• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الجهل الرقمي كفجوة بين الأجيال: حين لا يفهم ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التعلق المرضي ليس حبا، فكيف لنا أن نفرق بين الحب، ...
    عبدالله بن عبدالعزيز الخالدى
  •  
    عين على الحياة
    د. خالد النجار
  •  
    التجارب
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الإسلام يحافظ على الكيان الأُسري
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    حقوق المسنين (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثالثة عشرة: التسامح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تربية الأبناء في عصر "الشاشة" كيف نربي طفلا لا ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    تطوعي نجاحي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    القيادة في عيون الراشدين... أخلاقيات تصنع
    د. مصطفى إسماعيل عبدالجواد
  •  
    حقوق الأولاد (3)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    جرعات سعادة يومية: دفتر السعادة
    سمر سمير
  •  
    التاءات الثمانية
    د. خميس عبدالهادي هدية الدروقي
  •  
    المحطة الثانية عشرة: الشجاعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    البطالة النفسية: الوجه الخفي للتشوش الداخلي في ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الأولاد (2)
    د. أمير بن محمد المدري
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

مناهج التعليم ووسائل الإعلام

مناهج التعليم ووسائل الإعلام
غادة الشامي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 3/4/2013 ميلادي - 22/5/1434 هجري

الزيارات: 16545

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

مناهج التعليم و وسائل الإعلام


هل بات من المُلحِّ على الصعيد التربوي متابعة سلوكيات الطلاب داخل المدرسة وخارجها؟ هل من الضروري الحفاظ على المدرسة بمبناها ومعناها؟ هل ازدادت الحاجة إلى تربية الطلاب أكثر على التحلِّي بالأخلاق الكريمة واحترام المعلم والرغبة المُلحَّة في طلَب العلم؟ هل ازدادت الدعوةُ إلى تعزيز حبِّ الوطن والولاء له والحفاظ على النظام، والاتصاف بصفات المسلم العصري المُعتزّ بدينه وقِيَمه وعروبته الأصيلة؟

 

كل هذه الأسئلة الآنفة الذِّكر ما هي إلا أهداف يسعى التعليمُ إلى تحقيقها، من خلال تربية الطلاب عليها داخل مَحضن المدرسة، ومتى ما تحقَّقت هذه الأهداف وغيرها، واستطاعت المؤسسات التربوية غرْسه في طلابها، أصبح المجتمع أكثر نماءً وعطاءً، فأصبح هناك مطالب تُناط بالمناهج التعليمية تحقيقها لدى الطالب؛ كي يُصبح فردًا صالحًا في وطنه وخارج وطنه، ولكن الملاحظ أن مِثل هذه التربويات التي تسعى لتحقيقها المجتمعات كافة، والمجتمع المسلم بخاصة، بدأت في الضُّمور، وأصبح تأثير المناهج التعليمية أقلَّ وطئًا من نظيرتها وسائل الإعلام الحديثة؛ حيث تتميَّز وسائل الإعلام بقدرتها التأثيرية والتوجيهية بسبب تنوُّعها ووفرتها، وتوظيفها للجوانب النفسية في جذْب الانتباه والتأثير والإقناع؛ مما يجعل المتلقِّي يتفاعل ويتجاوب معها، ومن هنا يكمُن أهمية الثقافة الإعلامية والتي تؤثِّر على شتى مجالات الحياة السياسيَّة والاجتماعية والاقتصادية، والتربوية والعقائديَّة والدينية، وغيرها.


لذا؛ يجب على التربويين العمل على توثيق الصِّلة بين المناهج التعليمية وبين وسائل الإعلام بأنواعها المختلفة، واستثمارها أفضل استثمارٍ في التربية من أجل تعليم أفضل، يتمتَّع بمزايا عالية المواصفات؛ كالإبداع وحبّ الاستكشاف والتفكير الناقد والتحليل والقدرة على اختيار الغثِّ من السمين، وقد يكون السبيل إلى ذلك إيجاد وعي إعلامي لدى الطلاب في كل ما يَرِد إليهم في وسائل الإعلام، والتحقق من مدى مصداقيتها وما تتضمَّنه؛ مما قد يُطلق عليه أحيانًا (السم في الدسم)؛ لتحقيق أهداف مُغرِضة، ويُساعد في التصدي لذلك توظيف الإعلام في خدمة المناهج الدراسية.


تشمل وسائل الإعلام عدة وسائل اتصال جماهيرية؛ أهمها: (الإنترنت، وشبكات التواصل الاجتماعي، والتلفاز، والإذاعة والصحافة، والمعارِض، والمتاحف، والمسرح، والمكتبات، والأنشطة الاجتماعية، والمحاضرات، والندوات)، وتشمَل المناهج التعليمية: (الأهداف التعليميَّة، المحتوى التعليمي، استراتيجيات التدريس الحديثة، وسائل وتقنيات التعليم، الأنشطة التعليمية، التقويم)، وبدمج المناهج التعليمية ووسائل الإعلام يَنتُج لدينا ما أستطيع وصْفه أو وسْمه بالمنهج الإعلامي، أو ما يُعرف في التربويات (بالإعلام التربوي)، الذي سعتْ إلى تطبيقه الدول المتقدِّمة كأمريكا واليابان، ولامجال لطرح تجارِبهما في هذا المجال، ولكن يَجدُر الإشارة إلى أن هذا النظام يَستلزِم التناغم مع التغيرات الحياتية والتطورات التكنولوجية، بما يُعزِّز عند الطالب القِيمَ الإسلامية إلى جانب القيم المجتمعيَّة والقيم المعرفية التي تجعله فاحصًا ناقدًا يُميِّز بين الصواب والخطأ، بعيدًا عن أسلوب الحشو باستخدام وسائل تقنية حديثة، والمهارات الثقافية التكنولوجية التي يتعلَّم معها الطالب كيف ينتقي من وسائل الإعلام ما يَتناسب مع دِينه وقِيمه وثقافته، ويتعلَّم معها المهارات الحياتية التي تُنمِّي لديه رُوح الإبداع والابتكار؛ مثل: (مهارات التفكير وإدارة الوقت وغيرها)، ولا يحتاج ذلك إلى تغيير المناهج فحسب؛ بل تغيير النظامِ المدرسي، وتأهيل المعلِّمين في الإعداد التربوي في الجامعات لهذا النوع من التعليم، المبنيّ على دمْج وسائل الإعلام بما يُعزِّز التعليم مدى الحياة، واعتبار الحياة مسرحًا كبيرًا، الكل يُمثِّل فيها بشخصيته، ومهما كانت الخطوات صعبة وطويلة، لكن مشوار الألف ميل يبدأ بخطوة.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • خلف أسوار المدرسة
  • ابني يكره المدرسة
  • تشريح واقع المدرسة
  • إشكالية كراهية العلوم والرياضيات من قبل تلاميذ وطلاب المدارس في مراحل التعليم الأساسي
  • التعلم المستند إلى وظائف القلب
  • دور وسائل الإعلام في التربية الأبوية
  • من أخلاقيات مناهج التعليم

مختارات من الشبكة

  • المنهج الكلامي: ملامحه وآثاره على مناهج التعليم الديني في العالم المعاصر.(كتاب - موقع د. سهل بن رفاع بن سهيل الروقي)
  • منهج خاتم المرسلين في طرق ووسائل التعليم (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أثر التفكير الغربي في مناهج التعليم للعالم العربي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مناهج التعليم والاقتصاد المعرفي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نيجيريا: إضافة الدراسات الإسلامية إلى مناهج التعليم الثانوي(مقالة - المسلمون في العالم)
  • موقف مناهج التعليم الغربية من الإسلام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كوسوفا: مفتي الجمهورية يطالب بإدخال المادة الدينية في مناهج التعليم العام(مقالة - المسلمون في العالم)
  • ما هو منهج الفصحى؟(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الهند: جمعية التعليم الإسلامي تنظر في تغيير المنهج التعليمي(مقالة - المسلمون في العالم)
  • مناهج المحدثين العظماء (منهج الإمام البخاري رحمه الله)(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)

 


تعليقات الزوار
1- التربية الإعلامية
عبدالجليل الشرعبي - اليمن 05-04-2013 10:59 AM

الأخت غادة الشامي بارك الله فيك على هذا المقال الرائع والمهم. ولي مداخلة بسيطة وهو أن هناك فرق بين "الإعلام التربوي" و"التربية الإعلامية".. فالإعلام التربوي يستخدم وسائل الإعلام لنشر محتوى تعليمي أما "التربية الإعلامية" فتتعدى ذلك إلى التوعية - من خلال الإعلام والمناهج المدرسية- بخطورة الإعلام. وما يحمله من رسائل بناء أو رسائل هدم للأمة.. وللأسف الشديد لا زالت الدول العربية تستخدم "الإعلام التربوي" وليس "التربية الإعلامية". وهناك لبس في المصطلح كما هو الحال في هذا المقال الجيدالذي أشرت فيه إلى ذلك باسم "المنهج الإعلامي".

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • المرأة في المجتمع... نقاش مفتوح حول المسؤوليات والفرص بمدينة سراييفو
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية
  • ختام ناجح للمسابقة الإسلامية السنوية للطلاب في ألبانيا
  • ندوة تثقيفية في مدينة تيرانا تجهز الحجاج لأداء مناسك الحج

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 3/12/1446هـ - الساعة: 23:30
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب