خطة عمل مبدئية لأول مرحلة بعد تسجيل رسالة ماجستير أو دكتوراه

خطة عمل مبدئية لأول مرحلة

بعد تسجيل رسالة ماجستير أو دكتوراه

المرحلة الأولى: جمع المادة العلمية:

تبدأ في، وتنتهي في.

أولاً: عام:

1- على الباحث أن يحدد منذ الآن مَن سيقوم بالمراجعة اللغوية للرسالة؛ ليقوم المشرف بالتنسيق معه عبر مراحل عمل الباحث في الرسالة.

2- على الباحث أن يحدد منذ الآن مَن سيقوم بالمعالجة الإحصائية للجانب الميداني في الرسالة، ويشترط أن يكون ممن سبق لهم القيام بعملية المعالجة الإحصائية في رسائل تتعلق بموضوع الرسالة.

3- على الباحث أن يقرأ الإرشادات الخاصة بتنظيم العمل في الرسائل، وهي الإرشادات التي أعدها المشرف والمنشورة بموقع بوابتي تونس تحت أرقام (179-180-182-195-204-205-206-207 وما بعدها، وعليه أيضًا أن يتابع في نفس صفحة المشرف بالموقع ذاته ملاحظاته على الخطط البحثية ورسائل الماجستير والدكتوراه التي ناقشها) للاسترشاد بها في عملها بالرسالة.

4- على الباحث الاشتراك في مكتبة الجامعة الأمريكية لتفحُّص الدوريات المرفقة بخطة العمل.

5- على الباحث إعداد البطاقات والدوسيه المقسم لحصر المادة العلمية ومراعاة ما الذي يجب تسجيله فيها على وجه الدقة.

ثانيًا: مختصر لمرحلة ما بعد تسجيل الرسالة: القراءة وإعداد المراجع:

1- على الطالب بعد تسجيل الرسالة أن يخصص بضعة أشهر، يتفرغ فيها للقراءة وإعداد المراجع الخاصة برسالته، وتعتبر هذه المرحلة حجر الزاوية في بناء الرسالة، فإن أحسن التأسيس كان البناء قويًّا، وإن لم يحسنه كان البناء هشًّا قابلاً للسقوط.

تكمُن أهمية هذه المرحلة في أنها تتيح فرصة للطالب في إضافة أو حذف أو تعديل ما هو ضروري في الرسالة.

2- هناك طريقتان لبَدء العمل في هذه المرحلة قبل تفريغها في الكمبيوتر:

الأولى: طريقة الدوسيه المقسم:

أ‌- مواصفاته على النحو التالي:

• مقاسه 22×26سم.

• عرض الكعب 4سم.

• ماسكة الأوراق تكون على حرف O وليس على حرف D ، وذلك لجمع أكبر عدد من الأوراق.

• وجود فاصل سميك ملون يكتب عليه اسم الباب أو الفصل.

ب- يقسم الدوسيه إلى أبواب متساوية حسب أبواب الرسالة على أن يوجد بداخلها أقسام فرعية خاصة بالفصول.

ج- يخصص قسم في الرسالة على سبيل الاحتياط لاحتمال إدخال أبواب جديدة.

د- يخصص قسم لمراجع الرسالة يقسم بدوره إلى قسمين:

• قسم للمراجع التي لم تقرأ بعد، ولكنها ذات صلة بموضوع البحث.

• قسم يكتب فيه الطالب فكرة عن كل مرجع قرأه الطالب فعلاً.

الثانية: طريقة البطاقات:

أ- مواصفاتها:

مقاسها 10×14سم متساوية الحجم، تكون الكتابة على عرض البطاقة وعلى وجه واحد.

ب- تخصص لكل مرجع بطاقة منفصلة خاصة به.

ج- يكتب في البطاقة: اسم المؤلف في أعلى البطاقة - عنوان المرجع - اسم المكتبة الموجود فيها المرجع - مكان المكتبة، (الكيلة/ الجامعة/.....- رمز الكتاب المخصص بمعرفة المكتبة - تاريخ الطبع - سنة الطبع).

د- يكتب الطالب موجز قصير لمحتويات المرجع.

هـ - يكتب الطالب النقطة التي أفادته في هذا المرجع.

ويفضل الكثيرون طريقة الدوسيه المقسم عن طريقة البطاقات لما يلي:

أ- الدوسيه يمكِّن الطالب من السيطرة على موضوع بحثه، بينما تستلزم البطاقات وضعها في ظروف، وقد يمكن ضياع بعض البطاقات أو اختلاطها بغيرها، في حين أن الدوسيه يحفظ الأوراق يمكن الدوسيه الطالب بسهولة من مراجعة اقتباس معيَّن، أو التعليق عليه؛ أما في حالة البطاقة، فقد يتطلب الأمر منه وقتًا وجهدًا للوصول إلى هذا الاقتباس.

ب- عند التشكك في تسجيل نقطة معينة يمكن التحقق من ذلك بسهولة في الدوسيه، لكنه يصعب ذلك في البطاقات.

ج- يتمكن الطالب من حمل الدوسيه بسهولة على عكس البطاقات.

تفيد البطاقات عند كتابة المراجع في نهاية كتابة الرسالة؛ حيث يستطيع الطالب ترتيبها أبجديًّا، ثم كتابتها في الرسالة بناءً على هذا الترتيب.

ثالثًا: مرحلة حصر المراجع:

1- يبدأ الطالب بالقراءة فيما كتب عن موضوع بحثه في دوائر المعارف العالمية: (تكمُن أهمية ذلك في أن يضع الطالب يده على المصادر الأصلية لموضوع بحثه والمصادر التي اعتمدت عليها، وتتوقف قيمة الرسالة على ما اعتمد عليه الطالب من مصادر أصلية).

2- قراءة المراجع (بمراجعها وحواشيها)،تمكن هذه القراءة الطالب من الحصول على المراجع الأصلية، وما اعتمدت عليه أيضا من مصادر) .

3- على الطالب أن يراجع مكتبة الجامعة الأمريكية ومكتبات الكليات والمعاهد والمكتبات العامة، ويسجل ما حصل عليه من مراجع ومعلومات؛ نظرًا لأن مكتبة الجامعة الأمريكية تضم أحدث المراجع العربية والإنجليزية في تخصصات العلوم الإنسانية (لأهداف سبق شرحها)، وعلى الطالب أن يستعين بها واضعًا في اعتباره ما كتبناه في مقالاتنا، والألوكة بعنوان: (الدين الضائع بين الانتفاع بثقافة الآخر والتأثر بها)، و(انفتاح الإسلام على ثقافة الآخر دعوة لتمييع الإسلام وإزالة أصالته)، وعلى الطالب أن يقوم بالآتي:

أ‌- الذهاب إلى أحد الموظفين العاملين في المكتبة وسؤاله عن الدور الذي يضم الكتب الخاصة بالخدمة الاجتماعية (العربية والإنجليزية)، وكذلك عن مكان الدور المخصص للدوريات العربية والإنجليزية.

ب- أن يعرف من الموظف المختص منه كيفية استخدام الكمبيوتر الموجود في المكتبة للعثور على المراجع التي يريدها.

ج- يقوم الطالب بفحص الكتب الخاصة بالخدمة الاجتماعية (العربية والإنجليزية)، ويبحث في الفهرس عن الموضوعات المتعلقة ببحثه، ويسجلها مع أرقام صفحاتها بالبطاقة حسب ما أشرنا إليه سابقًا.

د- في قاعة الدوريات: على الطالب أن يذهب إلى الموظف المختص بالدوريات، ويحصل منه على دليل الدوريات العربية والإنجليزية الخاصة بالخدمة الاجتماعية، وأن يعرف أماكن وجودها على الرفوف.

هـ- يسجل الطالب في ورقة منفصلة - أسماء جميع الدوريات الموجودة بقاعة الدوريات التي تخص الخدمة الاجتماعية، ويقوم بفحصها واحدة تلو الأخرى، وعليه أن يضعها في الدوسيه المقسم في مرحلة لاحقة.

ويراعى أن يبدأ عند الفحص بالمقالات المنشورة في 2012 فما قبلها، وأن يراجع بين فترة وأخرى الأعداد الجديدة التي ظهرت في مرحلة لاحقة من عمله في رسالته، ويسجلها في البطاقات.

ويبدأ بفحص كل دورية على حِدَة، ويحدد موضوع الدراسة المرتبطة برسالته، ويكتب في البطاقة الآتي: (اسم الباحث صاحب الدراسة، موضوع الدراسة، أرقام صفحات الدراسة - اسم الدورية - رقم المجلد - رقم العدد - السنة)، ثم يكتب مكان وجود الدورية، وترتيب وجودها في الرفوف.

ز- أن يعرف الطالب مكان التصوير المخصص لتصوير أبحاث الدوريات؛ لأنه سيستخدمها فيما بعدُ حتمًا.

4- من المهم للطالب أن يعقد صلات ودية مع موظفي المكتبات، ومَن لهم خبرة بالمراجع.

5- على الطالب الاتصال بالأساتذة المتخصصين في موضوع بحثه لإرشاده إلى (المراجع الهامة المتصلة بموضوع بحثه، والحصول على إرشادات منهم قد تمكِّنه من إعادة تنسيق موضوعه، وقد يفتح له الأستاذ فصولاً أو أبوابًا جديدة تهم موضوع بحثه).

6- على الطالب أن يقرأ الأبحاث الجديدة المنشورة في المجلات والدوريات العلمية المتخصصة؛ لمعرفة آخر ما توصَّل إليه الباحثون في موضوع بحثه.

(هناك قائمة أعددناها لأبرز هذه الدوريات العلمية).

7- على الطالب أن يراجع كل ما كتب في موضوع بحثه على شبكة الإنترنت.

المطلوب من الطالب البحث عن الموضوعات المرتبطة بموضوع دراسته على شبكة الإنترنت، وذلك على النحو التالي:

أ- أن يكتب في محرك البحث المتغيرات الأساسية في موضوع رسالته.

ب- أن يفحص النتائج ويفتح كل واحدة منها، ثم يحفظها على الـ Bookmart.

ج- أن يفتح صفحة Word ، ويكتب فيها اسم الباحث الذي كتب الموضوع، وموضوعه، وتاريخه واسم الموقع، وكذلك رابط الموضوع بطريقة Copy-Paste ، ويُمكنه مراجعة المشرف، وتطبيق ذلك عمليًّا معه على جهازه وجهاز المشرف في وقت واحد.

د- أن يحتفظ بهذه الصفحة لإضافة كافة الموضوعات الأخرى المتعلقة بموضوع رسالته ليضعها في الدوسيه المقسم فيما بعد.

8- يمكن للطالب المتميز متابعة أحدث ما كتب في موضوع بحثه في كل جامعات ومعاهد العالم، (هناك قائمة أعددناها بمواقع هذه البلاد المتقدمة والنامية منها).

رابعًا: يحدد الباحث المتغيرات الأساسية التي سيقوم بجمع المادة العلمية عنها بصفة مستقلة وبارتباطاتها بالمتغيرات الأخرى.

خامسًا: المكتبات والأماكن والمراكز البحثية التي يلزم على الباحث الذهاب إليها لجمع المادة العلمية.

سادسُا: أوراق المؤتمر العلمية التي يجب على الباحثة الرجوع إليها:

جميع المؤتمرات العلمية الخاصة بالخدمة الاجتماعية، وخاصة في جامعات حلوان والفيوم والأزهر، ومعاهد الخدمة الاجتماعية الأخرى.

سابعًا: قواميس ودوائر المعارف الأجنبية التي على الباحث الرجوع إليها في تحديد المفاهيم والمصطلحات:

1- Encyclopedia of social work
2- Encyclopedia of social sciences
3- Dictionary of social work
4- Dictionary of social sciences
5- Dictionary of sociology
6- Dictionary of psychology
7- Online dictionary of social work-social science- psychology- sociology

ثامنًا:

قائمة بأسماء بعض الدوريات الهامة في الخدمة الاجتماعية الأكثر التصاقًا بموضوع الباحث الموجودة في مكتبة الجامعة الأمريكية بالتجمع الخامس، والتي تحتوي على أحدث المقالات في فروع الخدمة الاجتماعية التي يلزم الباحث الرجوع إليها.

1- Journal on social work
2- Social work abstracts
3- Social work today
4- Social work with groups
5- The new social worker
6- Research in Developmental Disabilities
7- NASW News.
8-Affilia: Journal of Women and Social Work
9- Australian Social Work
10- British Journal of Social Work
11- Child and Adolescent Social Work Journal
12- Community Development Journal
13- Indian Journal of Social Work
14- International Social Work
15- Journal of Analytic Social Work
16- Journal of Independent Social Work
17- Journal of Social Service Research
18- Journal of Sociology and Social Welfare
19- School Social Work Journal
20- Smith College Studies in Social Work
21- Social Work
22- Social Work Research
23- Social Work Research and Abstracts
24- Social Worker
25- Bulletin (Canadian Association of Social Workers)
26- International Social Work
27- Research on Social Work Practice
28- School Social Work Journal
29- Social Service Review
30- Social Work Research

تاسعًا: على الطالب أن يتفحص كافة الدوريات الخاصة بالخدمة الاجتماعية باللغة العربية المتوافرة بجامعتي حلوان والفيوم، ومنها:

مجلة دراسات الخدمة الاجتماعية، ومجلة الخدمة الاجتماعية بحلوان.

عاشرًا:

حصر جميع رسائل الماجستير والدكتوراه التي تتضمن متغيرات الرسالة جميعها، مع ضرورة مراجعة ملخصات الرسائل المكتوبة باللغة الإنجليزية dissertations abstract

حادي عشر:

على الطالب أن يقتني أحد المراجع الخاصة بمصطلحات الخدمة الاجتماعية وآخر بمصطلحات العلوم الاجتماعية.