وضعية الاستماع في الطابور الصباحي

وضعية الاستماع في الطابور الصباحي

تأتي هذه النقطة في نهاية أوضاع المستمع إلا أنها من الأهمية بمكان أن تذكر وينبه عليها.

فحال المستمع الداخلي (معلمون، طلاب، إداريون.. إلخ) هو الوقوف، حيث ينصت جميع المستمعون وهم قائمون من بداية الإذاعة إلى نهايتها، ففترة ربع الساعة التي يقضيها طلاب جماعة الإذاعة في إلقاء النصائح والكلمات تأتي على رؤوس المستمعين وهم واقفون، وهذا بنظري أمر يحتاج إلى تفكير وتأمل.

فمثلا: لو قُدمت دعوة إلى أحد الأشخاص ولتكن لكَ أنت عزيزي القارئ مثلا للذهاب لمسرحية ترفيهية، أو محاضرة دينية، أو مباراة رياضية؛ بالله عليك هل ستستمتع بالمشاهدة والاستماع وأنت واقف؟ حتما ستقول لا، فوضعية الوقوف فيها نوع من التعب حتى وإن اعتاد عليها الطلاب، فقد يكون هناك عدة برامج متنوعة يريد طرحها أعضاء جماعة الإذاعة مثل المشاهد التي تعرض أمام الطلاب مباشرة فبقاء الطلاب واقفين قد يعرقل فرصة مشاهدة المشهد لدى بعض الطلاب وخصوصًا قصار القامة منهم، أو حتى الذين يكونون في مؤخرة الصف.

• في النهاية أقول إن استماع الطلاب للإذاعة ومشاهدتهم للعروض في حالة الجلوس أفضل بكثير من حالة الوقوف، ويعطي قدرة أكثر على التركيز والمشاهدة وكذلك الاستمتاع وعدم التذمر في حالته إطالة الإذاعة أو المشهد.

وقد يعلم بهذا الكثير ويقتنع به، لكنهم يضعون اللائمة على عدم توفر المكان المناسب للجلوس، وأنا أقول: إن هذه حجة عليهم لا لهم فهم المسؤولون عن مخاطبة إداراتهم في هذه الأمور المهمّة.