في الإعلام التربوي: المعلمون أولا، والقرائية المتقدمة، والنقد التعليمي

301

"التفَّ، وتحلَّق" ... الكلمتان الإشكالان في الوحدة الأولى للسادس الابتدائي الفصل الدراسي الآخر.

302

علوم اللغة العربية وبعض مسائلها ... بطاقات تعريف/1.

303

علوم اللغة العربية وبعض مسائلها ... بطاقات تعريف/2.

304

علوم اللغة العربية وبعض مسائلها ... بطاقات تعريف/3- في فن الخاطرة ق ج.

305

علوم اللغة العربية وبعض مسائلها ... بطاقات تعريف/4- نشاط قرائية صيف 2016م.

306

استعدادات وحدة القرائية بمدرسة وحدة سنبو الابتدائية لأنشطة قرائية 2016م/1 - إعلان الكتاب الأول في القرائية.

307

استعدادات وحدة القرائية بمدرسة وحدة سنبو الابتدائية للقرائية /2 - نموذج رصد إتقان: الرصد الأول للصفوف الدنيا.

308

عرض كتاب (في القرائية ... الكتاب الأول في القرائية عدا الأدلة الإرشادية) - لوحة واستمعت وزارة التربية.

309

الحروف ليس لها شبكة مفردات بل شبكة أصوات - الأهداف الإجرائية - التعديل المأمول في علي مبارك.

310

الجدول التشغيلي لاستكمال النشاط القرائي الصيفي صيف 2016م - حذف موضوع "لو أنني رئيس حي" بعد مقالتي عنه.

311

من آثار مقالاتي في النقد التعليمي في مقررات اللغة العربية للعام الدراسي 2015/2016م والعام 2016/2017م (1).

312

من آثار مقالاتي في النقد التعليمي في مقررات اللغة العربية للعام الدراسي 2015/2016م والعام 2016/2017م (2).

313

من آثار مقالاتي في النقد التعليمي في مقررات اللغة العربية للعام الدراسي 2015/2016م والعام 2016/2017م (3).

314

خطة القرائية للعام الدراسي 2016/2017م - في الإعلام التربوي 300 عدد من الصحيفة.

315

من آثار مقالاتي في القرائية في لغة المنشورات القرائية الوزارية وفي مقرر اللغة العربية 2017م (2/8).

316

متفرقات: الكتاب السنوي ... دفتر الذكريات - لوحة الألوكة لمقال (من آثار مقالاتي).

317

متفرقات/2.

318

القرائية تتبنَّى إثراء التلميذ، وتُهمل إثراء المعلم على الرغم من قدرتها.

319

تطبيق "نشاط ملصق الكلمات" يُثري تنظير الدليل الإرشادي في البحث الميداني ومهارات التوثيق العلمي، ويجعله منفردًا - لوحة سقوط التفعيلة.

320

وجوب توسيع الطلاقة التي في الأدلة الإرشادية.

321

نقل إستراتيجية "إعادة السرد" من "الفهم القرائي" إلى إستراتيجيات "الطلاقة"- لوحة الطلاقة بين القرائية والتربية الخاصة.

322

القرائية تظلم "الطلاقة" وتضع ما ينتمي إليها تحت "الفهم القرائي"- طريقة تحضير الصفوف الأولى.

323

التدريب بين الشكلية التنظيمية والواقع غير المنتج - لوحات الأعمال التحريرية للابتدائية.

324

القرائية حركة دائبة في فضاء النص والمفردات والفضاء خارجهما في الذهن وغيره لإنتاج التعلُّم النشط - العلاقات الداخلية لإستراتيجيات الفهم.

325

علم النص وما تولد منه من نحو النص يلتقيان وما تريده إستراتيجيات القرائية ومسائلها من التماسُك الموضوعي

326

متفرقات في النقد التعليمي/1.

327

الأسئلة المباشرة وغير المباشرة وبناء عادات التعلُّم الذاتي عند تلاميذ الصفوف الأولى.

328

متفرقات في النقد التعليمي/ 2- الاختبار التشخيصي- التهنئة بالعام الهجري الجديد.

329

البحث اللغوي والثقافي والتحليل القرائي الحركي والنصي في نص "نصائح أب" للسادس الابتدائي/1.

330

البحث اللغوي والثقافي والتحليل القرائي الحركي والنصي في نص "نصائح أب" للسادس الابتدائي/2.

331

دخول أل على همزة الوصل-"نصائح أب" عنوان غير صحيح في 6 ب- نشرتان.

332

طريقة تدريس علوم اللغة العربية (الإملاء ذي المقرر الوزاري، والنحو) - نشاط في الدورة التدريبية - اللقاء 3 بأولياء الأمور.

333

فائض القول يُفسِد البناء الفني لقصة "المنصور والطيور" في السادس الابتدائي، ويُربك الفكر فيها.

334

واستجابت الوزارة في 2016م لما قلته في 2012م بشأن الفصل الرابع من قصة أمنا خديجة للسادس الابتدائي.

335

نقود على التقويم اللغوي والقرائي في الكتب الخارجية إلى الصف الثاني الثانوي (3).

336

تناقضات موضوع "القرية ملك للجميع" الفكرية والحضارية والواقعية بالرابع الابتدائي.

337

تكريم أوائل التلاميذ لفوزهم بالمركز الأول على قطاع ناصر.

338

اضطراب مفهوم الشخصية الرئيسة والعناوين والقضايا المتضمنة في موضوعي وحدة "زيارة إلى قرية ونيس" للرابع الابتدائي.

339

تجاهل إيحاءات الألفاظ وتطور القرية المصرية في "تربية الدواجن" بالخامس الابتدائي.

340

وحدة اللغة العربية بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي وإيجاب (مع التمنيات بالنجاح) المشكلة لغة.

341

لحن الكلام ... محسن لفظي يجب إضافته إلى علم البديع - من عجائب اللغة- تغيير المربع الأيسر من القرائية إلى آثار النقد.

342

حذف "أجمل الأيام" من الرابع الابتدائي 2016/2017 ... الأثر الخامس لمقالاتي في النقد التعليمي.

343

نقود على بند التقويم القرائي واللغوي 4 - فهرس مقالات بند التقويم.

344

المشروع التربوي: المعلم الصغير ... التطوير الأخير لفِكَر وحدة سنبو التربوية - التدريس الوظيفي والتعلُّم النشط.

345

التحريف وإخفاء ما لا يجب أن يخفى في تفسير نص طريق السلام القرآني في الخامس الابتدائي.

346

الاضطراب في مفهوم التقارب والتباعد في موضوع الجناس غير التام بالثالث الثانوي الأزهري.

347

الأثر السادس ... تعليق الشاعر أحمد معروف شلبي صاحب نشيد الفراشات/1.

348

الأثر السادس ... تعليق الشاعر أحمد معروف شلبي صاحب نشيد الفراشات/2.

349

الأثر السادس ... تعليق الشاعر أحمد معروف شلبي صاحب نشيد الفراشات ... الحوار/1.

350

الأثر السادس ... تعليق الشاعر أحمد معروف شلبي صاحب نشيد الفراشات ... الحوار/2.

351

بند التقويم التربوي/5 (1).

352

بند التقويم التربوي/5 (2)- اللهم ارحم الأستاذة ماجدة جاد!

353

بند التقويم التربوي/6- فهرس مسائل مقالات بند التقويم القرائي واللغوي/2- اللهم ارحم الأستاذة ماجدة جاد!

354

إهمال الواقع، وانتهاك حرمات الآخرين بدعوى طلب العلم في "مغامرات في أعماق البحار" لـ 5 ب.

355

القيم ... دراسة مقارنة بين قصة عقلة الإصبع بالـ 5 ب وقصة علي مبارك بالـ 6 ب-1.

356

الأخطاء اللغوية في مستطيلي المعلومات بغلاف كتيب الاختبارات التجريبية للثانوية الأزهرية والعامة.

357

من الهنات اللغوية في قصة "أسامة بن زيد" المقررة على الثاني الإعدادي.

358

من إيحاءات تحريف الواقع في قصة (أسامة بن زيد) بـ2ع.

359

تاريخ لوحات التكريم بالمدرسة بمناسبة ل 4.

360

في طرق تدريس الإملاء والنحو والإنشاء ومحتواها.

361

من معجم الفيسبوك ... الاستعارة في النكز الكلمة العربية التي أحياها الفيسبوك- ما أفصح لغة الفيسبوك!

362

زعل ... بين الفصيح والمولد - قصاصات لغوية.

363

خطأ العلامة المركبة (:-) إن لم توجد أجزاء ولا أقسام، والصواب حذف الشرطة.

364

نقود على بند التقويم القرائي واللُّغوي 7- من أغلفة كتبي الألوكية.

365

الأثر الحادي عشر من آثار مقالاتي في النقد التعليمي ... حذف ما يتصل بالضابط سواتن من ف1 من قصة كفاح شعب م.

366

المهارات اللغوية الاستثنائية في نص "نصائح أب".

367

اللقاء اللغوي الأول مع الأستاذ حسين العفنان.

368

تحويل أخبار الجملة الأصلية بعضها إلى بعض بالأنماط اللغوية، وإعرابها/1- أنواع الإنشاء.

369

تحويل أخبار الجملة الأصلية بعضها إلى بعض بالأنماط اللغوية، وإعرابها/2- تغريدات فيسبوكية لغوية.

370

عبدالحميد ضحا الشاعر المصري... صاحب نشيد (الأبوة والطفولة) المقرر في المنهج الفلسطيني والجزائري/1.

371

عبدالحميد ضحا الشاعر المصري... صاحب نشيد (الأبوة والطفولة) المقرر في المنهج الفلسطيني والجزائري/2.

372

ندوة تكافؤ الفرص ... وحدة تكافؤ الفرص في تاريخ صحيفة (في النقد التعليمي).

373

الجنسوية أصل قسم تكافؤ الفرص في وزارة التربية والتعليم ومشروع القرائية - التلميذة مريم الخشاب.

374

في علامات الترقيم ... خبرة ترقيم النصوص الفقهية والحديثية واللغوية.

375

الإملاء اليومي للسادس الابتدائي 2017/2018م... فصاحة بالمثال وتربية وجدان وتفكير بالمحتوى.

376

من يوميات عمل المهندس السيد سعيد يوسف رئيس الوحدة المحلية بسنبو الكبرى.

377

حوار رئيس الوحدة المحلية بسنبو ...الأستاذ المهندس السيد سعيد يوسف.

378

مدرسة الدكتورة سميرة موسى الإعدادية بسنبو الكبرى بين عهدين ... الأستاذ فتحي سليمة، والأستاذ صلاح النجار.

379

حوار السيد رئيس الوحدة المحلية بسنبو الكبرى ... وجولة استطلاعية لها معه - الإطناب- الاستعداد لليوم العالمي للعربية.

380

حوار الأستاذ صلاح النجار ... مدير مدرسة الدكتورة سميرة موسى الإعدادية بسنبو.

381

عدد خاص باليوم العالمي للغة العربية وبعض أقوال عنها.

382

مقدمة خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017/2018م، الفصل الدراسي الآخر.

383

تغريداتي الفيسبوكية اللغوية ... من خواطر معلم لغة عربية في فص 1من ع د 17-18م/1- لوحة استعمال اللهم في اللغة.

384

تغريداتي الفيسبوكية اللغوية ... من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 17-18م/2.

385

اختيارات في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي/1.

386

اختيارات في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي/2.

387

الأسماء الستة – المسابقة اللغوية البحثية بمناسبة اليوم العالمي للغة الأم في 21/2- من أغلفة كتيباتي.

388

مقدمة حجم الأثر لعينة كتيباتي على الألوكة بالزيارة اليومية ومقاربة تطوير تصميم الصور التوضيحية بها.

389

حجم الأثر لمقالاتي الـ119 في الأدب واللغة العربية والنقد التعليمي بالزيارة اليومية - على الألوكة من 2010م حتى 2017م/1.

390

حجم الأثر لمقالاتي الـ119 في الأدب واللغة العربية والنقد التعليمي بالزيارة اليومية - على الألوكة من 2010م حتى 2017م/2.

391

إذاعة مدرسية متخصصة في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة الأم/1.

392

إذاعة مدرسية متخصصة في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة الأم/2.

393

إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للمعلم.

394

لوحات فصل 6/3 للعام الدراسي 2017/2018م-1.

395

لوحات فصل 6/3 للعام الدراسي 2017/2018م-2.

396

إذاعة متخصصة في اليوم العالمي للعلم/1.

397

إذاعة متخصصة في اليوم العالمي للعلم/2.

398

في التهيئة اللغوية والتربوية والنحو... وسائل تعليمية - لوحة الألف اللينة.

399

في الإعلال والإبدال المطبخ اللغوي ... وسائل تعليمية/1.

400

في الإعلال والإبدال المطبخ اللغوي ... وسائل تعليمية/2.

401

في الإعلال والإبدال المطبخ اللغوي ... وسائل تعليمية/3.

402

في الإعراب التطبيقي ... إعراب المفعول به من كتابي (معجم إعراب المفاعيل).

403

من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الآخر من العام الدراسي 2017/2018م/2.

404

من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الآخر من العام الدراسي 2017/2018م/3.

405

الإذاعة المدرسية ... تعلم نشط بالخبرة المربية من خلال المشروعات قصيرة الأجل والاكتشاف.

406

من خواطر معلم لغة عربية/4- شهادة الإنجاز.

407

مهارات المعلمين المستهدفة في برنامج (المعلمون أولًا) القائم على نظرية مجتمع الممارسة.

408

القصيدة الثالثة عن المعلم التي تثلث قصيدتي شوقي وطوقان - من خواطر معلم لغة عربية حتى 21 يونيو.

409

أشتات في النحو والصرف/1.

410

تفكيك تماسك المقدمات السردية بغياب الضمير والروابط وعدم توظيف علامات الترقيم.

411

أشتات في النحو.

412

ما لا محل له من الإعراب من المفردات/1.

413

ما لا محل له من الإعراب من المفردات/2.

414

مقدمة ما لا محل له من الإعراب من الجمل - تكملة "من خواطر معلم لغة عربية" من 25/6 حتى 25/7.

415

تكملة من خواطر معلم لغة عربية/5 من 25/7 حتى 27/8.

51

طبقات قرائيي مصر... 2- دليل القرائيين المطبوع (مقاربة فكرة) ... الاستبانة.

52

وجوب تطوير المستوى الصوتي في القرائية ... الواقع والمأمول.

53

طبقات قرائيي مصر... 2- دليل القرائيين المطبوع (مقاربة فكرة): 1- الأستاذة فاطمة معاذ محمد.

54

طبقات قرائيي مصر... 2- دليل القرائيين المطبوع (مقاربة فكرة): 2- الأستاذ ماجد الطويل.

55

عدم الاتساق في المصطلح القرائي ... )المفردات( مثالًا.

56

أعرف، أريد أن أعرف، تعلمت ... منهج التعلم الذاتي المستمر لا ما تشير إليه الأدلة الإرشادية/1.

57

أعرف، أريد أن أعرف، تعلمت ... منهج التعلم الذاتي المستمر لا ما تشير إليه الأدلة الإرشادية/2.

58

الذراع الأفقية لخريطة بعض الكلمات المشكلة والثراء اللغوي من معجمات اللغة/1.

59

الذراع الأفقية لخريطة بعض الكلمات المشكلة والثراء اللغوي من معجمات اللغة/2.

60

الذراع الأفقية لخريطة بعض الكلمات المشكلة والثراء اللغوي من معجمات اللغة/3.

61

مسألتان في التقطيع الصوتي لم تعرض لهما القرائية.

62

المصفوفة ... خريطة تحليل لغوي للمحتوى يجب أن يُنفذ كاملًا على الاستماع كالقراءة.

63

إستراتيجية تصنيف الكلمات باعتبار نوع الكلمة استثمار للتحليل الصرفي في الإثراء اللغوي للتلميذ.

64

إستراتيجية التقليبات الحرفية لتكوين كلمات... الإستراتيجية الرابعة في إستراتيجيات الطلاقة.

65

النبر أساسه التقطيع الصوتي، ويستثمر في القرائية الأداء القرائي/1.

66

النبر أساسه التقطيع الصوتي ويستثمر في القرائية الأداء القرائي/2 – الجملة المظلومة على ألسنة الخطباء والعلماء.

67

متفرقات ... جديد الإنشاء للصف الثالث الابتدائي والمسابقة اللغوية البحثية بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية.

68

مقدمة حجم الأثر لمقالاتي الـ88 في القرائية على الألوكة بالزيارة اليومية من 2014م حتى 2017م /1.

69

مقدمة حجم الأثر لمقالاتي الـ88 في القرائية على الألوكة بالزيارة اليومية من 2014م حتى 2017م /2.

70

تغيير ترتيب الحروف في البرنامج العلاجي المصري والوقائي المغربي.

71

بعض أوجه الموازنة بين قرائية مصر وقرائية المغرب.

72

الجدول التشغيلي للنشاط القرائي الصيفي صيف 2018م.

73

إستراتيجية إعادة السرد بين قرائية مصر وقرائية المغرب/1.

74

إستراتيجية إعادة السرد بين قرائية مصر وقرائية المغرب/2.

75

من خواطر معلم لغة عربية في القرائية.

76

إستراتيجيات ما قبل القراءة بين قرائية مصر وقرائية المغرب/1.

77

إستراتيجيات ما قبل القراءة بين قرائية مصر وقرائية المغرب/2.

78

تدريب الصف الثاني والثالث، اليوم الأول والثاني - فترات الصف الثاني والثالث.

79

تدريب الصف الثاني والثالث، اليوم الثالث والرابع.

80

تجميع أيام تدريب الصف الثاني والثالث بعد تعديلها.

81

تدريب البرنامج العلاجي للصفوف العليا ... اليوم الأول.

82

اليوم الأول والثاني من البرنامج العلاجي للصفوف العليا.

83

اليوم الثالث والرابع من البرنامج العلاجي للصفوف العليا - استبدال معلمة بمدرسة في دليل أ.

84

إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية ... الجزء الأول.

85

إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية ... الجزء الثاني.

86

إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية ... الجزء الثالث.

87

إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية ... الجزء الرابع/أ.

88

إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية ... الجزء الرابع/ب.

89

تطبيقات على نظام التحضير الرسمي الذي صدر في 10/10/2018م في اللغة العربية والحساب.

90

إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية ... الجزء الخامس/أ.

العدد

الموضوعات

1

مبحث: بيئة التعلم

موضوع: البيئة المحفزة.

سلوكيات: البيئة تحفز المتعلمين، ويستخدم طرقًا تساعد على مشاركة وتحفيز المتعلمين - مباحث "المعلمون أولًا" وموضوعاتها ومهاراتها

2

مبحث: التنمية المهنية.

موضوع: المجتمعات المهنية.

سلوكيات: يشارك في تأسيس مجتمع مهني مؤثِّر، ويظهر معرفة بالمصادر الأساسية للنصح والدعم التخصُّصي، ويعزز رؤية المدرسة، ويتحمل مسؤولية تحسين التعليم والتعلُّم باستمرار، ويشارك في التنمية المهنية، ويشارك في تصميم مصادر تعليمية.

3

مبحث: بيئة التعلم.

موضوع: الاحتفال بعمل المتعلمين.

سلوكيات: يعرض عمل المتعلمين عرضًا مناسبًا، ويحتفي بعمل المتعلمين احتفاءً مناسبًا، ويعرض عمل المتعلمين الذي يمثِّل التعلُّم الحالي.

4

مبحث: التنمية المهنية المستمرة.

موضوع: المعلم المفكر.

سلوكيات: ينقد ويراجع فعالية التدريس وأثره في تطوُّر وتحصيل وإنجاز المتعلمين مع تحسين طرق التدريس عند الضرورة، ويقيم أداءه مع الالتزام بتحسين ممارسته من خلال التنمية المهنية المناسبة، ويمتلك مدخلًا إبداعيًّا ناقدًا تجاه الابتكار بشكل بناء مع الاستعداد لتعديل ممارساته عندما يحدِّد التحسينات والفوائد.

5

أ- مبحث: التعلم.

موضوعا: التفكير من أجل التعلم، والتعلم التفريدي.

سلوكيات: يشجع التنمية المعرفية والبحث التعاوني جزءًا من عملية التعلُّم، ويُوجِّه المتعلمين نحو التفكير فيما يحققونه من تقدُّم، ويوجه المتعلمين نحو التفكير في حاجاتهم الناشئة، ويخطط التعلم المبني على القدرات والمعرفة السابقة للمتعلمين، ويعزز ويحافظ على اهتمام المتعلمين بالمادة الدراسية، ويشجع حبَّ التعلُّم والشغف لدى المتعلمين.

ب- مبحث التقويم:

موضوع: التغذية الراجعة.

سلوكيات: يظهر معرفة وفهم كيف يتعلم المتعلمون وكيف تؤثر التغذية الراجعة على التدريس، ويعطي المتعلمين تغذية راجعة منتظمة، ويظهر معرفة بالمستوى الأكاديمي للمتعلمين وكيف يضمن تقدُّمهم.

6

مبحث: التنمية المهنية، موضوع: مجتمع الممارسة الموسع - اللوحة الجامعة في مهارات (المعلمون أولًا).