تحفيز الطالبات على تثمير المهارات

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.

بدايةً أُحيِّي فيكِ نشاطَكِ وحماسَك، وأسأل الله أن يفتح عليكِ، وييسِّر لكِ كلَّ عسير، حيث إنَّه لأَمرٌ رائع وجميل أن يرتبط القرآنُ الكريم وحفظه عند الفتيات بالمُتعة والمرَح والحماس؛ فذلك أدعى أن يُثبَّت ويركَّز في أذهانِهن، حيث ذُكِر في عدَّة دراسات أنَّ التعلُّم المقرون بالمُتعة يبقى أثره، ويرسخ في العقل مقارنة بالتعلُّم التقليدي، الخالي من المرح.

أختي العزيزة، كما ذكَرتِ أنَّ الطالبات الراغبات في المشاركة متحمِّساتٌ في مَجالات وهوايات مختلفة، وهذه نقطة جميلة وممتازة لتبدئي منها، فيمكنك أن تقسِّمي لجنة النشاط إلى عدة لِجانٍ صغيرة تُشرفين أنتِ عليها، ويكون لكلِّ لجنةٍ نشاطٌ تَختصُّ به، ورئيسة، ونائبة، وعضوات، وتقوم كلُّ لجنة بوضع جدولٍ لأنشطتها المقترَحة في مَجالها باليوم والتاريخ، وتُسلِّمكِ إياه في بداية الفصل؛ فمثلاً لجنة التمثيل تقوم بعمل مسرحيَّات، ولجنة الأشغال اليدويَّة تقوم بعمل دوراتٍ لِمُختلِف المهارات التي ترغب الفتياتُ في إتقانها، كالخياطة، أو حياكة الكروشيه، أو التطريز، أو الرَّسم.

أما لجنة تصاميم الكمبيوتر، فيمكنهنَّ أن يَقُمن بتصميم الإعلانات الخاصَّة بالأنشطة والدورات، بالإضافة إلى النَّشاطات الأخرى التي يرغبن في تقديمها... وهكذا تقوم كلُّ لجنة بعمل خطةٍ لها طوال الفصل الدراسي تشرفين أنتِ عليها.

كما يمكنكِ أن تقومي بعمل مسابقةٍ بين اللِّجان؛ لتحفيزهم على العمل والإتقان، وتقومين بتحديد جائزةٍ للجنة التي تلتزم بالشروط التي تضعينها، مثل الالتزام بالخطة، وتقديم أكبر عدد من الأنشطة، بالإضافة إلى الوفاق والانسجام بين العضوات في اللَّجنة، وغير ذلك من الشروط أو الأمور التي ترغبين في غرسها، أو الالتزام بها.

كما يُمكنكنَّ في نهاية السَّنة أن تَقُمْن بعمل معرضٍ، تعرِضْن فيه إنجازاتِ الطالبات التي أنجزنها طوال الفصل، وهذا سيكون حافزًا لهن للعمل والإبداع، وتشجيعًا لطاقاتِهن وقدراتهن، ومَن يدري؟ قد تكون هذه الدورات الصغيرةُ نواةً لأعمال مستقبليَّة زاهرة وكبيرة؛ فالشجرة العظيمة كانت يومًا ما بذرةً صغيرة!

وفَّقكِ الله عزيزتي، وأيَّدكِ، وفتح عليكِ، وبارك لكم في عملكم.

وتابعينا بأخبارك وأخبار طالباتك.