• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حقوق الأولاد (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الحادية عشرة: المبادرة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تحليل محتوى المواقع الإلكترونية لحوادث انتشار ...
    عباس سبتي
  •  
    طلب طلاق وشكوى عجيبة
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    المحطة العاشرة: مقومات الإيجابية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    أنماط التعليم الإلكتروني من حيث التدرج في ...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
  •  
    وصية امرأة لابنتها في زفافها
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    المحطة التاسعة: العادات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الشباب بين الطموح والواقع: كيف يواجه الجيل الجديد ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    هبة فيها النجاة!
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    بركة الزوج الصالح على الزوجة في رفع درجتها في ...
    فهد عبدالله محمد السعيدي
  •  
    تربية الأطفال في ضوء توجيهات سورة الحجرات
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    السلاسل الحقيقية لا ترى!
    أمين محمد عبدالرحمن
  •  
    تطوير العلاقات الإنسانية في الإسلام
    يوسف بن طه السعيد
  •  
    المحطة الثامنة: القرارات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    التربية بالقدوة: النبي صلى الله عليه السلام
    محمد أبو عطية
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

إذاعة مدرسية للمتوسطة

إذاعة مدرسية للمتوسطة
الموسوعات الثقافية المدرسية

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 21/5/2016 ميلادي - 13/8/1437 هجري

الزيارات: 7618

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

إذاعة مدرسية للمتوسطة

 

بسم الله الرحمن الرحيم

سبحان من سبح الرعد بحمده، وهطلَ الغمامُ بذكره، يرسل المرسلين مبشرين ومنذرين، وينزل الكتاب بالحق المبين.

وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليمًا كثيرًا مزيدًا إلى يوم الدين. أما بعد:

تتوالى الأيام، وتمر اللحظات، وما تزال إشراقة منبركم الإذاعي تطل عليكم كل صباح. في هذا اليوم (..............) الموافق (..............) من شهر (..............) لعام ألف وأربعمائة و(..............) من الهجرة.

 

نبدأ إطلالتنا بطلة ندية، وحجة قوية، ونهج مستقيم، كلام رب العالمين:

القرآن الكريم

قال تعالى: ﴿ فَاسْتَقِمْ كَمَا أُمِرْتَ وَمَنْ تَابَ مَعَكَ وَلَا تَطْغَوْا إِنَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ * وَلَا تَرْكَنُوا إِلَى الَّذِينَ ظَلَمُوا فَتَمَسَّكُمُ النَّارُ وَمَا لَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ مِنْ أَوْلِيَاءَ ثُمَّ لَا تُنْصَرُونَ * وَأَقِمِ الصَّلَاةَ طَرَفَيِ النَّهَارِ وَزُلَفًا مِنَ اللَّيْلِ إِنَّ الْحَسَنَاتِ يُذْهِبْنَ السَّيِّئَاتِ ذَلِكَ ذِكْرَى لِلذَّاكِرِينَ * وَاصْبِرْ فَإِنَّ اللَّهَ لَا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِينَ ﴾ [هود: 112 - 115].

 

إذا أردت الرحيق فاذهب إلى بستان الحبيب، عليه ألف صلاة وتسليم:

الحديث

عن أبي هريرة - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "لا يَجْتَمِعُ في جَوْفِ عبدٍ مُؤْمِنٍ: غُبارٌ في سبيلِ اللهِ وفَيْحُ جهنمَ، ولا يَجْتَمِعُ في جَوْفِ عبدٍ: الإِيمانُ والحَسَدُ" حسنه الألباني.

 

ونسلك طريق الحكماء لنخرج منه كنوزًا من ضياء:

الحكمة

• الألفاظ هي الثّياب الّتي ترتديها أفكارنا، فيجب ألّا تظهر أفكارنا في ثياب رثّة بالية.

• المتفائل إنسان يرى ضوءاً غير موجود، والمتشائم يرى ضوءاً و لا يصدّقه.

• أحياناً يقول الأطفال كلمات لا تعجبنا، ولكن إذا تأملنا نجد أن بعضنا ينطق بها أمامهم.

• تعلّمت أنّ كلّ ما نراه عظيماً في الحياة، بدأ بفكرة ومن بداية صغيرة.

 

وتحلق بنا الكلمة عاليًا مع قصة من الماضي:

عصا القاضي

في أحد الأيام رجع فلاح إلى بيته، وبحث عن نقوده التي كان يدخرها لشراء بقرة، فلم يجدها. أسرع الفلاح إلى قاضي القرية وقال له: "أيُّها القاضي، سرق لص نقودي، سرق كل ما ادخرته من مال". فسأله القاضي إذا كان يعرف اللص الذي سرق نقوده فقال: "لا". سأل القاضي الفلاح: "هل يسكن معك أحد أو أنك تسكن وحدك؟!. فذكر الفلاح للقاضي أنه يسكن وحده. عندئذ قال القاضي للفلاح: "ستعود إليك نقودك بإذن الله، اطمئن".

 

وقبل غروب الشمس جمع القاضي أهل القرية جميعًا. وقف أهل القرية أمام القاضي، وهم لا يعرفون السبب، وذكر لهم القاضي قصة الفلاح الذي سرق اللص نقوده، ثم قال لهم: "سأعطي كل واحد منكم عصًا، ليأخذها إلى بيته، لتبقى معه طول الليل، وسوف تطول عصا اللص شبرًا، وعندما يأتي الصباح تحضرون جميعًا، ومع كل منكم العصا التي أخذها".

 

أخذ كل واحد من أهل القرية عصاه معه إلى بيته. وفي الليل اضطرب اللص وخاف، وخشي أن يفتضح أمره بين أهل القرية، إذا هو انتظر حتى الصباح، فتطول عصاه، كما قال القاضي، وقرر أن يقطع من العصا شبرًا، فإذا طالت العصا في الليل رجع طولها كما كان، فلا يعرف القاضي أنه هو السارق.

 

أحضر اللص المنشار، وقاس بيده شبرًا، وقطع العصا، ثم نام مطمئنًا؛ لأنه سيخدع هذا القاضي الذكي. وفي الصباح ذهب أهل القرية إلى القاضي، كما طلب منهم، ومع كل منهم عصاه. ووقف الجميع أمام القاضي ينتظرون حكمه. نظر القاضي إلى كل واحد من الواقفين، وكذلك إلى عصاه، ولما جاء دور اللص، توقف القاضي، وأشار إليه، وقال بصوت قوي: "أنت اللص". فقال اللص: "لا أيها القاضي، إن عصاي لم تطل، انظر لتتأكد من صدق كلامي"! قال القاضي: "أعرف أن عصاك لم تطل، ولكنها قصرت شبرًا، انظر حولك، ستجد عصاك أقصر من عِصِيّ الجميع".

 

ثم أمر القاضي الشرطي أن يقبض على اللص. وقاد الشرطي اللص إلى بيته، وأحضر النقود التي سرقها، وردها لصاحبها، ثم وضع القاضي اللص في السجن؛ جزاء على جريمته.

 

وبقيت لنا فقرة الدعاء:

دعاء

"اللهم من اعتز بك فلن يُذَلّ، ومن اهتدى بك فلن يَضِلّ، ومن استقوى بك فلن يضعف، ومن استغنى بك فلن يفتقر.. اللهم كن لنا وليًّا ونصيرًا ومعينًا ومجيرًا.. إنك كنت بنا بصيرا".

 

ومع دُنوّ الفراق، نلملم الكلمات، بتحية الإسلام:

فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • إذاعة مدرسية عن الغش
  • إذاعة مدرسية عن تحقيق الأهداف
  • إذاعة مدرسية للابتدائي
  • إذاعة مدرسية عن الغني والفقير

مختارات من الشبكة

  • إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • حجم غرفة الإذاعة المدرسية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • دور مشرف الإذاعة في العناية والاهتمام بالخطباء(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إذاعة مدرسية مميزة عن المعلم (كلمة للإذاعة عن المدرس)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • قالوا في الإذاعة المدرسية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للعلم(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أثر الإذاعة المدرسية والأشرطة والتسجيلات السمعية في الدعوة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • بريطانيا: انطلاق 30 إذاعة إسلامية بالإذاعة البريطانية في شهر رمضان(مقالة - المسلمون في العالم)
  • برامج المشاهدة في الإذاعة المدرسية وأهدافها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أقسام برامج الإذاعة المدرسية(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدينة روكفورد تحتضن يوما للمسجد المفتوح لنشر المعرفة الإسلامية
  • يوم مفتوح للمسجد يعرف سكان هارتلبول بالإسلام والمسلمين
  • بمشاركة 75 متسابقة.. اختتام الدورة السادسة لمسابقة القرآن في يوتازينسكي
  • مسجد يطلق مبادرة تنظيف شهرية بمدينة برادفورد
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 15/11/1446هـ - الساعة: 15:5
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب