• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الزواج وفوائده وآثاره النافعة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    الحقوق بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    حقوق الطفل (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة السادسة عشرة: الاستقلالية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    العنف المدرسي في زمن الحياة المدرسية: من الصمت ...
    عبدالخالق الزهراوي
  •  
    في العمق
    د. خالد النجار
  •  
    كيف يمكن للشباب التكيف مع ضغوط الدراسة وتحديات ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المحطة الخامسة عشرة: استخدام القدرات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    غرس القيم الإسلامية في نفوس الأطفال: استراتيجيات ...
    محمد أبو عطية
  •  
    أحكام العِشرة بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
  •  
    كيف يعلمنا القرآن الكريم التعامل مع الضغط النفسي ...
    معز محمد حماد عيسى
  •  
    المحطة الرابعة عشرة: الطموح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الجهل الرقمي كفجوة بين الأجيال: حين لا يفهم ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التعلق المرضي ليس حبا، فكيف لنا أن نفرق بين الحب، ...
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    عين على الحياة
    د. خالد النجار
  •  
    التجارب
    نورة سليمان عبدالله
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

وظائف اللغة ووسائل الإعلام (2)

وظائف اللغة ووسائل الإعلام (2)
أ. د. جابر قميحة

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 28/1/2015 ميلادي - 8/4/1436 هجري

الزيارات: 8277

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

وظائف اللغة ووسائل الإعلام (2)


نوجز أبعاد اللغة الإعلامية في الصفات والخصائص الآتية:

• المباشرية.

• السهولة والوضوح.

• التخفيف من الأثقال اللغوية والخيالية، إلى حدِّ التخلُّص التام أحيانًا:

1) فهي لغة تتجنَّب المقدمات الطويلة، وتعالج الموضوعات معالجة شاملة بطرحها للمتلقي، دون التقدمات المسهبة التي كان يقصد بها قديمًا جذبه والتأثير القبلي عليه، فالوصول إلى أفكار الموضوع يكون وصولاً مباشرًا، دون التوقف عند نتوءات فكرية فرعية، ويظهر ذلك - بصفة خاصة - في نشرات الأخبار والتعليق عليها.

 

وقد يكون مردُّ ذلك إلى أن المتلقي - قارئ الصحيفة، والمستمع للإذاعة، ومشاهد التلفاز - لم يعد في حاجة إلى هذه التقدمات، وتلك التمهيدات، لعدة أسباب من أهمها:

أ- تقدُّم الوعي وارتفاع نسبة التعليم، وزيادة "القدر العقلاني" في شخصية المتلقي.

 

ب- تعوُّده على "التعامل الإعلامي" كشريحة من شرائح حياته اليومية، فهو يقرأ الصحيفة، ويُشاهد التلفاز، ويستمع إلى الراديو الذي ينقله معه أنَّى شاء.

••••

 

2) وهي لغة سهلة واضحة تنزَّهت عن الإغراب، فلم تعد تستخدم الغريب الوحشي أو المهجور أو المُمات من ألفاظ اللغة، وتصدق هذه الخصيصة على البرامج التراثية؛ كالتفسير، والتوعية الدينية، وتقديم الكتب القديمة وتحليلها.

••••


3) وتخفَّفت هذه اللغة - إلى درجة التخلص أحيانًا - من الصور البيانية، فأحلَّت التعبيرات المباشرة السهلة محل العبارات البيانية، وعلى سبيل التمثيل:

• تستخدم: وقد اشتدت المعارك بين المتقاتلين.

• بدلاً من: اشتد أُوار الحرب، أو: حميَ الوطيس.

• وتستخدم: انتهت الحرب.

• بدلاً من: وضعت الحرب أوزارها.

• وتستخدم: وقد صمدت القوات في مواقعها، مع كثافة النيران الموجَّهة إليها.

• بدلاً من: وقفت القوات في وجه الأعداء كالجبل العاتي، على الرغم من موجات النيران التي تصبُّ عليها.

••••


ولا شك أن هذا الأسلوب الإعلامي يحقق أهم هدف من أهداف اللغة وهو "إفهام الآخرين ما يعبر عنه برموز أي ألفاظ مركبة".

••••


ومِن الحسنات التي تسجل لوسائل الإعلام أنها بهذه اللغة الإعلامية أزالت كثيرًا جدًّا من الفوارق العاتية بين اللهجات المحلية[1]، وقربت هذه اللهجات من اللهجة الأم: لهجة القاهرة، وهي أسهل اللهجات فهمًا بالنسبة لشعوب المنطقة العربية، فضلاً عن المصريين في شتى بقاع مصر، كما أنها أقرب اللهجات المصرية إلى لغة الإعلام.

 

• فلهجة الصعيد تخفَّفت كثيرًا من لوازمها اللغوية، التي تتمثَّل في عبارة مشهورة كنا نسمعها من نصف قرن، وتُروى على شكل "نكتة" ومؤداها: إن الطبيب سأل مريضه الصعيدي - وهو يوقع الكشف عليه - عن حالته ومصدر شكواه، فأجابه: بَجِي بَجْفْ أجَعْ (أي كلما هممت بالوقوف أقع، أي أسقط على الأرض).

 

فتخلَّصت هذه اللهجة من الفعل (بَجِي)، وأصله الباء + الفعل المضارع أجيء، ويعني الظرفية الزمانية (عندما أو حينما) ولم يبق إلا التزام الجيم بديلاً عن القاف: جال، جام، الجلَم، بدلاً من: قال، قام، القلم.

 

• وتخلَّصت اللهجة الصعيدية كذلك من النداء التقليدي "يابُويْ" الذي كان يخاطب به من يكبر المتحدِّث سنًّا، واستبدلوا به كلمات أخرى مثل: سيادتك - سعادتك - حضرتك.

 

• وكذلك من عبارة التعجب المشهورة: (وَهْ يا بُويْ).

••••


• ومِن لهجات الوجه البحري في شمال دلتا مصر لهجة مدينة المنزلة - وهي إحدى مراكز محافظة الدقهلية - ومن ظواهرها الصوتية الضغط على المقطع الأول من الكلمة إذا كان ساكن الثاني في مثل هذه الكلمات: منزلة، فلسفة، مهزلة، حتى لو جاء هذا المقطع بعد أداة التعريف (ال): المنزلة، الفلسفة، المهزلة.

 

وقد اختفَت هذه الظاهرة تمامًا.

 

• وقد كان أهل قرية العزيزة - وهي قرية تابعة لمركز المنزلة - ينطقون الكلمات مرخَّمة؛ أي: دون حرفها الأخير، وخصوصًا إذا جاء بعد مدٍّ؛ فكلمات:

عصام، بهاء، عظيم، فُتوح، عميل

 

تُنطق بالصورة الآتية:

عِصَا، بَهَا، عظيم، فُتو، عَمي

 

ولم يعد لهذه الظاهرة وجود نهائيًّا.

••••


• وكانت هناك ظواهر لغوية ونُطقية عند أهل المطرية دقهلية الواقعة في أقصى الشمال على بحيرة المنزلة، وقد اختفت هذه الظواهر اختفاءً شبه تام:

• فمن أساليب النداء التعظيمي مخاطبة الآخرين بـ: (يا حِيلَتي) وكانوا ينطقونها بحاء مكسورة، ولام ساكنة، مع حذف الياء (ياحِلْتى) أي يا منقذي، أو مَلْجئي.

 

وكانوا يَصفِون بها كذلك الولد الوحيد أو البنت الوحيدة، فيقولون عنه (دا حِلْتي) أو (دا حلتي م الزمن) وهي هنا تعني: أنه ثروتي ومالي وأعزُّ ما أعتز به.

 

وقد يستعملون - في نفس المعنى - كلمة "سَنَدي"، وإن كانت أكثر انتشارًا في المدن الأخرى من الوجه البحري.

 

• وفي المطرية حيان يقسمان البلد:

أ- حي العقبيين أو العجبيين - كما ينطقونها - في الشَّمال.

ب- حي الغَسْنة أو الغصْنة - كما ينطقونها - في الجنوب.

 

وأغلب سكان الحي الأول من الصيادين، وأغلب سكان الحي الثاني من التجار والموظفين، ومن ثم كانت فرصتهم في السفر والتنقُّل، والاختلاط بأهل القرى والمدن المجاورة أكبر بكثير من فرصة سكان الحي الأول الذين كانوا يقضون أغلب أيامهم في البحيرة والصيد، فلا عجب أن يكون للهجتهم ملامح لغوية تختلف عن صفات الحي الثاني التي كانت أقرب إلى لهجات أهل المدن الأخرى بالدلتا.

 

ومن اللوازم اللغوية في لهجة سكان الحي الأول:

1. نطق القاف جيمًا قريبة من حرف الجاف الفارسي.

(جلم، عجل، جلع، مجلاع) بدلاً من: (قلم، عقل، قلع، مقلاع)

بينما نجد القرى والمدن القريبة يستبدلون بالقاف همزة: (ألم، عأل، ألع، مئلاع)

 

2. كسر الحرف الأخير في الكلمة إذا أضيفت لضمير المخاطب أو الغائب - في حالة الإفراد - بصرف النظر عن موقع الكلمة في الجملة:

كتابِك - كتابِه - فلوسِك - فلوسِه.

••••


• في مدن الشمال: وخصوصًا بورسعيد ودمياط: تُنطق كلمة (ولد) عند النداء، بإحدى الصورتين الآتيتين، وغالبًا ما تكون مسبوقة بضمير الفصل (أنت):

• إنْتَ ياد (أنت يا ولد).

• إنت يَلا (أنت يا ولد).

 

وإن غلب الاستعمال الأخير على أهل بورسعيد.

 

وحاليًّا: ندر أن تستعمل إحدى الصيغتين، وتحول النداء إلى صيغة سليمة هي:

• يا ولد، أو: أنت يا ولد.

••••


والخلاصة أن لغة الإعلام استطاعت أن تَقضي على كثير من الظواهر اللهجية الشاذَّة، وأن تُقرِّب بين اللهجات، ولهجة القاهرة صاحبة المقام الأول في التلفاز المصري.

 

هذا من ناحية، ومِن ناحية أخرى أمدَّت وسائل الإعلام، وخصوصًا الصحافة، اللغة العربية بكثير من الألفاظ والعبارات الجديدة المولدة، ومنها على سبيل المثال:

• التقنين، التمويل، والتطوير، الاستِجواب، العضوية.

 

المنطاد، الدراجة، الهاتف، المذياع، المأساة، الملهاة.

 

الشيوعية، الاشتراكية، الوجودية، الواقعية.

 

البلاط (بلاط الملك: أي حاشيته وأخصَّاؤه).

 

القوة الضارية، على مستوى القاعدة (الطبقة الشعبية).

 

الرقم القياسي، السوق السوداء، أستاذ كرسي

 

أخذ المبادرة، توتر العلاقات، الثورة البيضاء، الثورة الحمراء.

 

غزو الصحراء، نقطة نظام، الغزو الفكري، غسيل (أو غسل) المخ[2].

 

• يلعب بالنار، يلعب دورًا مهمًّا، ضحك ضحكة صفراء، ألقى القفاز في وجهه، لعب بالورقة الأخيرة، طرح المسألة على بساط البحث، لا يرى أبعد من أرنبة أنفه (وذلك إذا ذَمَّ إنسان إنسانًا آخر بضيق الأفق وقصر النظر، أما إلقاء القفاز في الوجه فكناية عن الإهانة الشديدة)، وهناك عبارات أخرى لا يتسع لها المقام[3].

 

وكثير من هذه العبارات تكاد تكون ترجمة حرفية عن لغات أجنبية مثل: لا جديد تحت الشمس، ألقى القفاز في وجهه، "ومن مظاهر التأثر في التراكيب المستمدة من طبيعة تعبير اللغات الأجنبية شيوع استخدام الجمل الاسمية، وتناثرها وكأنها وحدات مستقلة"[4].

 

ولا شك أن هذا الاحتكاك اللغوي يصل اللغة العربية بروافد جديدة تشترك مع غيرها في إثراء المعجم العربي، وتطور اللغة العربية وانطلاقها كلغة عصرية عالمية.

 

فلغة الإعلام إذًا كان لها فضل كبير - مع عوامل أخرى - في نشر الفصحى، وتنبيه الوعي اللغوي، ولكننا نخالف الدكتور شرف فيما يراه من أن "الإعلام والصحافة - بوجه خاص - قد حقَّقا للغة العربية كل ما كان يأمل فيه المجددون من رجال اللغة، وكل ما نادى به الغيورون على هذه اللغة من وجوب تبسيطها بحيث يفهمها أكبر عدد ممكن من القراء، ومن وجوب تزويدها بالحيوية الكافية حتى لا يضيق بها أحد من القراء، بل من وجوب تطويرها حتى تتسع للتعبير عن كل جديد، أو مستحدث في الأدب والعلم والفن جميعًا"[5].

 

وهو حكم مغرق في المبالغة؛ فوسائل الإعلام إن حقَّقت بعض المطلوب المأمول، فإنها لم تُحقِّق كل ما نادى به، وأمل فيه المجددون، والغيورون على اللغة، كم ذهب الكاتب.

 

ولو صحَّ هذا الحكم لكان دعوة ضمنية إلى إيقاف كل محاولات التجديد، ودعوات التيسير والتطوير، على أن وسائل الإعلام - وقد أشرنا إلى ذلك من قبل - لم تكن دائمًا خيرًا وبركة على اللغة العربية، فهي إذا كانت قد قدمت نفعًا للغة العربية فإنها - كما يقول أحد الباحثين[6]- سبَّبت في الوقت نفسه إفسادًا للغة بالغ الخطورة، وسنرى في الصفحات الآتية مدى المصداقية في ذلك.



[1] مع ملاحظة أن هناك وسائل أخرى تضافرت مع الوسائل الإعلامية في تحقيق هذه الظاهرة منها: سهولة التواصل بين الجماعات في القرى والمدن عن طريق وسائل المواصلات، والمدارس، وانتشار التعليم على نطاق واسع.

وأنبِّه القارئ إلى أن درايتي ببيئتي المصرية أكثر من غيرها هو الذي دفعني إلى استقاء الأمثلة الواردة في المتن بعد ذلك منها.

[2] غسيل المخ، أو غسل المخ Brain washing اصطلاح يُستعمل كثيرًا في المجتمعات ذات النظُم الشمولية، ويقصد به محاولة توجيه الفكر الإنساني أو العمل الإنساني ضد رغبة الفرد الحر، أو ضد إرادته أو عقله عن طريق إعادة تشكيل اتجاهات الفرد في الشكل المطلوب، وذلك بعرض مؤثرات معينة على مخ الإنسان بدرجات متفاوتة مع طبيعته حتى يصل إلى درجة الانهيار، يكاد يتوقف، ويصبح الإنسان في حالة ضياع تام، كما يصبح مستعدًّا لتقبل أية إيحاءات تُفرض عليه؛ "معجم مصطلحات الإعلام" (ص: 32).

[3] انظر: محاضرة؛ أنيس المقدسي: "الكلام المولد في معاجمنا الحديثة" (مؤتمر مجمع اللغة العربية 1964 - 1965)، وبحث عبدالقادر المغربي: "تعريب الأساليب" مجلة مجمع اللغة العربية (1/ 232 - 349)، ودكتورة نفوسة سعيد: "تاريخ الدعوة إلى العامية" (ص: 230 - 231)، ودكتور عبدالعزيز شرف: المدخل إلى وسائل الإعلام (ص: 390 - 394).

[4] عبدالعزيز شرف: اللغة الإعلامية (ص: 183).

[5] شرف: السابق (ص: 172).

[6] د. محمد سيد أحمد، الإعلام واللغة (ص: 19).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • وظائف اللغة ووسائل الإعلام (1)
  • وسائل الإعلام بين الهدم والبناء
  • اللغة العربية في وسائل الإعلام
  • فعالية وسائل الإعلام والترجمة

مختارات من الشبكة

  • من نظريات لسانيات براغ: وظائف اللغة والتلفظ المزدوج(مقالة - حضارة الكلمة)
  • من وظائف اللغة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • وظائف الكناية والتعريض في الحديث النبوي الشريف(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • وظائف غبر عليها الذكاء الاصطناعي ودور البشر حيالها في المستقبل(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • وظائف اليوم والليلة (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • وظائف الملائكة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • وظائف شاغرة "والصلح خير (1)"(مقالة - آفاق الشريعة)
  • وظائف ختام شهر رمضان في ضوء الكتاب والسنة (خطبة)(مقالة - موقع الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري)
  • الخطابة في صدر الإسلام: وظائف وأسلوبها الحجاجي(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مخطوطة وظائف شهر رمضان(مخطوط - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • في حفل مميز.. تكريم المتفوقين من طلاب المسلمين بمقاطعة جيرونا الإسبانية
  • ندوة دولية في سراييفو تبحث تحديات وآفاق الدراسات الإسلامية المعاصرة
  • النسخة الثانية عشرة من يوم المسجد المفتوح في توومبا
  • تخريج دفعة جديدة من الحاصلين على إجازات علم التجويد بمدينة قازان
  • تخرج 220 طالبا من دارسي العلوم الإسلامية في ألبانيا
  • مسلمو سابينسكي يحتفلون بمسجدهم الجديد في سريدنيه نيرتي
  • مدينة زينيتشا تحتفل بالجيل الجديد من معلمي القرآن في حفلها الخامس عشر
  • بعد 3 سنوات أهالي كوكمور يحتفلون بإعادة افتتاح مسجدهم العريق

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 29/12/1446هـ - الساعة: 21:8
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب