• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الحادية عشرة: المبادرة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تحليل محتوى المواقع الإلكترونية لحوادث انتشار ...
    عباس سبتي
  •  
    طلب طلاق وشكوى عجيبة
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    المحطة العاشرة: مقومات الإيجابية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    أنماط التعليم الإلكتروني من حيث التدرج في ...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
  •  
    وصية امرأة لابنتها في زفافها
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    المحطة التاسعة: العادات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الشباب بين الطموح والواقع: كيف يواجه الجيل الجديد ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    هبة فيها النجاة!
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    بركة الزوج الصالح على الزوجة في رفع درجتها في ...
    فهد عبدالله محمد السعيدي
  •  
    تربية الأطفال في ضوء توجيهات سورة الحجرات
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    السلاسل الحقيقية لا ترى!
    أمين محمد عبدالرحمن
  •  
    تطوير العلاقات الإنسانية في الإسلام
    يوسف بن طه السعيد
  •  
    المحطة الثامنة: القرارات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    التربية بالقدوة: النبي صلى الله عليه السلام
    محمد أبو عطية
  •  
    مهن في حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم
    نجاح عبدالقادر سرور
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / د. صغير بن محمد الصغير / خطب مكتوبة
علامة باركود

أنموذج من حوارات النبي صلى الله عليه وسلم مع الشباب (1) (خطبة)

أنموذج من حوارات النبي صلى الله عليه مع الشباب (1)(خطبة)
د. صغير بن محمد الصغير

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 8/2/2021 ميلادي - 25/6/1442 هجري

الزيارات: 22228

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

أنموذج من حوارات النبي صلى الله عليه وسلم مع الشباب (1)


الخطبة الأولى

(علاج الداعِ إلى جريمة الزنا)

إنّ الحمد لله

أيها الإخوة:

مع المدنية الحديثة المعاصرة، وانتشار الصور والأفلام، والمسببات للفتن تُسيطرُ على شبابنا، بل ورجالنا، أفكارٌ ودواعٍ لمقدمات تدعوهم إلى علاقات محرمة خطيرة، قد تجرهم إلى جريمة الزنا أو مقدماتها، نسأل الله السلامة والعافية.

 

وقد عالج العلماء رحمهم الله هذه الأفكار والمقدمات التي يدعو الشيطان إليها بوسائل كثيرة؛ من أبرزها ما كتبه الإمام ابن القيم رحمه الله تعالى في معرض جواب سؤالٍ ورد إليه، فألفّ كتابًا أسماه: الجواب الكافي لمن سأل عن الدواء الشافي..

 

ومعنا اليوم أنموذج من حوار النبي صلى الله عليه وسلم مع شابٍ دعاه إيمانه بأنه يستأذن النبي صلى الله عليه وسلم في الوقوع بمحرم فعالجه النبي صلى الله عليه بحوار عاطفي وعقلي مختتم بدعاء فأنجاه الله تعالى، حتى صار أبغض ما يرى هذه الجريمة التي كان قبل الحوار يحبها وتدعوه نفسه إليها، فعَنْ أَبِي أُمَامَةَ قَالَ: إِنَّ فَتًى شَابًّا أَتَى النَّبِيَّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَقَالَ: يَا رَسُولَ اللَّهِ، ائْذَنْ لِي بِالزِّنَا، فَأَقْبَلَ الْقَوْمُ عَلَيْهِ فَزَجَرُوهُ وَقَالُوا: مَهْ. مَهْ. فَقَالَ: «ادْنُهْ، فَدَنَا مِنْهُ قَرِيبًا». قَالَ: فَجَلَسَ قَالَ: «أَتُحِبُّهُ لِأُمِّكَ؟» قَالَ: لَا. وَاللَّهِ جَعَلَنِي اللَّهُ فِدَاءَكَ. قَالَ: «وَلَا النَّاسُ يُحِبُّونَهُ لِأُمَّهَاتِهِمْ». قَالَ: «أَفَتُحِبُّهُ لِابْنَتِكَ؟» قَالَ: لَا. وَاللَّهِ يَا رَسُولَ اللَّهِ جَعَلَنِي اللَّهُ فِدَاءَكَ قَالَ: «وَلَا النَّاسُ يُحِبُّونَهُ لِبَنَاتِهِمْ». قَالَ: «أَفَتُحِبُّهُ لِأُخْتِكَ؟» قَالَ: لَا. وَاللَّهِ جَعَلَنِي اللَّهُ فِدَاءَكَ. قَالَ: «وَلَا النَّاسُ يُحِبُّونَهُ لِأَخَوَاتِهِمْ». قَالَ: «أَفَتُحِبُّهُ لِعَمَّتِكَ؟» قَالَ: لَا. وَاللَّهِ جَعَلَنِي اللَّهُ فِدَاءَكَ. قَالَ: «وَلَا النَّاسُ يُحِبُّونَهُ لِعَمَّاتِهِمْ». قَالَ: «أَفَتُحِبُّهُ لِخَالَتِكَ؟» قَالَ: لَا. وَاللَّهِ جَعَلَنِي اللَّهُ فِدَاءَكَ. قَالَ: «وَلَا النَّاسُ يُحِبُّونَهُ لِخَالَاتِهِمْ». قَالَ: فَوَضَعَ يَدَهُ عَلَيْهِ وَقَالَ: «اللَّهُمَّ اغْفِرْ ذَنْبَهُ وَطَهِّرْ قَلْبَهُ، وَحَصِّنْ فَرْجَهُ» فَلَمْ يَكُنْ بَعْدُ ذَلِكَ الْفَتَى يَلْتَفِتُ إِلَى شَيْءٍ.

رواه أحمد بإسناد صحيح[1].

 

ومن فوائد هذا الحديث أيها الأخوة ما يلي:

أولًا: يجب على الآباء والمربين والمدرسين وأساتذة الجامعات احتواء الشباب والنظر في مشاكلهم حتى لا تتفاقم ويصعب حلها، كما فعل النبي صلى الله عليه وسلم مع هذا الشاب ورحب به وحاوره وأنهى مشكلته في جلسة واحدة.

 

ثانيًا: يجب على الشاب إذا عرضت له مشكلة من هذا النوع أن يذهب إلى أهل العلم والفضل وأهل الاختصاص؛ لأنهم الأقدر على حلها، أو توجيهه لمن يساعده على حلها، كما فعل هذا الشاب عندما ذهب إلى النبي صلى الله عليه وسلم. بل ولم يمنعه الحياء من عرض مشكلته حتى لا تكبر.

 

ثالثًا: مرحلة الشباب تتميز بنمو الطاقة الفكرية وتقلبات العاطفة، فلذلك استخدم معه النبي صلى الله عليه وسلم العاطفة في نحو: (أتحبه لأمك لأختك.. الخ) واستخدم أيضًا معه القياس العقلي، ولا الناس يحبونه لأمهاتهم وهكذا..

 

رابعًا: أهمية الدعاء واللجوء إلى الله تعالى، ولذلك دعا النبي صلى الله عليه وسلم لهذا الشاب قائلًا: (اللهم اغفر ذنبه، وطهر قلبه، وحصِّن فَرْجَه). فينبغي ألَّا نغفل عن هذا الدعاء لشبابنا وبناتنا.

 

خامسًا: مفهوم الحديث دليل على العفة كما قال الله جل وعلا: ﴿ وَلْيَسْتَعْفِفِ الَّذِينَ لَا يَجِدُونَ نِكَاحًا حَتَّى يُغْنِيَهُمُ اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ ﴾[2]، هذا حكم العاجز عن النكاح، أمره الله أن يستعفف، أن يكف عن المحرم، ويفعل الأسباب التي تكفه عنه، من صرف دواعي قلبه بالأفكار التي تخطر بإيقاعه فيه، ويحرص على الزواج إن استطاع، كما قَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «يَا مَعْشَرَ الشَّبَابِ مَنِ اسْتَطَاعَ مِنْكُمُ البَاءَةَ فَلْيَتَزَوَّجْ، وَمَنْ لَمْ يَسْتَطِعْ فَعَلَيْهِ بِالصَّوْمِ فَإِنَّهُ لَهُ وِجَاءٌ»[3]، وقوله تعالى: ﴿ حَتَّى يُغْنِيَهُمُ اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ ﴾[4] وعد للمستعفف أن الله سيغنيه وييسر له أمره، وأمر له بانتظار الفرج، لئلا يشق عليه ما هو فيه.[5] أقول قولي هذا وأستغفر الله.

 

الخطبة الثانية

(ضرورة الأخذ بالتوجيهات الاحترازية)

الحمد لله وبعد..

فقد وردت توجيهات من الجهات المختصة بضرورة اِتِّخَاذ التَدَابِيْرِ الوِقَائِيَةِ لِلِاحْتِرَازِ مِنْ هَذَا الوَبَاءِ، حتى لا يعاود الانتشار مرة أخرى، ومعلوم أنّ من مقاصد الشريعة حفظ الصحة، فَعَلَيْنَا جَمَيْعًا اِسْتِشَعَارُ الـمَسْؤُولِيَّةِ تِجَاهَ أَنْفُسِنَا وَمُجْتَمَعِنَا والمصلين حولنا، بِالاِلْتِزَامِ بِتَعْلِيمَاتِ وَزَارَةِ الصِّحَّة بِلِبْسِ غَطَاءٍ لِلْفَمِ وَالأَنْفِ، وَالتَبَاعُدِ الاِجْتِمَاعِيِّ، وَالحِرْصِ عَلَى نَظَافَةِ اليَدَيْنِ وَغَيْرِهَا. وأنّ من وجد بنفسه أعراضًا فليعزل نفسه حتى لا يؤذي غيره حتى يتبين. ومن استهتر وقصد التجمعات وهو مريض فهو آثم وعلى خطر عظيم. لأنه قد يتسبب في هلاك نفس معصومة.

 

كَمَا أَنَّهُ مَعَ الأَخْذِ بِهَذِهِ الاِحْتِيَاطَاتِ يجب على المسلم أَنْ لا يَغْفَلَ عَنِ التَّوَكُلِ عَلَى اللهِ، والتوبة إلى الله تعالى وكثرة استغفاره. ﴿ وَمَن يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ ﴾[6]، قَالَ القُرْطُبِيُّ: "أَيْ مَنْ فَوَّضَ إِلَيهِ أَمْرَهُ كَفَاهُ مَا أَهَمَّهُ"[7]. رَوَى مُسْلِمٌ فِيْ صَحِيحِهِ عَنْ أَبِيْ هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ أَنَّ رَسُولَ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: «يَدْخُلُ الْجَنَّةَ أَقْوَامٌ، أَفْئِدَتُهُمْ مِثْلُ أَفْئِدَةِ الطَّيْرِ»[8]، قِيلَ: مَعْنَاهُ الـمُتَوَكِّلُونَ.[9]

 

﴿ وَمَا كَانَ اللَّهُ لِيُعَذِّبَهُمْ وَأَنْتَ فِيهِمْ وَمَا كَانَ اللَّهُ مُعَذِّبَهُمْ وَهُمْ يَسْتَغْفِرُونَ ﴾[10]

اللهم ادفع عنا وعن المسلمين كل بلاء ووباء وفتنة وشر.



[1] أخرجه أحمد مسنده (36 /545)، صححه الألباني في الصحيحة (1 /713)، ومحققو المسند طبعة الرسالة.

[2] [النور: 33].

[3] متفق عليه؛ أخرجه البخاري (5060)، ومسلم (1400).

[4] [النور: 33].

[5] تفسير السعدي (ص: 568) بتصرف

[6] [الطلاق: 3].

[7] تفسير القرطبي (18/ 161).

[8] صحيح مسلم (2840).

[9] من خطبة بعنوان وقفات مع كورونا بتصرف.

[10] [الأنفال: 33].





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • أنموذج منطقي لتقدير كفاءة أداء المنظمة المعرفية
  • أنموذج من عناية الشيخ ابن جبرين - رحمه الله - بالمرأة وتعليمها
  • المنهج الأنموذج من مناهج الإصلاح المعاصرة
  • أنموذج من مجالس ابن الجوزي التفسيرية التذكيرية

مختارات من الشبكة

  • منهج التواصل والحوار من خلال السيرة الصحيحة: صلح الحديبية أنموذجا (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • ثورة نوبل: حوارات مع ستة عشر مؤلفا حائزا على جائزة نوبل للآداب(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • حوار مع " بول موجز " حول الحوار بين المسيحيين والمسلمين(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • من منطلقات العلاقات الشرق والغرب ( الحوار - طرفا الحوار)(مقالة - موقع د. علي بن إبراهيم النملة)
  • محاذير الحوار (متى نتجنب الحوار؟)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الحوار في الدعوة إلى الله (مجالات الحوار الدعوي)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تأملات في مركب "حوار الحضارات": أي حوار وأية مقومات؟(مقالة - موقع أ. حنافي جواد)
  • الحوار المفروض والحوار المرفوض(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحوار المفقود (تأملات في الحوار من خلال سورة يوسف PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • بلجيكا: إمام يأخذ المبادرة ويدخل حوارات لوقف حظر الحجاب(مقالة - المسلمون في العالم)

 


تعليقات الزوار
1- جزاك الله خيرا
رامي الصالحي - اليمن 09-02-2021 07:52 AM

أحسنتم وبارك الله فيكم

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بمشاركة 75 متسابقة.. اختتام الدورة السادسة لمسابقة القرآن في يوتازينسكي
  • مسجد يطلق مبادرة تنظيف شهرية بمدينة برادفورد
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 13/11/1446هـ - الساعة: 23:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب