وضع الضمائر بين اسم الاستفهام والمستفهم عنه

الخطأ: ما هي أسباب ضعف الطلاب؟

الصواب: ما أسباب ضعف الطلاب.

من الاستعمال اللغوي الشائع حديثاً وضع الضمائر بين اسم الاستفهام والمستفهم عنه، وهذا غير دقيق في اللغة، والمفروض أن يكون اسم الاستفهام ثم المستفهم عنه مباشرة دون أية ضمائر للفصل هكذا: ما أنواع؟ وما عوامل؟ وما أسباب؟ لذا ينبغي أن نتنبه لهذا الأمر.

ومن الجدير ذكره أن الحق سبحانه وتعالى قال: ﴿ الْحَاقَّةُ * مَا الْحَاقَّةُ ﴾[1]، ولم يقل "الحاقة ما هي الحاقة".

فتنبه لهذا الأمر بشكل دقيق. وكذلك: ﴿ الْقَارِعَةُ * مَا الْقَارِعَةُ ﴾[2].

[1] الحاقة: آية (1).

[2] القارعة: آية (1).

أضف تعليقك:	إعلام عبر البريد الإلكتروني عند نشر تعليق جديد
الاسم
البريد الإلكتروني	(لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق	رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي