ملاحظة عامة على معظم خطط رسائل الماجستير والدكتوراه الخاصة بتقويم البرامج والمشروعات الاجتماعية

ملاحظة عامة على معظم خطط رسائل الماجستير والدكتوراه

الخاصة بتقويم البرامج والمشروعات الاجتماعية

بمراجعة معظم خطط رسائل الماجستير والدكتوراه الخاصة بتقويم البرامج والمشروعات الاجتماعية، تبيَّن أن هناك عدة ثغرات في هذه الخطط:

أولاً: انفصال خطة الباحث في تقويم المشروع أو البرنامج عن تخصُّصه الدقيق، بمعنى أن الباحث المتخصص في التخطيط الاجتماعي، أو تنمية المجتمع، أو تنظيم المجتمع، أو غير ذلك - يلزمه أن يختار المداخل الخاصة بتقويم المشروع في ضوء هذا التخصص،فتقويم المشروع من زاوية التخطيط الاجتماعي تختلف عن تقويمه في ضوء تنمية المجتمع...إلخ.

ثانيًا: لا يتضمن إطار البحث المقترح خطة واضحة ومحددة المعالم لعملية تقويم المشروع، أو البرنامج؛ فمعظم ما يعرض في الإطار عن التقويم هلامي وفضفاض وغير محدد.

ثالثًا: تكاد تجمع كل الخطط على التركيز على زاوية واحدة من زوايا التقويم، وهي الكفاءة والفاعلية، بمعنى أنها تقيس مدى كفاية الخدمات وفاعليتها، والصعوبات التي تواجهها، ومقترحات تفعيل هذه الخدمات، وبالتالي لا تضيف أي قيمة علمية تسمح بتقويم عملية التقويم في حد ذاتها.

رابعًا: أن أدوات التقويم تكاد تنحصر في الاستبيان والمقابلة، في حين أن عملية التقويم تتطلب أدوات أوسع؛ مثل: الملاحظة، والمقاييس، والوثائق، والمستندات، وغير ذلك من أدوات التقويم، وليس مجرد وجهة نظر القائمين على المشروع والمستفيدين منه.