• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    هل فقدنا ثقافة الحوار؟
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المحطة التاسعة عشرة: الصبر
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    حقوق الزوج على زوجته
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثامنة عشرة: الحكمة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (2)
    نجلاء جبروني
  •  
    حاجتنا إلى التربية
    محمد حسني عمران عبدالله
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (1)
    نجلاء جبروني
  •  
    الإجازات وقود الإنجازات
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أنثى في القلب
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    خلف الكواليس
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    إن لم تحرز تقدما تراجعت!
    أسامة طبش
  •  
    المحطة السابعة عشرة: المرونة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الآباء والأمهات لهم دور كبير في توجيه الطفل حتى ...
    عثمان ظهير
  •  
    جيل الحساسية الاجتماعية المفرطة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

المكان الأمثل للمستمعين في الإذاعة المدرسية

المكان الأمثل للمستمعين في الإذاعة المدرسية
الموسوعات الثقافية المدرسية

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 17/3/2015 ميلادي - 27/5/1436 هجري

الزيارات: 4220

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

المكان الأمثل للمستمعين في الإذاعة المدرسية


كما هو معلوم بنسبة 100% بأن ساحة المدرسة هي المكان الوحيد للمستمعين، ولا يختلف الأمر في كثير من المدارس والبلدان على حد علمي، وإن كان هناك أية اختلاف فسيكون في نوع الساحة مثلاً: قد تكون الساحة عبارة عن ساحة مغلقة، وقد تحتوي على تكييف مركزي، وربما إضاءة جيدة جدًا، وهذا بلا شك في صالح المستمع فكلما توفر له المكان الأنسب، كان التأثير والانتباه للمنبر الإذاعي أكبر.

 

فلو وضعنا مقارنة ًبسيطة بين الساحة المفتوحة، والساحة المغلقة نجد الآتي:

أولاً: الساحة المفتوحة:

• المستمع تحت أشعة الشمس الملتهبة صيفًا.

 

• المستمع تحت زمهرير البرد شتاءً.

 

• أية تقلب في الجو (غبار، أتربة، مطر، إلخ) سوف يكون فوق رؤوس المستمعين وفي وجوه الخطباء (طلاب الإذاعة).

 

• الصوت يكون غير صافٍ، وربما يكون مزعجاً أحيانًا.

 

• نظافة المكان قد لا تكون بالمستوى المطلوب.

 

• تداخل الأصوات (مثل أن يكون هناك مدارس قريبة) وهذا حاصل، وإن لمن يكن منتشرًا.

 

• سماع أية مؤثر خارجي مثل: مزمار السيارة، صوت غناء طويل، أعمال بناء وغيرها من المؤثرات الخارجية التي وللأسف اعتاد عليها المستمعون إلا ما رحم ربي.

 

• مؤثرات داخلية مثل مرور الحمام من جوانب الساحة كل هذا سوف يسهم في إضعاف الانتباه والتركيز لدى المستمع.

 

ثانيًا: الساحة المغلقة: (وقد تسمى الصالة المغلقة)

• المستمع محمي من لهيب الحر، وزمهرير البرد.

 

• أية تقلبات جوية سوف يكون المستمع في مأمن منها، إلا أن يشاء الله.

 

• الحد من إزعاج الأصوات الخارجية، وكذلك المؤثرات.

 

• جودة الصوت، وإمكانية الإنصات والاستماع بكل صفاء.

 

• إمكانية عرض أية مقطع مرئي بواسطة العرض المرئي (البروجكتر) بكل وضوح.

 

• نظافة المكان وكذلك إمكانية المحافظة عليها بسهولة بسبب قلة الغبار والأتربة.

 

• خلو الساحة من المؤثرات الداخلية مثل مرور الحمام وغيره.

 

• المسافات عمومًا قريبة سواء بين المستمعين عمومًا أم بين المستمعين والخطباء (طلاب الإذاعة).

 

• بعد هذه المقارنة أقطع الشك باليقين بأن الصورة الصحيحة قد اتضحت، وأصبحت أكثر وضوحًا، لكن قد يسأل سائل: ولكن ما الأهمية الكبيرة لعامل المكان ففي كلا الساحتين سوف تتم الإذاعة؟

الجواب: الفرق كبير جدًّا حتى وإن أهملنا جانب التأثير والتركيز لدى المستمع والذي بالطبع سيتحقق لدى المستمع الثاني بشكل كبير، وسينخفض بنسبة عالية لدى المستمع الأول.

 

لكن الأخطر من هذا هو إلغاء البرنامج الإذاعي في كثير من الأحيان وللأسف؛ وذلك بسبب الأجواء المتقلبة وخصوصًا في الأيام الشتوية الشديدة البرودة، وغيرها الكثير والكثير من الأسباب التي تتسبب في تعطيل البرنامج الإذاعي وللأسف، وأنا أيضًا لا أدعو إلى إقامة الإذاعة في مثل تلك الأجواء القارصة والشديدة، ولكن أضع الحل، أضع يدي على الحل ألا وهو الصالات المغلقة، مع العلم أنه يمكن استغلالها لكثير من الأغراض والمناسبات مثل المناسبات الرياضية، والحفلات، واللقاءات، والمحاضرات، والتكريم، والإفطار الصباحي وغيرها.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • من أهداف الإذاعة المدرسية: الدعوة إلى الله
  • أدوار الخطابة في الإذاعة المدرسية
  • أهمية الاستماع إلى الإذاعة المدرسية
  • وضع مستمع الإذاعة المدرسية من جانب الزمان
  • وضع المستمع الداخلي في الإذاعة المدرسية من جانب المدة الزمنية
  • وضعية الاستماع في الطابور الصباحي
  • مراعاة الحالة النفسية لدى مستمع الإذاعة المدرسية
  • جهاز الحاسب الآلي في الإذاعة المدرسية
  • آمال وطموحات في الإذاعة المدرسية

مختارات من الشبكة

  • التعامل الأمثل عند الخصومة والنزاع (خطبة)(مقالة - موقع د. محمود بن أحمد الدوسري)
  • التعامل الأمثل مع العصاة والمذنبين (خطبة)(مقالة - موقع د. محمود بن أحمد الدوسري)
  • مهارات الاستذكار الأمثل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نبينا محمد صلى الله عليه وسلم النموذج الأمثل للتأسي والاقتداء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الاستثمار الأمثل في عشر ذي الحجة (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التعامل الأمثل مع الأخطاء الأسرية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • النهج الأمثل في ضبط النصوص بالشكل(مقالة - حضارة الكلمة)
  • السبيل الأمثل لتعلم اللغة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الأداء الأمثل لمناسك الحج والعمرة (WORD)(كتاب - ملفات خاصة)
  • توضيح النبي عليه الصلاة والسلام للمنهج الأمثل في العلم الإلهي(مقالة - موقع أ. د. مصطفى حلمي)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ستولاك تستعد لانطلاق النسخة الثالثة والعشرين من فعاليات أيام المساجد
  • موافقة رسمية على مشروع تطويري لمسجد بمدينة سلاو يخدم التعليم والمجتمع
  • بعد انتظار طويل.. وضع حجر الأساس لأول مسجد في قرية لوغ
  • فعاليات متنوعة بولاية ويسكونسن ضمن شهر التراث الإسلامي
  • بعد 14 عاما من البناء.. افتتاح مسجد منطقة تشيرنومورسكوي
  • مبادرة أكاديمية وإسلامية لدعم الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم بنيجيريا
  • جلسات تثقيفية وتوعوية للفتيات المسلمات بعاصمة غانا
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 21/1/1447هـ - الساعة: 14:34
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب