاق العامِّ لاصطلاح المعلول والعلة، وبين الإطلاق الخاص للمعلول عند المحدِّثين؛ فالمعلول الاصطلاحي هو ما خَفِيت علته القادحة؛ كما بينا في "باب تعريف العلة اصطلاحًا"، والعلة أعم من ذلك، ويقال لما به علة معلول، من باب التوسع[2].

 

(فعلة الحديث في الإطلاق نوعان): علة خفيَّة، وعلة جلية؛ وهما (تضعفان) الحديث (باتفاق) المحدِّثين، وهما: (نوع جلي فيه)؛ أي: في الحديث (كالإعضال)، وهو سقط راويينِ من الحديث على التوالي؛ فهذا النوع من الانقطاع ظاهر، (ثم) النوع (الخفي)؛ كالإرسال ونحوه، هو (عمدة الإعلال)؛ لأنه هو معنى العلة الاصطلاحية، وهو أكثر ما يقع به الإعلال أيضًا.

 

(لذا فتعريف الحديث) الصحيح (يجمع نفيَهما)؛ أي: نفي العلة الجلية، وهو: عدم الشذوذ، وعدم الانقطاع عامة، وعدم موجبات الجرح في الراوي، وغيرها، والخفية، وهي: كل ضعف خفي، سواء كان انقطًاعا، أو غيره، (بشرطه ويمنع) بشروطه السلبية والإيجابية، فالتعريف يكون دائمًا جامعًا مانعًا.

 

وتعريف الحديث الصحيح؛ هو: "ما اتَّصل سنده بالعدل التام الضبط، ولا يكون شاذًّا ولا معلاًّ"؛ فاشتمل على خمسة شروط؛ وهي: الاتصال، والعدالة، والضبط، ونفي الشذوذ، ونفي العلة.

 

فأما نفي العلة، فالمقصود بها العلة الخفية القادحة، وبهذا الشرط يخرج الحديث المُعَل؛ فهو من أنواع الضعيف، وباشتراط الاتصال يخرج المنقطع بأنواعه؛ وهي: المنقطع، والمعضل، والمرسل، والمعلق، والمدلس، والمرسل الخفي، وباشتراط العدالة يخرج الحديثُ الضعيف الذي سببُ ضعفِه جرحُ راويه في عدالته؛ كالكذاب، والمتهم بالكذب، والفاسق، وتحته: الحديث الموضوع، والمتروك، والمنكر، وباشتراط الضبط يخرج الحديث الضعيف الذي ضعف من قبل عدم ضبط راويه؛ كأن يكون الراوي سيئ الحفظ، أو مغفلاً، أو كثير الوهم، أو كثير المخالفة، أو غير ذلك من أوجه الطعن في ضبط الراوي، وتحته: الشاذ، والمنكر، والمضطرب، والمقلوب، والمزيد في متصل الأسانيد، والمدرج، ونحوه.

 

وخلاصة القول أن تعريف الحديث الصحيح ينفي العلل الظاهرة والخفية، لكن الحديث المعلول وإن كان قسمًا من أقسام الضعيف، فهو يصدق على مسمى الضعف الخفي أيًّا كان نوعه؛ فقد يكون شاذًّا، أو مقلوبًا، أو مدرجًا، أو مضطربًا، أو غير ذلك، وسيأتي شرحه في الباب الذي يليه - إن شاء الله تعالى - والله الموفِّق، والله - تعالى - أعلم.



[1] علوم الحديث 84.

[2] انظر النكت على ابن الصلاح؛ لابن حجر 137.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • تعريف العلة، وأقسامها، وأبرز المؤلفات فيها
  • العلة النحوية في رفع المبتدأ والخبر
  • الفرق بين العلة الأصولية والعلة المقاصدية
  • في تعريف العلة
  • أجناس العلة

مختارات من الشبكة

  • سر تقسيم الزمن، لماذا اليوم أربع وعشرون ساعة؟(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • تقسيم الأخبار إلى متواتر وآحاد: الجذور والمنهج والآثار(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حكم تقسيم التوحيد إلى ثلاثة أقسام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مسالك العلة وأسباب الخطأ في القياس وحكم القياس في الحدود والرخص (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • بين "العلل الصغير" و"العلل الكبير" للإمام الترمذي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في الشخصية والشرع والنفس والمجتمع(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الإثم: ظاهره وباطنه في ميزان الحساب {وذروا ظاهر الإثم وباطنه إن الذين يكسبون الإثم سيجزون بما كانوا يقترفون}(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ظاهرة التحرش الجنسي: الأسباب - المظاهر - العلاج (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • ظاهرة التملق الاجتماعي.. تبريرات واهية وتداعيات سلبية(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 1/5/1448هـ - الساعة: 1:4
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب