• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور خالد الجريسي والدكتور سعد الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    عشرون علاجا لفتور النفس عن الطاعة
    خالد بن حسن بن أحمد المالكي
  •  
    همسات وتوصيات للشباب والشابات
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    المرأة عاملة أم مسؤولة؟!
    هبة حمودة موسى
  •  
    "أدومه وإن قل" سمة الناجح
    محمد بن عبدالرب آل نواب
  •  
    أولادنا والقراءة
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    تصورات مغلوطة وسبل علاجها (5 /7)
    د. مشعل عبدالعزيز الفلاحي
  •  
    التعبير الكتابي من أساسيات اكتساب اللغة
    أسامة طبش
  •  
    المعلم والمنهج الضمني
    تامر طه بكر
  •  
    الحب أم الضمان الاقتصادي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    أداء الممارس المهني هو مرآة المهنة
    جميله الشمري
  •  
    كن واثق النفس
    أسامة طبش
  •  
    عندما يكون التفاؤل منهج حياة
    سيد مسعود
  •  
    كيف تكتب مقالا علميا؟
    أسامة طبش
  •  
    الدعاء للأولاد سر من أسرار النجاح والفلاح
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    دور التربية الإيمانية في تنمية المسؤولية الأخلاقية
    د. سونيا الشامي
  •  
    نصائح وتوجيهات لمن ظلمت من الزوجات
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

القرائية.. الحاضرة في الشرح، الغائبة في التقويم المنتظم

القرائية.. الحاضرة في الشرح، الغائبة في التقويم المنتظم
فريد البيدق

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 7/10/2015 ميلادي - 23/12/1436 هجري
زيارة: 3835

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

القرائية.. الحاضرة في الشرح

الغائبة في التقويم المنتظم

 

(1)

هناك ملاحظة سلبيَّة كبيرة على المناهج الآن.

ما هي؟

إنَّها عدم مسايرَة التقويم للنداءات التطويريَّة في عالم التربية.

 

كيف؟

ينادي أساتذة كلِّيات التربية بعدم قصر التقويم على النَّواحي المعرفيَّة، ويطالبون بوجوب اشتماله على النَّواحي الوجدانيَّة والمهاريَّة الأدائيَّة، لكن واقع التقويم ما زال مستمرًّا على ما هو عليه.

 

ومعلوم من الواقع البشريِّ أنَّك إن أردتَ تفعيلَ شيء ما في حياة الناس فعليك بإلزامهم به، أو بإخبارهم أنَّهم سيقومون فيه؛ فالكبار والصغار إن عرفوا أنَّ هذا الجزء سيأتي في الاختبار يهتمُّون به، ويكتبون عليه "مهم" أو "مهم جدًّا".

 

وإنَّ مشروع القرائيَّة مفعَّل منذ سنوات، لكن التفعيل هذا لم يَنتقل إلى الاختبارات النصفيَّة والنهائيَّة انتقالاً محسوسًا؛ ممَّا يفقد التلاميذ الاهتمام بها، ويظلُّ المحتوى المقرَّر في اللغة العربيَّة هو المستحوِذ على الشَّأن النَّفسي والعقلي لديهم.

 

فماذا نفعل لنفعِّله داخل أنفسهم وعقولهم؟

لا سبيل إلاَّ بربطهم بها باختبارات خاصَّة بالقرائية شهريَّة.

 

قد يعترض معترض قائلاً: إنَّ القرائيَّة طرق تدريس، فكيف نفرِدها باختبارات؟ وقد يزيد قائلاً: وإنَّها تأتي في اختبارات اللغة العربية، فلِم نخصها باختبارات؟

 

والجواب جد يسير.

ما هو؟


إنَّه يتمثَّل في الآتي:

1- إنَّ تفعيل القرائيَّة بإستراتيجياتها وأنشطتها في نفوس التلاميذ وعقولهم - سينعكس عليهم قوَّة في التحصيل.

 

2- إنَّ تفعيل القرائيَّة بإستراتيجياتها وأنشطتها في نفوس التلاميذ وعقولهم - سيفرغ المعلِّمين للابتكار داخل الفصل، ولتمكين المحتوى اللُّغوي.

 

3- إنَّ تفعيل القرائيَّة بإستراتيجياتها وأنشطتها في نفوس التلاميذ وعقولهم - لن يجعل الدَّورات التدريبيَّة التي تعقدها الوزارة في المستويات المختلفة تضيع هدرًا، بل سيجعل أُكُلَها يانعًا؛ فإنَّ وصول القرائيَّة إلى التلاميذ كمسائل مفرَّقة في ثنايا الموضوعات المقرَّرة يقلِّل من بلورتها في حجمها الملائم، وإنَّ غياب ذلك مُكوِّن رئيس من مكونات عدم النجاح الواقعي للقرائية في اختباراتها القومية التشخيصيَّة.

 

ولا غرو في إفراد القرائيَّة باختبارات شهريَّة؛ فإنَّ طرق التدريس تنفرد بمقرَّرات داخل الجامعة تحتلُّ ساعات تدريسيَّة مساوية لبقيَّة المواد، وتنفرد باختبارات تخصها.

 

ولا مبالَغة في إفراد القرائيَّة باختبارات شهريَّة؛ فإنَّ الوزارة عقدَت لها اختبارات قومية عطلت في الاختبار الأخير الدِّراسة في بقية الصفوف للتفرُّغ لاختبار الصف الثالث والرابع، وستكون الاختبارات الشهريَّة توطئة وتقدمة لهذه الاختبارات القومية، أو ستكون دورات تدريبية لها، أو مشاغل؛ أي: ورش عمل.

 

(2)

وهنا قد يسرد المعترضُ بعدًا جديدًا من اعتراضاته.

 

ما هو؟

إنَّه إضافة أعباء جديدة على كاهِل المعلِّم المثقَل بالأعباء.

وجواب ذلك جد يسير.

 

كيف؟

إنَّ المعلِّم ينفذ رصد إتقان شهريًّا، ورصد الإتقان بالطريقة الآنية يشمل القرائيَّة والمقرَّرَ اللغوي المعتاد، وما سيجد هو إخلاء الاختبار من المقرَّر اللغوي وإفراده بمحاور القرائية: "الصوتية، والمفرداتية، والفهمية، والطلاقة"، وسيُخرج الأساليب، وبذلك سيكون الرَّصد هو الاختبار القرائي الشَّهري المطلوب.

 

(3)

فهل يتم ذلك؟

أدعو أرجو!




 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

مقالات ذات صلة

  • القرائية: طريقة تدريس تركز في تحليل المحتوى
  • إستراتيجيات القرائية أدوات التعلم النشط
  • إستراتيجيات الفهم القرائي.. غياب المرجع العلمي التنظيري
  • برنامج القراءة الثاني للعام 1437هـ- 2016 م
  • من آثار مقالاتي في القرائية في لغة المنشورات القرائية الوزارية وفي مقرر اللغة العربية 2017م
  • القرائية تتبنى إثراء التلميذ وتهمل إثراء المعلم على الرغم من قدرتها
  • التقويم المزهود فيه
  • خلاصة قرائية في كتاب دع القلق وابدأ الحياة
  • تناقضات موضوع "القرية ملك للجميع"
  • مسألتان في التقطيع الصوتي لم تعرض لهما القرائية

مختارات من الشبكة

  • في القرائية: الكتاب الأول في القرائية عدا الأدلة الإرشادية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • القرائية.. تعليم ذو معنى مزيج من البنائية وما وراء المعرفة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إستراتيجيات التلخيص القرائية بين الثبات والتجديد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • قرائية 2015م الجديدة مجرد أنشطة وتطبيقات على بعض ما سبق من إستراتيجيات القرائية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • علم النص وما تولد منه من نحو النص يلتقيان وما تريده إستراتيجيات القرائية ومسائلها من التماسك الموضوعي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أين إستراتيجيات الكتابة في القرائية؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أنشطة القرائية الجديدة.. في التحضير والتقويم(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ببليوجرافيا مقالاتي التحليلية القرائية (2)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • القرائية نوع من التعليم المبرمج أو تكاد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (7)(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بناء مدرسة إسلامية ومسجدان ومسلمون جدد في جامبيا ومدغشقر
  • دورة قرآنية افتراضية بعنوان من الظلمات إلى النور
  • بدء توزيع ترجمة معاني القرآن الكريم باللغة الإسبانية في إسبانيا
  • القافلة الطبية السادسة لمرضى العيون في النيجر
  • مساعدات المسلمين لغيرهم تتواصل بولايتي تينيسي ونيوجيرسي
  • 276 ألف مسلم لاتيني في الولايات المتحدة
  • بمناسبة ذكراها الخامسة والثلاثين مؤسسة إسلامية تقدم 35 ألف وجبة للمحتاجين
  • حملتان للتدفئة ومساعدة المحتاجين بمدينتي يلونايف وإدمونتون في كندا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1442هـ / 2021م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 3/6/1442هـ - الساعة: 11:47
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب