• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    سلسلة المجالس العائلية (1) (يوم تقلب وجوههم في ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    اللسان
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    قراءات اقتصادية (85) التقشف تاريخ فكرة خطرة
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    التحذير من فتنة الابتداع (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    يا رسول الله من أبر؟
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    خطبة عزة المؤمن في مظهره
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    شرك الأولياء في الربوبية (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    حديث: يا رسول الله عندي دينار؟ قال: أنفقه على
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    الفكر اليهودي (2)
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الفصول في سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم (الدرس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    بيان المعاني التي تطلق عليها السنة
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    الابتلاء بالمصائب والنعم (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    الفكر اليهودي (1)
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الابتلاء بالتكاليف الشرعية (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    لقد كان في يوسف وإخوته آيات للسائلين
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    اتقاء حر الدنيا والآخرة
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / التخصص الجامعي والأكاديمي
علامة باركود

حول ترتيب أولويات التعلم

حول ترتيب أولويات التعلم
أبو البراء محمد بن عبدالمنعم آل عِلاوة


تاريخ الإضافة: 9/6/2020 ميلادي - 19/10/1441 هجري

الزيارات: 8488

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

♦ الملخص:

طالبة متخصصة في الدراسات القرآنية، تسأل عن ترتيب أولويات المتعلم في تعلُّم العلوم الشرعية.


♦ التفاصيل:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، جزاكم الله خيرًا على ما تقدمونه.

لديَّ مشكلة تقلقني في ترتيب الأولويات في التعلم، تخرَّجت بحمد الله في تخصُّص الدراسات القرآنية، أحاول الآن أن أستدرك الأمور الأهم من حفظ القرآن، لكني وجدت بعض المشايخ ينصحون بما معناه أن التأصيل بالعلوم الشرعية المهمة يكون قبل التخصص، وقد صدق، لكن أجدني وقعت في مشكلة؛ ألا وهي أني بوصفي متخرجة في قسم الدراسات القرآنية، وبناءً عليه سيكون تقديمي للتعليم، فيكون الواجب أن أكون ملمَّة به، وفي الوقت نفسه الأمور التأصيلية تحتاج إلى وقت، وهي أهم من ناحيتي أنا، فأجد هذين الأمرين مقلقَين جدًّا، بدأت حاليًّا بحفظ القرآن، وحفظ المنظومة الميئية، وأحاول أن أجد وقتًا لمراجعة ما درست، وأحتاج أن أقرأ في الحديث والتفسير، وأتوسع وأحفظ متن الجزرية؛ كي أكون معلمة قرآن متقنة، كما أهدف إلى نيل الإجازة بإذن الله، هذه الأمور كلها أثقلت كاهلي، وأخشى على نفسي من النفور، أرجو أن توجهوني وتشيروا عليَّ، أود الإشارة إلى أني أستشير معلميَّ في التخصص، لكن أجدهم يحثونني على إكمال الماجيستر، غير أني حين أبحث في بعض مواقع أهل العلم أجدهم يُصرحون أن التعليم الجامعي ما هو إلا مفاتيح، إذًا متى سأصل إلى العلم؟ وإن كنتُ أفرغ وقتي للجامعة فكيف أتعلم، وهذه هي البيئة الميسرة لي؟ جزاكم الله خيرًا.


الجواب:

الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم؛ أما بعد:

فأولًا: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.

مرحبًا بكِ أيتها الأخت الفاضلة، ونسأل الله لكِ ولنا الهداية والتوفيق، والسداد والتيسير.

 

ثم نحمد لكِ حرصكِ على أشرف الأمور؛ وهو طلب العلم، ونسأل الله لكِ التسهيل والتيسير؛ قال سبحانه وتعالى: ﴿ شَهِدَ اللّهُ أَنَّهُ لاَ إِلَهَ إِلاَّ هُوَ وَالْمَلاَئِكَةُ وَأُوْلُواْ الْعِلْمِ ﴾ [آل عمران: 18]، وقال صلى الله عليه وسلم: ((من يردِ الله به خيرًا يفقهه في الدين))؛ [رواه البخاري: (71)، ومسلم: (1037)]، وقال صلى الله عليه وسلم: ((من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا، سهل الله له به طريقًا إلى الجنة))؛ [مسلم: (2699)].

 

فإن التأصيل في العلوم الشرعية والتمكن في مسائله مطلب مهم ينبغي على طالب العلم أن يعتني به، ويسعى في تحصيله، لكن الناس طاقات، وليس كل شخص عنده من القدرات والإمكانيات ما عند غيره؛ فمن الطلبة مَن بإمكانه دراسة أكثر من فنٍّ من فنون الشريعة، دون تقصير في جانب من الجوانب في آنٍ واحدٍ، فما ينبغي على الطالب أن يكون ملمًّا بأسس العلوم كعلم الاعتقاد والعلوم الخاصة بالعبادات وعلوم الآلات، إلى أن تصل إلى علوم الغايات، ثم لا بأس بأن يغلِّبَ فنًّا على فنٍّ على حسب قدرته وتمكُّنه في هذا الفن، وهو ما يعرف بالتخصص.

 

وعليه، فلا بأس بتخصصكِ في القرآن وعلومه، لكن لا بد أن تأخذي من كل فن من الفنون كتابًا ولو مختصرًا؛ حتى لا يكون هناك ضعف في جانب من الجوانب، ولا سيما أمور الاعتقاد، فمما يُعاب على كثير من طلبة العلم في زماننا اضطرابهم في بعض المسائل، وعدم فَهمهم لغة ومقاصد كلام أئمة السلف، وعدم إلمامهم بمعتقد أهل السنة والجماعة، ومما يؤسف له أنك قد تجد طالب علم متمكنًا في علم الحديث، أو الفقه، أو التفسير، ولكنه يجهل أصولًا عظيمة ومسائل ظاهرة في علم الاعتقاد، ويظهر فيه الضعف في تقرير مسائله، وإدراك أصوله وعلله، ومسالك أهل السنة فيه، فيقبح بالطالب والشيخ أن يجهل بعض المسائل المهمة في الاعتقاد، أو يحصل عنده خلل فيها، أو يسهل ويتهاون في الخلاف في مسائل الاعتقاد.

 

ومما ينبه عليه أن العلم كثير، والعمر قصير، ومن أجل ذلك كان لا بد من معرفة القواعد التي تيسر لطالب العلم الطلب، وتهديه إلى الطريقة الصحيحة والمنهج السوي، والموفَّق من وفقه الله.

 

والنصيحة لكِ أيتها الأخت الفاضلة: أن تدرسي بعناية علوم الآلات من لغة ومصطلح وأصول كل فن، مع دراستكِ لاعتقاد أهل السنة والجماعة، مع دراستكِ في كلية القرآن وإتمامكِ للماجستير؛ إذ لا تعارض بينهما، ولا مانع في تخصصكِ في القرآن وعلومه كما تقدم، واعلمي أن من طلب شيئًا بصدق نالَهُ، وكلما أتقنتِ فنًّا من فنون الشريعة، فانتقلي لغيره؛ بأن تبدئي بمتن صغير، ثم تترقي بمتن أوسط، ثم الانتقال إلى الأعلى؛ حتى ننتهي بالتمكن فيه، ولا تنسي نصيبكِ من الدنيا، والله ولي المتقين، ويمكنكِ أيضًا الاطلاع على محاضرات حول طلب العلم لبعض المشايخ في شبكة الإنترنت.

 

هذا، وصلى الله على محمد وعلى آله وصحبه وسلم.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • خلاف العلماء في ترتيب الغسل بين أعضاء الوضوء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من الظواهر اللغوية: التقديم والتأخير (2)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • ترتيب المعجم(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • رمضان فرصة لترتيب أولويات الأسرة(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • العلاقة بين الصحافة وقادة الرأي والجمهور في ترتيب أولويات القضايا المحلية في اليمن(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • أولويات للترتيب(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مؤتمر صحفي حول الترتيبات النهائية لتنظيم معرض المخطوطات اليمنية - الفرنسية(مقالة - مكتبة الألوكة)
  • أولويات وأسس التربية في وصايا لقمان لابنه من سورة لقمان (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أسباب ترتيب آيات القرآن الكريم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أنواع القواميس باعتبار الترتيب(مقالة - حضارة الكلمة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • شباب البوسنة المسلمون يوظفون الذكاء الاصطناعي والمهارات الرقمية لخدمة المجتمع
  • افتتاح مسجد جديد في نيامي بتبرعات الجالية المسلمة في بلغاريا
  • مسلمون يقيمون مبادرة خيرية لتوزيع الحقائب والمستلزمات المدرسية في شيكاغو
  • "علماء الدين المسلمون: جيل جديد": برنامج علمي يجمع مشاركين من 17 منطقة روسية
  • أكثر من 100 شخص يتعرفون على الإسلام خلال يوم المسجد المفتوح في ميلفيل
  • اختتام منافسات قرآنية متميزة في بنغلاديش بمشاركة 3000 متسابق
  • أكثر من 400 طالب يشاركون في مسابقة المعلومات الإسلامية بأستراليا
  • افتتاح تاريخي لأول مسجد في بلييفليا بالجبل الأسود منذ أكثر من قرن

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 3/3/1448هـ - الساعة: 16:53
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب