المساندة الاجتماعية للأطفال المودعين بالمؤسسات الإيوائية من منظور خدمة الجماعة

ملخص ورقة عمل بعنوان

المساندة الاجتماعية للأطفال المودعين بالمؤسسات الإيوائية

من منظور خدمة الجماعة

تُعد مرحلة الطفولة من أهم المراحل في حياة أي إنسان؛ نظرًا للأهمية الشديدة لهذه المرحلة؛ فهي تَترك آثارها في حياة الفرد الْمُقبلة، وتُعتبر هذه المرحلة التي تشكل الأساس في بناء الشخصية؛ حيث تتضح فيها المواهب والقدرات، وتكتسب فيها القيم والاتجاهات.

علاوةً على ذلك نجد أن الأطفال معرَّضون للعديد من المشكلات، التي تختلف من طفل لآخر؛ فكل طفل له فرديته الخاصة به، وصفاته الشخصية المميِّزة له، وإن كانت فئة الطفولة بصفة عامة تُعاني العديد من المشكلات، فإن فئة الأطفال المودَعين بالمؤسسات الإيوائية بصفة خاصة لهم مشكلاتهم الخاصة التي تميزهم عن غيرهم؛ نظرًا لحرمانهم من والدَيهم، والعيش بعيدًا عن أُسَرهم.

لذا جاءت هذه الورقة لعرض أهم احتياجات الأطفال المودَعين بالمؤسَّسات الإيوائية، وخصائصهم الخاصة بهم ومشكلاتهم؛ وذلك لتوجيه نظر المسؤولين عنها، ولإعطائهم مزيدًا من الاهتمام والرعاية.

وعليه؛ فإن طريقة خدمة الجماعة تهدف إلى مساعدة العاملين في مجال الطفولة؛ لتقديم الأفضل لهذه الفئة في المؤسسات المختلفة، كما تساعد الأطفال على تلبية احتياجاتهم الاجتماعية والصحية والنفسية في مراحل العمر المختلفة، فهي تسعى إلى ذلك من خلال ممارسة برامج مخططة تتلاءم مع احتياجاتهم.

وتُعتبَر المساندة الاجتماعية أحد المصادر الهامة للأمن الذي يَحتاجه الطفل من عالَمِه الذي يعيش فيه، وبعد لجوئه إلى الله سبحانه وتعالى عندما يشعر أنَّ هناك ما يهدِّده، ويَشعُر أن طاقته قد استُنفِدت ولم يعُد بوسعه أن يقف ضد هذا الخطر المهدِّد له، وأنه في حاجة ماسة إلى معاونة ومساعدة وشدِّ أزر وعونٍ من الخارج، وخاصة عندما يريد أن يأتي هذا العونُ من أقرب الناس إليه.

مفاهيم الدراسة:

أ- مفهوم المساندة الاجتماعية.

ب- مفهوم المؤسسات الإيوائية.

من الأوراق البحثية المقدمة للمؤتمر الرائد لمتحدي الإعاقة

بجامعة الفيوم، في نوفمبر 2015

«التوجهات الحديثة في رعاية متحدي الإعاقة»