• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أعظم النعم
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    خطورة التبرج
    رمزي صالح محمد
  •  
    خطبة: السعادة الزوجية
    د. أيمن منصور أيوب علي بيفاري
  •  
    خطبة: كيف نستحق النصر؟
    أبو سلمان راجح الحنق
  •  
    فقه الأولويات في القصص القرآني (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    حقوق المعلم
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    الهم والغم والحزن: أسبابها وأضرارها وعلاجها في ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    حرص الصحابة رضي الله عنهم على اقتران العلم ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    إجارة ما منفعته بذهاب أجزاءه مع بقاء أصله
    عبدالرحمن بن يوسف اللحيدان
  •  
    خطبة: يا شباب عليكم بالصديق الصالح
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    صفة الرزق والقوة والمتانة
    عبدالعزيز بن محمد السلمان
  •  
    من مائدة الحديث: الحث على العفو والتواضع
    عبدالرحمن عبدالله الشريف
  •  
    حكم السفر لبلاد يقصر فيها النهار لأجل الصوم بها: ...
    أ. د. عبدالمجيد بن محمد بن عبدالله ...
  •  
    تحريم التفكر في ذات الله جل وعلا
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    امتنان الله تعالى على الخليل عليه السلام بالهداية
    د. أحمد خضر حسنين الحسن
  •  
    ابتلاء الأبرص والأقرع والأعمى (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / فكر
علامة باركود

المسلم بين التقويمين الميلادي والهجري

المسلم بين التقويمين الميلادي والهجري
محمد نصر ليله

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 19/1/2022 ميلادي - 16/6/1443 هجري

الزيارات: 7107

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

المسلم بين التقويمين الميلادي والهجري


كثيرًا ما يصل إلى كلِّ واحدٍ منَّا عدة رسائل من أصدقاء أعزاء على القلوب، تهنئةً بحلول عام "ميلادي" جديد، وكثيرًا ما نودُّ من كل قلوبنا أن نرُد التحية بخيرٍ منها أو مثلها على الأقل، لكن، هل العام الميلادي هو بالفعل عامنا المنتظر؟ وتقويمه هو تقويمنا نحن المسلمين؟ وما حقيقة التقويم الميلادي؟ وما التقويم الذي يرتبط به المسلم أكثر في حياته، وللإجابة على هذه الأسئلة أقول وبالله التوفيق:

حاجة الإنسان إلى تقويم:

• التقويم في أصله موضوع للاحتياج إليه في شؤون حياتية أو دينية، ونضرب بذلك مثلًا: التقويم القبطي؛ حيث تَمَّ وضعُ التقويم القبطي "المصري القديم" لارتباط المصريين بالزراعة وحاجتهم إلى معرفة مواعيد "النوات"، واختلاف الفصول، وشؤون الزراعة، ولا زال "الفلاح المصري" يستخدم التقويم "القبطي" في الزراعة إلى اليوم، اعتمادًا على الأسس التي توارثتها الأجيال جيلًا بعد جيل؛ شهر "توت" هو شهر الفيضان، وشهر "هاتور" أبو الذهب المنثور فيه زراعة القمح، وشهر "برمهات" هو شهر الحصاد، وشهر "بؤونة" شهر التخزين... إلخ.

 

حقيقة الشهور الميلادية:

• وبالنسبة للتقويم الميلادي تَم وضعُه بعد عصر السيد المسيح بحوالي ٣٤٠ عامًا، وذلك بعد اعتناق الدولة الرومانية للمسيحية ودعوتهم إليها، ونبذ الآلهة الوثنية القديمة، فكان ارتباطهم بالديانة سببًا في وضْع التقويم، فقسموا التاريخ إلى قسمين أساسيين:-

1- عصر ما قبل الميلاد: ويعني عصر ما قبل ميلاد المسيح عليه السلام.

 

2- عصر ما بعد الميلاد: أي من بعد ميلاد المسيح عليه السلام.

 

واعتمدوا في ذلك التقويم الشهور الرومانية، ولم ينسلخوا منها التي ترتبط في الأصل بمعبودات وثنية وآلهة تُعبد من دون الله، أو أسماء ملوك معظمين عندهم.


وهنا ننسب أسماء الشهور الرومانية:

وبالحديث عن نسبة أسماء الشهور الرومانية، نرى وضوح علاقة تلك الأسماء بالدين والعقيدة عندهم، فهي في الأصل أسماء آلهة مقدسة معبودة عند الرومان القدماء كانوا يعبدونها من دون الله، وهم:

1- يناير، نسبة إلى "يانوس" حارس السماء.

 

2- فبراير نسبة إلى الإله "فيبرووس" إله العالم السفلي!!

 

3- مارس نسبة إلى "آريس" إله الحرب والزراعة.

 

4- أبريل نسبة إلى أفروديت إله الحب.

 

5- مايو وأصله مايوس نسبة إلى الإلهة مايستا التي ترمز للشرف والمهابة أو النضج والخصب والتبجيل.

 

6- يونيو نسبة إلى الإله "جونو".

 

7- يوليو نسبة إلى الإمبراطور يوليوس قيصر.

 

8- أغسطس نسبة إلى الإمبراطور "جايوس أوكتافيوس".

 

9- أما سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر وديسمبر، فهي مأخوذة من الأرقام ٧-٨-٩-١٠؛ حيث كان ترتيب تلك الأشهر سابقًا.

 

ومن ذلك يظهر جليًّا أن التقويم الميلادي لا علاقة لنا نحن العرب المسلمين به مطلقًا، وهو دخيل علينا؛ حيث إن أول عهدنا به في العصر الحديث كان مع قدوم الحملات الاستعمارية في القرن الثالث عشر الهجري / التاسع عشر الميلادي إلى بلدان العالم الإسلامي لنهْب خيراته، فهو من إرث الاستعمار.


التقويم الهجري وارتباط المسلم به:

• ولكن النقيض تمامًا في الإسلام، فلم يتمَّ وضع التقويم مرتبطًا بميلاد أو وفاة أشخاص، بل إنه مرتبط بحدَثٍ كان مفصليًّا في تاريخ الدعوة الإسلامية، وهو - الهجرة النبوية - المباركة، وأكد الله عز وجل في كتابة ثباتَ التقويم وأهميته: ﴿ إِنَّ عِدَّةَ الشُّهُورِ عِنْدَ اللَّهِ اثْنَا عَشَرَ شَهْرًا فِي كِتَابِ اللَّهِ ﴾ [التوبة: 36]، وهي الأشهر الهجرية، وجعل من هذه الأشهر أربعة حُرمًا لهم أحكام خاصة ﴿ منها أربعة حُرُم ﴾.


• وللتقويم الهجري مكانةٌ مهمة عند المسلمين، وترتبط به الأحداث التاريخية الإسلامية كلها، حيث يُعتمد عليه في عباداتهم، فشهر محرَّم فيه عاشوراء، وشهر ربيع فيه مولد ووفاة الرسول، وشهر شوال تُرفع الأعمال إلى الله، وشهر رمضان هو شهر الصوم، وفي العشر الأواخر من رمضان ليلة القدر، وسنة الاعتكاف، وصدقة الفطر آخر رمضان، وأول شوال عيد الفطر، والعشر الأول من ذي الحجة فضل على غيرهنَّ، وفيها يوم عرفة وفيها يوم النحر، ثم عيد الأضحى... إلخ من المناسبات والمواسم الإسلامية.

 

• وبالتقويم الهجري تُحسب أعمار المسلمين، ومقدار الحول لإخراج الزكاة عام هجري كامل.

 

• ولا ارتباط لنا كمسلمين بالشمس وتغيُّراتها إلا في مواقيت الصلاة، فتُحسب بموضع الشمس ووقت غروبها وإشراقها، وصلاة الكسوف فقط.

 

أما استخدام التقويم الميلادي هذه الأيام، فلا يُنسينا تقويمنا الأصيل - التقويم الهجري - الذي نعتزُّ ونفخر به وبتاريخه العظيم الذي سنظلُّ نرتبط به ارتباطًا لا ينفصل، فهو رباط الدين والعبادة.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • التقويم الهجري
  • أنواع التقويم في التدريس
  • التقويم: أنواعه ووظائفه

مختارات من الشبكة

  • دم المسلم بين شريعة الرحمن وشريعة الشيطان (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الشباب المسلم على مفترق طرق الجاهلية الحديثة: بين مطرقة "النسوية" وسندان "الحبة الحمراء"(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المسلم بين النضوج والإهمال (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • استحباب أن يقدم المسلم صدقة بين يدي صلاته ودعائه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المسلم بين حر الدنيا وحر الآخرة (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أخلاق البائع المسلم (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • زاد المسلم في حلية طالب العلم(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • ما لا يسع المسلم جهله في الفقه والأخلاق (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • إشكالية اختيار الثغر: كيف يجد الشاب المسلم دوره في نصرة دينه؟(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • زاد المسلم في الرقية الشرعية(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • النسخة السادسة من مسابقة تلاوة القرآن الكريم للطلاب في قازان
  • المؤتمر الدولي الخامس لتعزيز القيم الإيمانية والأخلاقية في داغستان
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 14/5/1447هـ - الساعة: 3:35
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب