ملخص رسالة : مسؤولية المبتعث السعودي

ملخص الرسالة

ملخص رسالة

مسؤولية المبتعث السعودي

إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونَستغفِره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهدِه الله فلا مُضلَّ له، ومَن يُضلِل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحد لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله، صلى الله عليه وعلى آله وسلم.

أما بعد:

فإن العلم والمستوى التعليمي يؤدي وظيفةً كبيرة في تطور المجتمع ورفاهيته، وكثيرًا ما يُعتبر المستوى التعليمي وكفاءة المخرجات التعليمية دلالةً واضحةً ومؤشرًا على تطور البلاد، والتعليم في المملكة العربية السعودية مرَّ بمراحل بعيدة المدى جنى الوطن خير الثمار من هذا التعليم.

ولكن رغبة من الحكومة الرشيدة في تطوير القوى البشرية وتأهيلها التأهيل الكافي لمواجهة احتياجات التنمية في كافة المجالات، ورغبة منها في تنمية قدرات الشباب السعودي وانفتاحه على آفاق من المعرفة أرحب، سعت المملكة العربية السعودية إلى توفير البعثات لطلابها، وذلك وفق نظُم ولوائح، وقد كان للنتائج الإيجابية التي تحققت من ذلك أثره في التوسع في سياسة الابتعاث عامًا بعد عام ليَشمل أعدادًا كبيرة من المُبتعثين؛ مما يترتب عليه مسؤوليات على عاتق المبتعثين ينبغي بيانها وتوضيحها، ولذا رأيت أن يكون بحثي بعنوان: "مسؤولية المُبتعَث السعودي"، وفي هذا البحث تأصيل لهذه المسؤوليات في ضوء دينِنا الحنيف؛ لتبيينها لكافة المبتعثين والمبتعثات في بلادنا والبلاد الإسلامية.

وأرجو من الله - سبحانه وتعالى - أن يَجعل عملي هذا عملاً صالحًا، ولوجهه خالصًا، ولا يجعل لأحدٍ فيه شيئًا.

أهمية البحث وأسباب اختياره:

مِن أهمِّ الأسباب التي دفعتني إلى البحث في موضوع "مسؤولية المُبتعَث السعودي" ما يلي:

1- أهمية إبراز المسؤوليات المُلقاة على عاتق المبتعَث السعودي.

2- أهمية تأصيل هذه المسؤوليات.

3- أهمية رفع الالتباس في مسألة الابتعاث ودفع نظرة التخوُّف أو النظرة السلبية له.

4- قلة الدراسات التأصيلية المتعلِّقة بمسؤوليات المبتعث السعودي.

5- طلب المزيد من التكوين العِلمي حول الموضوع.

أهداف البحث:

يهدف البحث إلى:

1- توعية المُبتعث السعودي بالمسؤوليات الواجبة عليه.

2- بيان الأسلوب المناسب أو السلوك المناسب للمُبتعث السعودي.

منهج البحث:

أولاً: تطلب الموضوع دراسة مُتكاملة، لذا استخدمت المنهج التكاملي المشتمِل على عدد من المناهج البحثية، ومِن أهمِّ المناهج المستخدَمة في هذا البحث ما يلي:

1- المنهج الاستقرائي؛ وذلك بتتبُّع النصوص الشرعية من الكتاب والسنَّة، وكذلك الوقائع التي حدثت مع سفراء النبي صلى الله عليه وسلم؛ لبيان وتأصيل المسؤولية الدينية للمُبتعث.

2- المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك من خلال تحليل ووصْف واقع المبتعث السعودي والبيئة التي يعيش فيها، وذكر المسؤولية المترتِّبة على ذلك.

ثانيًا - يتمثل المنهج الفني للبحث في ما يلي:

1- التعريف بالمصطلحات، والكلمات الغريبة التي تَرِد في أثناء البحث.

2- التعريف بالأعلام؛ وذلك بترجمتها ترجمةً مُختصرةً تبيِّن أسماءهم وشيئًا من مناقبهم ووفياتهم قدر المستطاع، وما تركوه للأجيال من المؤلفات والآثار العلمية إن وجدت.

3- عزوتُ الآيات القرآنية، ببيان مواضعها في السور، وتحديد أرقامها فيها، في هامش البحث في كل مرة تَرِد الآية بغضِّ النظر عن تكرارها.

4- خرَّجتُ الأحاديث النبوية من مظانِّها، وبيَّنت درجتَها عند الاقتِضاء، أما أحاديث الصحيحين فأكتَفي بعزْوها إليهما، دون ذكر درجتها؛ لاتِّفاق المسلمين على صحَّتها، وما سوى ذلك أذكر درجته.

5- التزمتُ الأمانة العِلمية في النقل والاقتباس.

6- اعتنَيتُ بقواعد اللغة العربية، مُجتنبةً الإسهاب والإطالة وغموض العبارة.

7- اتَّبعتُ البحث بعدد من الفهارس الفنية:

♦ فهرس الآيات.

♦ فهرس الأحاديث.

♦ فهرس الأعلام.

♦ فهرس المصادر والمراجع.

♦ فهرس الموضوعات.

تقسيمات البحث:

المقدمة وفيها:

♦ أهمية البحث.

♦ أهداف الموضوع.

♦ الدراسات السابقة.

♦ منهج البحث.

♦ تقسيمات البحث.

♦ شكر وتقدير.

التمهيد وفيه:

1- التعريف بمُصطلحات البحث.

2- لَمحة عن نشأة الابتعاث في المملكة العربية السعودية وتطوُّره.

المبحث الأول: المسؤولية الدينية، وفيه ثلاثة مطالب:

المطلب الأول: تعريف المسؤولية الدينية.

المطلب الثاني: المسؤولية الدينية للمُبتعث تجاه نفسِه.

المطلب الثالث: المسؤولية الدينية للمُبتعث تجاه الآخرين.

المبحث الثاني: المسؤولية الأخلاقية، وفيه ثلاثة مَطالب:

المطلب الأول: تعريف المسؤولية الأخلاقية.

المطلب الثاني: أخلاق المُبتعَث السعودي.

المطلب الثالث: المسؤولية الأخلاقية للمبتعث تجاه الآخرين.

المبحث الثالث: المسؤولية التعليمية، وفيه مطلبان:

المطلب الأول: تعريف المسؤولية التعليمية.

المطلب الثاني: مسؤولية التحمُّل.

المبحث الرابع: المسؤولية الوطنية، وفيه مطلبان:

المطلب الأول: تعريف المسؤولية الوطنية.

المطلب الثاني: المسؤولية الوطنية فترة الابتعاث.

الخاتمة: وتشمل أهم النتائج والتوصيات.

الفهارس:

♦ فهرس الآيات.

♦ فهرس الأحاديث.

♦ فهرس الأعلام.

♦ فهرس المصادر والمراجع.

♦ فهرس الموضوعات.