• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع ...
    د. خليل أسعد عوض
  •  
    الرياضة
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    سلسلة دروب النجاح (9) الإبداع.. مهارة لا غنى عنها ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    وقفات تربوية مع سيد الأخلاق
    د. أحمد عبدالمجيد مكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قتل الرغبات
    ياسر جابر الجمال
  •  
    ماذا بعد الستين؟!
    أشرف شعبان أبو أحمد
  •  
    أبوك ليس باردا بل هو بحر عميق
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / بوابة النثر / كُتاب الألوكة
علامة باركود

حظك اليوم (قصة قصيرة)

مصطفى شيخ مصطفى

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 5/4/2010 ميلادي - 21/4/1431 هجري

الزيارات: 8100

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

 

"طَافَ يَبْغِي نَجْوَةً
مِنْ هَلاكٍ فَهَلَكْ"

هكذا كان حاله كما صوَّرتْه الشاعرة قائلة البيت السابق، فقد خرج هائِمًا على وجهه لا يدري أين يسير.

 

شاب في مقتبل العمر، يتفجَّر حيويَّة ونشاطًا، ولا يدري أين يسير؟!

 

سلَك الفتى الدرب الموصل إلى مركز المدينة؛ ليكون في الموعد مع رفيقٍ له، يسأله عن المسالك والمنافذ التي يمكِن أن توصله لبُغْيَتِه، فرفيقه محمد من الحي ذاته، ومن المنطقة ذاتها، وقد تخرَّج في الجامعة، أمَّا هو فكان على أعتاب التخرُّج.

 

في الحديقة العامَّة كان قد ضرب الموعد.

 

عبدالخالق في السنة الرابعة في الجامعة، وما عليه إلا أن يمضي هذا العام وينجح حتى يكون في العام القادِم خِرِّيجًا يبحث عن عمل، كالآلاف من المعذَّبين أمثاله الذين لفِظَتْهُم الجامعة، فكانوا على طابور الانتظار يتوثَّبون لانتهاز فرصة عمل، يُقِيمون الدورة تِلْوَ الدورة، دورات حاسوب ولغة؛ علَّهم يجدون فرصة عمل مناسِبة.

 

وصَل عبدالخالق إلى الحديقة قبل الموعد بساعتين، فماذا يفعل؟

 

تأبَّط جريدةً من محلِّ الجرائد القريب، وبدأ يتصفَّحها، عناوين كبيرة وبخطوط عريضة حمراء وسوداء بالتناوُب، (الرياضة في خطر)،  فقال عبدالخالق في نفسه: بل الشباب في خطر.

 

في زاوية اللغة كان الحديث عن الكُهَّان والكهانة، وعرج صاحب المقال على أبراج الحظ، فقال فيها قول الجرائد، لم يفصِّل، ولم يبيِّن، ولم يعترض!

 

في الجريدة (حظك اليوم) عنوان عريض، انظر إلى تاريخ ميلادك واقرأ ما سيحصل لك في هذا اليوم!

 

فيما كان عبدالخالق ينتقِل ببصره من عنوان إلى آخر، توجَّه إليه أحدُهم وكان شابًّا في مقتبل العمر، أسمر تعلو وجهه سحابة من كآبة.

 

♦ يا أخ، يا أخ.

♦ عبدالخالق: إيايَ تعني؟

♦ نعم، أيمكنك أن تقرأ لي حظي اليوم؟

♦ عبدالخالق: أين؟

♦ في أبراج الحظ.

♦ عبدالخالق: أنا لا أعرف القراءة.

♦ ولكنك تحمل الجريدة.

♦ لا أعرف قراءة أبراج الحظ، أظنُّ أن قراءتها أمر خَطِر.

♦ أمر خَطِر، لا شكَّ أنك تمزح.

♦ عبدالخالق: ألَم تسمع الأحاديث التي تُبيِّن أن قراءتها أمر خَطِر.

♦ سبحان الله، أين الخطورة؟! وهل تبدأ الحرب الكونيَّة الثالثة إن قرأتها، أعطِنِي هذه الجريدة، برجي (العقرب).

وبصوتٍ عالٍ بدأ يقرأ: عقاربُ كثيرة تعتَرِضك، احترس، تعثُّرٌ يَعترِيك، ولكنها كبوةٌ لا تلبث أن تزول.

♦ عبدالخالق: حسنًا، أعطِنِي الجريدة، ولكلٍّ طريقُه.

♦ أنا غسان، عِلَّتي أنَّني أحبُّ أن أعرف حظِّي و"أتقفَّر" حسن طالعي.

♦ عبدالخالق: لا حول ولا قوة إلا بالله.

 

ضاقَ عبدالخالق ذرعًا بوافده، وتمنَّى لو أنه لم يشترِ الجريدة، فقد ملأ رأسه بالخرافات، وهالَه ما سمع من شابٍّ يُفتَرض أنه يستطيع أن يفصِل بين الحقيقة والخيال، بين الوَهْمِ والضلال وبين الحق المُبِين.

 

كيف يرتجف شابٌّ مثله ذو قوَّة وذو بأس لمجرَّد أن يقرأ في برجِه عن حظه العاثر؟!

 

علاَ صوت عبدالخالق على غسان، وأثار انتباه مَن حوله في المكان، فاقتَرَب رجلٌ جاوَز الأربعين، سمِع بعضًا من الحوار، تدخَّل قائلاً متوجِّهًا لعبدالخالق: وتُنكِر الحظ يا هذا؟!

♦ أُنكِر الحظ، وأبراجه، والعرَّافِين وأشباههم، بالعقل: هي مادَّة لا تعدو أن تكون إلا كذبًا واختلاقًا.

♦ حسنًا ما اسمك؟

♦ أنا عبدالخالق.

♦ أتعرفني يا عبدالخالق؟

♦ عبدالخالق: لا.

♦ الرجل: أأنت الأكبر في إخوتك.

♦ نعم.

♦ الرجل: أنا أعرف ما اسم أبيك بمجرَّد أنْ أسألك بعض الأسئلة.

♦ عبدالخالق: أوَّه! وكيف تعرف؟ هاتِ، اسأل.

♦ كم أخًا لك؟

♦ عبدالخالق: خمسة.

♦ وكم أختًا لك؟

♦ ثلاثة.

♦ ما أسماؤهم؟

♦ عبدالخالق: عبدالسميع، أحمد، حسان، عبدالهادي.

♦ عدد الأعمام.

♦ اثنان: عبدالحليم وعبدالله.

♦ عدد الأخوال؟

♦ واحد.

♦ كم زوجة عند أبيك؟

♦ اثنتان فقط، عبدالخالق: أنا لا أعرف إلا الأشياء العلمية، واحد زائد واحد يساوي اثنين.

♦ أنا لن أقنعك إلا بواحد زائد واحد يساوي اثنين.

 

اجلس يا عبدالخالق، أخرِج قلمًا وورقة، ولنبدأ الحساب.

أريدك أن تُخرِج قلمًا وورقة، وأن تبدأ بإحصاء عدد حروف كل أخ، وتسجل العدد قرب الاسم، وبإحصاء عدد حروف الأم والخالات، وبإحصاء عدد حروف كل خال وكل عم، وكل جدٍّ وكل جدَّة.

 

الآن اجمع عدد أحرف الإخوة، واجمع عدد أحرف الأخوال والأعمام، والجدود والجدَّات، بوِّب ذلك بأعمدة وسُطُور، وعندما تُنهِيها قل لي.

 

أخرَج الرجل غليونه ونظَّارته السوداء التي أخفى عيونه خلفها، وبدأ يسبح بالدخان الذي يتصاعَد من غليونه وينتشر في المكان.

 

♦ هل أنهيتَ ما طلبتُ منك يا عبدالخالق؟

♦ تقريبًا.

♦ تمهَّل، أَضِف مجموع عدد حروف الأخوات (أ) إلى مجموع عدد حروف الإخوة وسمِّ ذلك (ب)، واجمع عدد حروف الأم والخالات وسمِّ ذلك (ج)، واجمع عدد حروف الخالات وسمِّ ذلك (د)، واجمع عدد حروف العمَّات وسم ذلك (ذ)، اجمع (أ) إلى (ب) و(ج) و(د) و(ذ)، اجمع الأصول إلى الأصول، والفروع إلى الفروع، قَسِّم الفروع على الأصول.

♦ عبدالخالق: رأسي بدأ يؤلمني، كل هذا من أجل أن أعرف اسم أبي، ما هذا الخلط؟

♦ الرجل: اقتربنا من النهاية.

♦ عبدالخالق: مللت عمليات الحساب، جمع وطرح وضرب وتقسيم.

♦ الرجل: صبرًا، فأنت على أبواب أن تعرف اسم أبيك.

♦ العملية الأخيرة، قسِّم الأصول على الفروع.

♦ عبدالخالق: لا يمكن التقسيم.

♦ الرجل: عبدالخالق، ظهر بالأعداد اسم أبيك.

♦ هل أعرف اسم أبيك قبلاً؟

♦ عبدالخالق: لا.

♦ هل أعرفك قبل الآن؟

♦ عبدالخالق: لا، قل اسم أبي، كفانَا ضربًا وتقسيمًا وأسئلة.

♦ الرجل: شابٌّ جامعي مثلك ما ينبغي أن يُنكِر الحظ والحظوظ.

♦ عبدالخالق: مللت ذلك، هاتِ، أسمِعني، ما اسم أبي كما تدَّعي؟

♦الرجل: عبدالخالق، اسم أبيك "أبو عبدالخالق".





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • عقور (قصة قصيرة)

مختارات من الشبكة

  • لا عاصم اليوم من أمر الله إلا من رحم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • قصيدة، بعنوان: (اليوم يوم الملحمة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • إطعام الطعام من خصال أهل الجنة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حين أشرقت شمس الوحي - قصة قصيرة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • قصة قصيرة: لما تغير... تغيروا(مقالة - حضارة الكلمة)
  • مقدار استعمال الحبة السوداء (الشونيز) وزيتها حسب 22 دراسة علمية(مقالة - موقع الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري)
  • بين صورة العلم وحقيقته – قصة قصيرة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • وراء الجدران (قصة قصيرة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الشعرة البيضاء - قصة قصيرة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أفضل أيام الدنيا(مقالة - آفاق الشريعة)

 


تعليقات الزوار
2- جااااااااااااااااااامد
سوسو - مصر 30/04/2010 05:59 PM

الموضوع جااااااااااااامد مع الشكر

1- جميل جدا
حمود - السعودية 05/04/2010 12:34 PM

بارك الله فيكم وفي أسلوبكم التعليمي الراقي وإيصال الفكرة بالحوار العقلي والمنطقي والواقعي

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • انطلاق سلسلة محاضرات "ثمار الإيمان" لتعزيز القيم الدينية في ألبانيا
  • أكثر من 150 مشاركا يتعلمون مبادئ الإسلام في دورة مكثفة بمدينة قازان
  • انطلاق فعاليات شهر التاريخ الإسلامي 2025 في كندا بمشاركة واسعة
  • أطباء مسلمون يقودون تدريبا جماعيا على الإنعاش القلبي الرئوي في سيدني
  • منح دراسية للطلاب المسلمين في بلغاريا تشمل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه
  • مبادرة "زوروا مسجدي 2025" تجمع أكثر من 150 مسجدا بمختلف أنحاء بريطانيا
  • متطوعو كواد سيتيز المسلمون يدعمون آلاف المحتاجين
  • مسلمون يخططون لتشييد مسجد حديث الطراز شمال سان أنطونيو

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 14/4/1447هـ - الساعة: 16:16
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب