• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الدعاء للأبناء سنة الأنبياء
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    إدمان متابعة المشاهير
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الإعاقات الحسية
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    الإهمال في تربية الطفل وكيفية علاجه من المنظور ...
    مازن أيمن عبدالإله محمد شتا
  •  
    إدمان الوجبات السريعة
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    التربية النبوية منهج حياة
    أحمد محمد القزعل
  •  
    استخدام الألعاب اللغوية بين الوعي وسوء الفهم
    محمد عبدالله الجالي
  •  
    الإعاقة الجسدية
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    أثر النية الحسنة في الأعمال
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    ما فوائد النجاح؟
    أسامة طبش
  •  
    كيف تختار زوجة أو زوجا لحياة سعيدة في المغرب؟ ...
    بدر شاشا
  •  
    كيف كانت تربينا أمي بدون إنترنت؟
    آية عاطف عويس
  •  
    فخ أكاذيب التنمية البشرية
    سمر سمير
  •  
    إدمان العادة السرية
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    تأخر الزواج بين الفطرة والواقع: معضلة تبحث عن
    سيد السقا
  •  
    المبادرة حياة والتسويف موت بطيء
    سمية صبري
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

أستاذ مبرز (رسالة في التسمية)

أستاذ مبرز (رسالة في التسمية)
سعيد عبيد

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 4/1/2017 ميلادي - 6/4/1438 هجري

الزيارات: 22585

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

أستاذ مبرِّز

(رسالة في التسمية)


شاع على ألسنة الناس عامَّة - والأساتذة المبرزين خاصة - تداولُ كلمة "المبرز" - بضم الميم، وفتح الباء والراء المشددة معًا - على وجه التشكيل الآتي "المُبَرَّز"، وهذا خطأ مشهور يتطلب تصحيحُه تأصيلَ المصطلح، وذلك بالرجوع إلى جذره اللُّغوي، ومختلف استعمالاته، كما حفِظتها لنا أُمَّاتُ المعاجم المتقدمة والمتأخرة، على الوجه الذي عُرِف به تداوله عند العرب.

 

وهِم كثيرٌ من الناس حينما ظنوا أن مصطلح "المبرز" حديثٌ بحداثة شهادة التبريز التربوية، التي استحدثتها بعض البلاد العربية، ولا سيما بلدان الغرب الإسلامي (المغرب، والجزائر، وتونس)؛ تشبهًا بالنظام التعليمي الفَرنسي.

 

وهكذا جعلوا الشهادة أصلًا للاشتقاق اللُّغوي، حتى زعم الدكتور عبدالغني أبو العزم في معجمه الموسوم بـ"الغني" أن "المبرَّز" - بفتح الراء المشدَّدة [كذا] - اسم مفعول، يطلق على مَن له أهلية وكفاءة في عمله، وكذا على مَن هو حاصل على شهادة التبريز!

 

وكأنه تأثَّر بما تذكره المعاجم الفرنسية؛ كمعجم LE PETIT ROBERT، الذي يذكر الآتي:

Agrégé-eé, personne declareé apte, aprés avoir passé le concour de l’agrégation… ".

 

وهذا لا يستقيم ولسانَ العرب، الذين إذا أرادوا الدلالة على السبق والتفوق جعلوا اسم الفاعل "المبرِّز" - بكسر الراء المشدَّدة - المشتق من الفعل اللازم "برَّز"، صفةً دالة على ذلك المعنى في أي مجال من المجالات التي يصح فيها التفاوت والتفاضل، وهذا ما يُرى جليًّا في مختلف المعاجم العربية كما يأتي:

1- جاء في كتاب "العين"؛ للخليل بن أحمد الفراهيدي (ت 175 هـ):

"بَرَزَ فلان يبرُزُ بُرُوزًا، بالتخفيف، إذا ظهر بعد خفاء، وإذا تسابقت الخيل، قيل لسابقها: قد بَرَّز عليها"؛ (تح: د. مهدي المخزومي، ود. إبراهيم السامرائي، وزارة الثقافة والإعلام، العراق، 1984، ج 7).

 

2- وجاء في "الصَّحاح"؛ للجوهري (ت 337 هـ):

"برَّزت الشيء تبريزًا: أظهرته وبينته، وبرَّز الرجلُ أيضًا: فاق على أصحابه، وكذلك الفرسُ إذا سبق"؛ (تح: أحمد عبدالغفور عطار، دار العلم للملايين، بيروت، ط 4، 1990، ج 3).

 

3- أما ابن فارس (ت 395 هـ) في "مقاييس اللغة"، فيعود بمشتقات الجذر [ب ر ز] جميعها إلى أصل واحدٍ، هو ظهور الشيء وبُدوُّه؛ وهو عنده: "قياس لا يُخلِف"، ثم يضيف: "برَّز الرجلُ والفرسُ، إذا سبَقَا"، مؤكدًا أنه من الأصل نفسه؛ (تح: عبدالسلام هارون، دار الفكر، 1399/1979، ج 1).

 

4- في "القاموس المحيط"؛ للفيروزابادي (ت 817 هـ)، نجد تأكيدًا لفعل برَّز المتعدي بمعنى أظهر: "برَّزه تبريزًا: أظهره وبيَّنه"، ولفعل برَّز اللازم بمعنى فاق وسبق: "برَّز [فلانٌ] تبريزًا: فاق أصحابه فضلًا أو شجاعة، والفرسُ على الخيل: سبقها"، مضيفًا معنى آخر، هو نجَّى: "برَّز الفرسُ راكبَه: نجاه"؛ (تحقيق مكتب تحقيق التراث، بإشراف محمد نعيم العرقسوسي، مؤسسة الرسالة، بيروت، ط 2، 1987).

 

5- وفي "لسان العرب"؛ لابن منظور (ت 711 هـ):

"برَّز الفرسُ على الخيل: سبقها، وقيل: كل سابق مبرِّز، وإذا قيل: برَز - بالتخفيف - فمعناه ظهر بعد الخفاء"، ويضيف كذلك: "وبرَز: إذا ظهر بعد خمول"؛ (دار صادر، بيروت، دون طبعة وتاريخ، مج 5).

 

وذكر أيضًا في باب [ع و ل] أن ثعلبًا أنشد لعُبيدالله بن عبدالله بن عُتبة (الطويل):

زَعَمْتَ فَإِنْ تَلْحَقْ فَضِنٌّ مُبَرِّزٌ ♦♦♦ جَوَادٌ، وإنْ تُسْبَقْ فَنَفْسَكَ أَعْوِلِ

(أراد: فعلى نفسكَ أعْوِلْ).


6- أما مرتضى الزبيدي (ت 1205 هـ) في "تاج العروس من جواهر القاموس"، فيزيد على ما ذكره صاحبَا "القاموس" و"اللسان" قولَه:

"برَّز تبريزًا: فاق على أصحابه فضلًا أو شجاعة، يقال: ميِّز الخبيث من الإبريز [وهو الذهب الخالص الذي لا يخالطه تراب]، والناكصين [الراجعين على أعقابهم] من أولي التبريز"؛ (تح: علي شيري، دار الفكر، 1994).

 

كما جاء في "تهذيب اللغة"؛ للأزهري (ت 370 هـ) قولُه:

"... الذي لا يتميَّز ما يصح منه إلا عند النِّقاب المبرِّز، والعالِم الفطِن"؛ (1/28 - 41)؛ ذكره ناصر الدين الأسد في كتابه "تحقيقات لُغَوية"؛ (المؤسسة العربية للدراسات والنشر، الأردن، ط1 - 2003، ص142)، وضبط الكلمتين بالشكل، وشرح الأولى بقوله: "النِّقاب (بكسر النون وتخفيف القاف): البحَّاثة الفطن".

 

وخلاصة الأمر أن مدار مادة [ب ر ز] على معنى الظهور والبُدُوِّ.

 

فأما إن اشتقت كلمة "مُبَرَّز" من فعل برَّز المتعدي، فإنها تكون اسم مفعولٍ، بمعنى مُظهَر ومبيَّن ومُبدًى؛ كمُبْرَز ومَبروز، (وهو شاذ على غير قياس)، من فعل "أبرزَ".

 

ويجوز أن تكون اسم مكان كمُخَيَّم ومُعَرَّس، وربما كان منه اسم منطقة "المُبَرَّز" بمدينة الأحساء بالسعودية، سُميت كذلك لبروز حجاج الأحساء إليها، واجتماعهم فيها، حسب ما نسب إلى الشيخ محمد العبد القادر.

 

وأما إن اشتقت كلمة "مُبَرِّزٍ" من فعل برَّز اللازم، فإنها تكون اسم فاعل بمعنى سابق وفائق على أقرانه ومبارزيه في خُلُقٍ أو علم أو فضل، وهذا أيضًا ضرب من الظهور.

 

وقد درج المؤرخون وأصحاب السِّير على وصف كثيرٍ من المترجم لهم بأنه مبرِّز في كذا وكذا من العلوم والفضائل، حتى جمع أبو الحسن علي بن موسى بن سعيد الأندلسي (ت 685 هـ) مختاراته الشعرية لمقدمي شعراء المغرب والأندلس في مجموعٍ سماه "راياتُ المبرِّزين وغايات المميِّزين"، ومن هذا الضرب قول الهمذاني (المتقارب):

فَأَجرَى المُلوكَ لِغَايَاتِهِمْ ♦♦♦ فَكَانَ المُبَرِّزَ في سَبْقِهِ


من مدحته التي مطلعها:

لَئِنْ صَوَّتَ الرَّعْدُ فِي أُفْقِهِ ♦♦♦ وَأَبْدَى السَّحَابُ سَنَا بَرْقِهِ


وقول سَلْمٍ الخاسرِ (الكامل):

يَهْوَى الثَّنَاءَ مُبَرِّزٌ وَمُقَصِّرٌ ♦♦♦ حُبُّ الثَّنَاءِ طَبِيعَةُ الإِنسانِ

ولا يختلف اثنانِ في كون صفة "المبرِّز" التي يُنعَت بها حديثًا الأستاذُ أو الطبيب الحاصل على شهادة التبريز، إنما هي صفة للدلالة على السبق والتفوق على الأقران في تخصص من التخصصات العلمية والمهنية.

 

وعلى هذا، فإن الصواب أن نقول: "أستاذ مُبرِّز" - بالكسر - في كذا أو كذا من العلوم، لأداء ذلك المعنى بشكل صحيح؛ لأن كلمة " المبَرَّز " - بالفتح - تعني المُظهَر المبيَّن، وهذا غير مراد في هذا السياق ألبتة.

 

ويجمل بي في الختام التنبيه على أمرٍ قد يغفل عنه بعضهم، مُفاده أن التبريز رتبةُ علمٍ قبل أن يكون شهادة مؤسسة، وهما ليسا دومًا متلازمينِ؛ فلا تغرنَّك الشواهد في زمنٍ تُلح فيه على العقلاء حكمةُ أرسطو البالغة: "الكرامة استحقاق المفاخر، لا امتلاكها".

والله تعالى أعلى وأعلم.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • فلو عكس لأصاب (في بلاغة إذا وإن الشرطيتين)
  • تسمية الأشياء بوظيفتها
  • تسمية الشيء بملابسه وما كان منه بسبب
  • تسمية الأشياء بملابسها زمانا
  • أخطاء في التسمية

مختارات من الشبكة

  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب(مقالة - المسلمون في العالم)
  • سورة ق في خطبة الجمعة وأبرز سننها الكونية والشرعية (خطبة)(مقالة - موقع د. صغير بن محمد الصغير)
  • أبرز آفاق الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أستاذي وأستاذ الأجيال.. شوقي ضيف(مقالة - موقع د. حيدر الغدير)
  • الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع والمأمول(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • {ويقولون طاعة فإذا برزوا من عندك بيت طائفة منهم غير الذي تقول}(مقالة - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • مبرز المعاني في شرح قصيدة حرز الأماني ووجه التهاني أول الكتاب إلى آخر سورة الأنعام(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • اللقاء المفتوح مع الشيخ عبدالله آل خنين بجامع المقهوي في المبرز(مادة مرئية - موقع الشيخ عبدالله بن محمد بن سعد آل خنين)
  • خطبة جمعة بالهفوف ولقاء مفتوح بالمبرز(مقالة - موقع الشيخ عبدالله بن محمد بن سعد آل خنين)
  • العودة إلى بدء الوحي: سبيل الأمة للخروج من أزمتها الراهنة(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • فاريش تستضيف ندوة نسائية بعنوان: "طريق الفتنة - الإيمان سندا وأملا وقوة"
  • بحث مخاطر المهدئات وسوء استخدامها في ضوء الطب النفسي والشريعة الإسلامية
  • مسلمات سراييفو يشاركن في ندوة علمية عن أحكام زكاة الذهب والفضة
  • مؤتمر علمي يناقش تحديات الجيل المسلم لشباب أستراليا ونيوزيلندا
  • القرم تشهد انطلاق بناء مسجد جديد وتحضيرًا لفعالية "زهرة الرحمة" الخيرية
  • اختتام دورة علمية لتأهيل الشباب لبناء أسر إسلامية قوية في قازان
  • تكريم 540 خريجا من مسار تعليمي امتد من الطفولة حتى الشباب في سنغافورة
  • ولاية بارانا تشهد افتتاح مسجد كاسكافيل الجديد في البرازيل

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 16/6/1447هـ - الساعة: 16:2
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب