• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    {وجادلهم بالتي هي أحسن}
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    القمار والميسر... متعة زائفة، وعاقبة مؤلمة
    بدر شاشا
  •  
    ومضات نبوية: "يا حنظلة ساعة وساعة"
    علي بن حسين بن أحمد فقيهي
  •  
    من تجالس؟ (خطبة)
    الشيخ محمد بن إبراهيم السبر
  •  
    من درر العلامة ابن القيم عن الزهد
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    الله البصير (خطبة) - باللغة النيبالية
    حسام بن عبدالعزيز الجبرين
  •  
    ذكر الموت زاد الحياة (خطبة)
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    تفسير: (قل إن ربي يقذف بالحق علام الغيوب)
    تفسير القرآن الكريم
  •  
    تخريج حديث: أن رجلا مر على النبي صلى الله عليه ...
    الشيخ محمد طه شعبان
  •  
    الحديث الرابع عشر: المحافظة على أمور الدين وسد ...
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    منزلة أولياء الله (خطبة)
    الشيخ إسماعيل بن عبدالرحمن الرسيني
  •  
    صفة العلم الإلهي
    الشيخ عبدالعزيز السلمان
  •  
    ماذا قدموا لخدمة الدين؟ وماذا قدمنا نحن؟ (خطبة)
    أبو سلمان راجح الحنق
  •  
    فقه مرويات ضرب الزوجة في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    الشرط السابع من شروط الصلاة: ستر العورة
    يوسف بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن السيف
  •  
    من أدلة صدقه عليه الصلاة والسلام: عظمة أخلاقه
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الحديث وعلومه
علامة باركود

ضوابط الحديث الصحيح عند المحدثين

أبو الحسن هشام المحجوبي ووديع الراضي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 22/8/2013 ميلادي - 16/10/1434 هجري

الزيارات: 27604

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ضوابط الحديث الصحيح عند المحدثين


الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على رسول الله، ونشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، ونشهد أن محمدًا عبده ورسوله، أما بعد:

 

فالحديث الصحيح لغةً: هو الكلام السليم.

 

وفي اصطلاح المحدِّثين: هو الحديث النبويُّ الذي رواه عدلٌ ضابط عن مِثله إلى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - مع سلامته من الشذوذ والعلل.

 

فهذا التعريف يشتمل على خمسة شروط، لا يُعتبر الحديث صحيحًا حتى تتحقق فيه:

الشرط الأول: عدالة رُواته، والعدالة لغةً: هي الاستقامة، وفي الاصطلاح:

هي الاستقامة في الدين والمروءة، ولها خمسة شروط:

الشرط الأول: الإسلام؛ فرواية الكافر مردودة باتفاق المحدثين.

 

الشرط الثاني: البلوغ؛ فرواية الصبي غير مقبولة.

 

الشرط الثالث: العقل؛ احترازًا من المجنون.

 

الشرط الرابع: السلامة من الفسق، والفسق هو ارتكاب البدع والكبائر.

الشرط الخامس: السلامة من خوارم المروءة، وخوارم المروءة هي الأفعال والأقوال التي تُقبِّح الإنسان، وضابطُها مخالفة العرف المعتبَر؛ كالبصاق في المسجد، ولعب كرة القدم مع الصبية في الشوارع.

 

وقد اتفق المحدِّثون على أن العدالة تُشتَرط في الراوي عند روايته الحديث لا عند حفظه، فجُبَير بن مطعم - رضي الله عنه - سمع النبي - صلى الله عليه وسلم- يقرأ بسورة الطور والنجم في صلاة المغرب، وكان حينئذٍ - رضي الله عنه - كافرًا، فروى الحديث بعد إسلامه.

 

وتُعْرف العدالة بثلاثة أمور:

الأمر الأول: تزكية الله - تعالى - أو رسوله - صلى الله عليه وسلم- وهذا النوع من العدالة يندرج تحته جيل الصحابة - رضي الله عنهم - قال الله - تعالى -: ﴿ لَقَدْ رَضِيَ اللَّهُ عَنِ الْمُؤْمِنِينَ إِذْ يُبَايِعُونَكَ تَحْتَ الشَّجَرَةِ فَعَلِمَ مَا فِي قُلُوبِهِمْ فَأَنْزَلَ السَّكِينَةَ عَلَيْهِمْ ﴾ [الفتح: 18].

 

الأمر الثاني: الشهرة والاستفاضة، كالإمام مالك بن أنس - رضي الله عنه - فإن الأمة اتفقت على عدالته.

 

الأمر الثالث: شهادة أحد علماء الحديث المعتبَرين بعدالة الراوي، من غير تجريح عالمٍ آخَر له، والتجريحُ هو الشهادة بسقوط العدالة أو سقوطِ الثقة بالحفظ.

 

الشرط الثاني: ضبط الرُّواة للحديث، والضبط لغة:

هو الإتقان، وفي الاصطلاح: هو أداء الراوي للحديث كما سُمِع من غير خطأ فيه، وينقسم إلى قسمين: ضبط صدر، وضبط كتاب؛ ضبط الصدر هو حفظ الحديث في الذاكرة كما سُمع من غير خطأ ولا تضييع له، ومن أبرز الأئمة الذين عُرفوا بذلك عبدالله بن عمرو - رضي الله عنهما.

 

الشرط الثالث: اتصال سند الحديث إلى رسول الله - صلى الله عليه وسلم.

والاتصال لغة: هو الترابط، واصطلاحًا: هو الحديث الذي سلِم إسنادُه من سقوط فيه؛ بحيث يكون كل راوٍ سمع الحديث من شيخه، ويُعرَف الاتصال بأمرين:

الأمر الأول: أن يقول الثقة: حدثني فلان، أو سمعت عن فلان، أو أنبأني فلان، أو أخبرني فلان.

 

أما إن عنعن عن شيخه أو روى الحديث بصيغة تُشبِه العنعنة، فحينئذٍ يُنظر هل الْتَقَيَا أو تعاصَرَا، فإن ثبت اللقي أو المعاصرة، يُحكم على الحديث بالاتصال.

 

الشرط الرابع: سلامة الحديث من الشذوذ، والشذوذ لغةً:

هو التفرُّد، وفي الاصطلاح: هو مخالفة الثقة لمن هو أوثق منه في الحفظ أو العدد؛ فمثلاً إذا خالف محمد بن إسحاق - رحمه الله - مالكَ بن أنس في حديث، فرواية مالك بن أنس محفوظة، ورواية محمد بن إسحاق شاذة؛ لأن مالك بن أنس أوثق من محمد بن إسحاق، وقد يخالف ثقةٌ ثقتين أو أكثر في متن الحديث أو سنده، فرواية الثقتينِ تعتبر محفوظة؛ لأنهما أكثر منه عددًا، وعلى هذه الأمثلة فقِسْ.

 

الشرط الخامس: سلامة الحديث من العلل، والعلل جمع عِلة، وهي لغةً:

المرض، وفي الاصطلاح: هي سبب غامض يطرأ على متن الحديث أو سنده فيُضعِّفه، رغم أن ظاهره السلامة منها.

 

وتُكتشَف العلة بجمعِ جميع طرق الحديث وألفاظه، وبإمعان النظر فيه، ومن أمثلتها: قال ابن عباس - رضي الله عنهما -: "تزوَّج النبي- صلى الله عليه وسلم- ميمونة - رضي الله عنها - وهو مُحِْرم"، فهذا الحديث ضعيف، رغم أن ظاهره الصحة، وعلةُ ضعفه وَهَمُ ابن عباس - رضي الله عنهما - ودليل وهمِه قول ميمونة - رضي الله عنها -: "تزوجني النبي - صلى الله عليه وسلم - وهو حلال"، فهي أعلم بنفسها من ابن عباس - رضي الله عنهما.

 

نسأل الله - تعالى - أن يتقبل عملنا، وأن يجعلنا من خَدَمة سنته - صلى الله عليه وسلم- وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • تراجم أحاديث الأبواب دراسة استقرائية في اللغة واصطلاح المحدثين من خلال صحيح البخاري
  • الأجزاء الحديثية المشتهرة عند المحدثين بأسماء خاصة
  • ظاهرة الترادف عند القدماء والمحدثين
  • قواعد الإملاء في ضوء جهود المحدثين
  • ضوابط استخدام وتوثيق القرآن والحديث في الرسائل العلمية
  • طرق التعديل بين المحدثين والفقهاء
  • معرفة المصطلحات والرموز عند المحدثين
  • ضوابط الحديث الحسن لذاته عند المحدثين
  • من لطائف المحدثين: بعض أخبارهم عن أبنائهم
  • مباحث في الحديث الصحيح
  • شروط الحديث الصحيح
  • مثال على الحديث الصحيح
  • منهج المحدثين بين الشكل والمضمون
  • الحديث الصحيح لغيره
  • شروط الحديث الصحيح

مختارات من الشبكة

  • الأربعون المنتقاة من صحيح الإمام البخاري رحمه الله (وهم أربعون حديثا بإسناد واحد) (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الجمع بين حديث "من مس ذكره فليتوضأ"، وحديث "إنما هو بضعة منك": دراسة حديثية فقهية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • دراسة تحليلية حديثية في قول الشافعية (إذا صح الحديث فهو مذهبي) (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • التوضيح لشرح الجامع الصحيح (ج9)(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • محمد بن إسماعيل البخاري وإجماع الأمة على تلقي "الجامع الصحيح" بالقبول(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الإمام مسلم بن الحجاج القشيري وكتابه الصحيح دراسة تعريفية (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • ما انتقد على «الصحيحين» ورجالهما، لا يقدح فيهما، ولا يقلل من شأنهما(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ضعف حديث: (أطفال المشركين خدم أهل الجنة) وبيان مصيرهم في الآخرة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أربعون حديثا في الأخلاق من صحيحي البخاري ومسلم (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أقسام الحديث - الحديث الصحيح (1) (شـرح المنظومـة البيقونية)(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • المؤتمر الدولي الخامس لتعزيز القيم الإيمانية والأخلاقية في داغستان
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 12/5/1447هـ - الساعة: 15:55
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب