الملل عند الطلاب

المَلَل عند الطلاب

التعب والسآمة والملل أمرٌ يصيب النفس البشرية إذا اعتادت عملاً معينًا، وقد ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم فيما جاء: "عن عبدالله بن عمرو، قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((إن لكل عمل شرَّةً، وإن لكل شرة فترةً، فمن كانت شرَّته إلى سنتي فقد أفلح، ومن كانت شرته إلى غير ذلك فقد هلك))[1].

وقد ذكر ابن مفلح المقدسي - رحمه الله - في التحذير من الإملال للتلاميذ ونشر السآمة بينهم عن: "البيهقي وغيره عن ابن مسعود قال: حدِّث الناس ما أقبلت عليك قلوبهم إذا حدقوك بأبصارهم، وإذا انصرفت عنك قلوبهم فلا تحدثهم، وذلك إذا اتكأ بعضهم على بعض"[2]، وهذه السآمة والملل الذي يحصل عند المتعلمين يؤثر على مستوى التحصيل العلمي لديهم؛ لذا كان من واجب المعلم أن يحارب كل ما يدعو المتعلم إلى السآمة والملل، فينبغي له التنويع في طرائق التدريس، واستخدام وسائل التعليم المتنوعة، واستخدام أساليب الإثارة والتشويق، وتقبل آراء التلاميذ ومناقشاتهم ومداخلاتهم، يشير إلى ذلك المصنف - رحمه الله - فيقول: "وكان الزهري إذا سئل عن الحديث يقول: أحمضوا اخلطوا الحديث بغيره حتى تنفتح النفس، وقال الزهري: نقل الصخر أيسرُ من تكرير الحديث"[3]، ونقل المصنف أيضًا عن: "ابن عبدالبر في بهجة المجالس: كان علي بن أبي طالب - رضي الله عنه - يقول: إن هذه القلوب تمل كما تمل الأبدان: فابتغوا لها طرائف الحكمة"[4]، بل دعا المصنف إلى أخذ قسط من الراحة؛ كيلا تمل النفوس من التحصيل العلمي، وقد أشار إلى ذلك فيما نقله عن: "ابن مسعود - رضي الله عنه -: أريحوا القلوب؛ فإن القلب إذا كرِه عمِيَ، وقال أيضًا: إن للقلوب شهوةً وإقبالاً، وفترةً وإدبارًا؛ فخُذوها عند شهوتها وإقبالها، وذَرُوها عند فترتها وإدبارها"[5].