• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أعظم النعم
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    خطورة التبرج
    رمزي صالح محمد
  •  
    خطبة: السعادة الزوجية
    د. أيمن منصور أيوب علي بيفاري
  •  
    خطبة: كيف نستحق النصر؟
    أبو سلمان راجح الحنق
  •  
    فقه الأولويات في القصص القرآني (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    حقوق المعلم
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    الهم والغم والحزن: أسبابها وأضرارها وعلاجها في ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    حرص الصحابة رضي الله عنهم على اقتران العلم ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    إجارة ما منفعته بذهاب أجزاءه مع بقاء أصله
    عبدالرحمن بن يوسف اللحيدان
  •  
    خطبة: يا شباب عليكم بالصديق الصالح
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    صفة الرزق والقوة والمتانة
    عبدالعزيز بن محمد السلمان
  •  
    من مائدة الحديث: الحث على العفو والتواضع
    عبدالرحمن عبدالله الشريف
  •  
    حكم السفر لبلاد يقصر فيها النهار لأجل الصوم بها: ...
    أ. د. عبدالمجيد بن محمد بن عبدالله ...
  •  
    تحريم التفكر في ذات الله جل وعلا
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    امتنان الله تعالى على الخليل عليه السلام بالهداية
    د. أحمد خضر حسنين الحسن
  •  
    ابتلاء الأبرص والأقرع والأعمى (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / فكر
علامة باركود

هل توقف الكاتب عن القراءة؟

هل توقف الكاتب عن القراءة؟
هشام محمد سعيد قربان

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 17/2/2013 ميلادي - 7/4/1434 هجري

الزيارات: 4747

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

هل توقف الكاتب عن القراءة؟


"القراءة وقود الكتابة".


يا لها من مقولة تَقطُر جمالاً وعِطرًا وعُذوبة ورِقَّة!

 

لا أدري مَن قائلها، ولكنني - من كل قلبي - أُجِلُّه وأحترِمه وأتعلَّم منه!

 

هل يَصِح هذا القول: اقرأ شهرًا لتكتُب سطرًا؟


أيحقُّ لنا أن نسألك: أين جديدُك أيها الكاتب؟

 

أما زلت تَجتَرُّ أفكارك القديمة، وتُخرِجها لنا إخراجًا جديد المظهَر بالي المخبَر؟

 

أيها الكاتب: لمَ أقرأ لك؟

 

ما فائدة استثماري لدقائق أقرأ فيها مقالك؟

 

أين التحرِّي والتبيُّن والبحث والتوثُّق من المعلومة؟

 

أين النقول الثمينة والكلمات البليغة ونفائس الفِكر الإنساني وكنوزه الدفينة؟

 

كيف نسعى للتميُّز والتجديد، ونحن ما زلنا ندور حول الرَّحى المتآكلة وحِنطتها القديمة؟

 

هل تَعكِس أفكارنا المسطورة احترامنا لفكر القارئ وذكائه؟

 

كيف نرتقي بذائقة الكاتب وبضاعتُنا لم تزل قديمة مُكرَّرة ومَملُولة؟

 

أين الإدهاش والإبهار، والإبداع والعمق، والرمزية والخيال المحلِّق، وبلاغة التلميح؟

 

هل تُعرِّي - بعض - الكلمات فِكْر كاتبها؟

 

إن واسع الاطِّلاع كمن يغترِف من بحر لا ساحل له!

 

أتحب أن ندعو لكَ: رِحَم الله ذلك الكاتب الذي دلَّني على ذلك المفكِّر المُبدِع الذي آنس ليلَ وحشتي بمؤلَّفه الرائع؟!

 

همسة: ألمْ تَمَلَّ من أسلوبك القديم؟

 

أليس مَعيبًا أن يَحكُم متابِعوك بأن أسلوبك لم يتغيَّر وأفكارك مُعادة لا جديد فيها؟

 

لمَ لا نكتب "بالمقلوب" أحيانًا؟!

 

لمَ لا نختتم كتاباتنا بالمقدِّمة، ونفتتحها بحُلم أو غناء عصفور أو قطعة حلوى؟!

 

ما سِرُّ عداء كتاباتنا للصور والأشكال الإيضاحية والرموز الإيحائية؟

 

ألا ما أسمَجَ استنساخَ الكاتِب لنفسه!

 

ما سِرُّ الهُزال العاطفي في عطائنا؟!

 

لمَ لا نُثري كتاباتنا بالحب والحزن، والشوق والأمل، والألم والخوف، والغد والمجهول، والضعف الإنساني؟

 

متى تَكسر القيد أقلامنا وتغترِب بعيدًا لتُهدي القراء كل مستطرَف ومستظرَف؟

 

مَن أوقَفَ بحثنا عن الحكمة وهي ضالَّتنا ونحن الأحق بها؟





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • أبناؤنا والقراءة، ترغيبًا ورقابة
  • كيف تعود طفلك القراءة؟
  • متعة القراءة

مختارات من الشبكة

  • خطبة: موقف المسلم من فتن أعداء الأمة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تأملات في كلمة الوقوف أو التوقف(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • وقفة مع كتاب (ليس للباقلاني) إجابة عن شيء من الشبه والإشكالات والدعاوى (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • وراء الجدران (قصة قصيرة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • توقيف أهل التوفيق على أربعين حديثا في مناقب الصديق (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الذكاء الاصطناعي بين نعمة الشكر وخطر التزوير: وقفة شرعية (خطبة)(مقالة - موقع د. صغير بن محمد الصغير)
  • Justified Reasoning (التعليل السائغ) [Why Are Projects Getting Closed?!] [ما سبب توقف المشاريع؟](مقالة - آفاق الشريعة)
  • زوجي توقف عن العمل(استشارة - الاستشارات)
  • توقف الأجر والثواب على الإخلاص(مقالة - آفاق الشريعة)
  • استثمار الإنترنت لتحفيظ القرآن في إندونيسيا بعد توقفه بسب كورونا(مقالة - المسلمون في العالم)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • النسخة السادسة من مسابقة تلاوة القرآن الكريم للطلاب في قازان
  • المؤتمر الدولي الخامس لتعزيز القيم الإيمانية والأخلاقية في داغستان
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 14/5/1447هـ - الساعة: 3:35
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب