• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حقوق الزوج على زوجته
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثامنة عشرة: الحكمة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (2)
    نجلاء جبروني
  •  
    حاجتنا إلى التربية
    محمد حسني عمران عبدالله
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (1)
    نجلاء جبروني
  •  
    الإجازات وقود الإنجازات
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أنثى في القلب
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    خلف الكواليس
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    إن لم تحرز تقدما تراجعت!
    أسامة طبش
  •  
    المحطة السابعة عشرة: المرونة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الآباء والأمهات لهم دور كبير في توجيه الطفل حتى ...
    عثمان ظهير
  •  
    جيل الحساسية الاجتماعية المفرطة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
  •  
    الزواج وفوائده وآثاره النافعة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    الحقوق بين الزوجين
    عبد رب الصالحين أبو ضيف العتموني
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

إذاعة مدرسية للابتدائي

الموسوعات الثقافية المدرسية

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 7/5/2016 ميلادي - 30/7/1437 هجري

الزيارات: 101619

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

إذاعة مدرسية للابتدائي

 

الحمد لله على الأيادي الوافية، والمِنن الصافية، والحمد لله على العافية، الحمد لله على أفضاله، الحمد لله على نواله، الحمد لله على إجزاله.

نحمدك ما هَمَع سحاب، ولمَعَ سراب، واجتمعَ أحباب، وقُرئ كتاب.

 

والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، وقائد الغُرِّ المحجلين، نبينا محمد عليه وعلى آله وصحبه أفضل الصلاة وأزكى التسليم. ثم أما بعد:

من منبر إذاعة (............)، يسرنا أن نقدم لكم الجديد والمفيد من العلوم والفنون لهذا اليوم (............) الموافق (............) من شهر (............) لعام ألف وأربعمائة و(............) من الهجرة النبوية.

 

ومسك الكلام، أعظم الإعجاز، وأروع البيان، كلام رب الأنام:

القرآن الكريم

قال الله تعالى: ﴿ إِنَّا أَرْسَلْنَا نُوحًا إِلَى قَوْمِهِ أَنْ أَنْذِرْ قَوْمَكَ مِنْ قَبْلِ أَنْ يَأْتِيَهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ * قَالَ يَا قَوْمِ إِنِّي لَكُمْ نَذِيرٌ مُبِينٌ * أَنِ اعْبُدُوا اللَّهَ وَاتَّقُوهُ وَأَطِيعُونِ * يَغْفِرْ لَكُمْ مِنْ ذُنُوبِكُمْ وَيُؤَخِّرْكُمْ إِلَى أَجَلٍ مُسَمًّى إِنَّ أَجَلَ اللَّهِ إِذَا جَاءَ لَا يُؤَخَّرُ لَوْ كُنْتُمْ تَعْلَمُونَ * قَالَ رَبِّ إِنِّي دَعَوْتُ قَوْمِي لَيْلًا وَنَهَارًا * فَلَمْ يَزِدْهُمْ دُعَائِي إِلَّا فِرَارًا * وَإِنِّي كُلَّمَا دَعَوْتُهُمْ لِتَغْفِرَ لَهُمْ جَعَلُوا أَصَابِعَهُمْ فِي آَذَانِهِمْ وَاسْتَغْشَوْا ثِيَابَهُمْ وَأَصَرُّوا وَاسْتَكْبَرُوا اسْتِكْبَارًا * ثُمَّ إِنِّي دَعَوْتُهُمْ جِهَارًا * ثُمَّ إِنِّي أَعْلَنْتُ لَهُمْ وَأَسْرَرْتُ لَهُمْ إِسْرَارًا * فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا * يُرْسِلِ السَّمَاءَ عَلَيْكُمْ مِدْرَارًا * وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ وَيَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهَارًا ﴾ [نوح: 1، 12].

 

وللأحاديث المحمدية، حُلل ندية، ودروس بهيَة:

الحديث

عن عبد الله بن عمر - رضي الله عنه - قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "كن في الدنيا كأنك غريب أو عابر سبيل" رواه البخاري.

 

إن عصائر العقول، وخمائر الأفهام، تأتي بحِكَم الزمان:

الحكمة

"من تسبب في سعادة إنسان تحققت سعادته" فأعظم الناس سعادةً من دعاهم إلى دين الله وجنَّته، فلا سعادة في الآخرة أعظم من الجنة، ولا سعادة في الدنيا أفضل من الدعوة إلى الله، وأول الدعاة أنبياءُ الله ومرسلوه صلوات الله عليهم وسلامه.

 

وهذه شمعة مضيئة كلمة مفيدة على الدرب منيرة:

التلميذ المجتهد

جلس باسل بعد صلاة الفجر يذاكر دروسه، وبعد قليل أطلت الشمس بأشعتها من وراء زجاج النافذة، وقالت له: يا صديقي العزيز لماذا تجلس في الغرفة هكذا؟! إن القراءة والكتابة تتعبان الإنسان، اخرج إلى الحقل والعب عندي.

 

لم يتأثر باسل بهذه الكلمات؛ بل أجاب الشمس دون أن يرفع رأسه ليراها: دعيني أولاً أنهي عملي ثم أخرج إلى اللعب.. وواصل مذاكرته. وبينما هو كذلك إذ مرَّ بالنافذة عصفور صغير فوقف على الحديد، وجعل يضرب الزجاج بمنقاره حتى انتبه باسل إليه.. قال له العصفور: تعال أيُّها الصديق الصغير وانظر إلى السماء الزرقاء والأزهار الجميلة.

 

فلم يتحرك باسل من مكانه؛ بل استمر في مذاكرته، وقال للعصفور: دعني أنتهي من مذاكرتي فإنَّ لديَّ عملاً يجب عليَّ إتمامه، فإذا انتهيتُ أخرجُ إليك.

 

ولما حفظ باسل دروسه وأتمَّ واجباته، أغلق الكتاب ورفع القلم، ثم خرج إلى الحديقة، فضحكت له الشمس، وأعطته أشعتها ونورها، وغنت له الطيور أنشودة الصباح.

 

عند ذلك صاح باسل قائلاً: الآن يمكنني أن ألعب وأكون مسرورًا مبتهجًا.

 

"من واجبات الطالب" هو عنوان فقرتنا القادمة:

من واجبات الطالب

1. الانتظام في الدراسة.

2. الانتباه والتركيز في أثناء شرح المعلم للدرس.

3. أداء الواجبات المدرسية التي يكلف بها.

4. حضور الاختبارات.

5. التعاون مع الإدارة المدرسية.

6. الاحترام الكبير لمعلميه وزملائه.

 

ومن عجائب لغتنا العربية، تميز في المسميات، ودقة في الإتقان لنستمع إلى فقرة:

الإدغام

الإدغام: إدخال حرف في حرف آخر من جنسه، بحيث يصيران حرفًا واحدًا مشددًا مثل: "مد يمد مدًّا" وأصلها مدد يمدد مددًا". وحكم الحرفين، في الإدغام، أن يكون أولهما ساكنًا، والثاني متحركًا، بلا فاصل بينهما.

وسكون الأول إما من الأصل: كالمد والشد. وإما بحذف حركته. كمدَّ وشدَّ. وإما بنقل حركته إلى ما قبله: كيمدُّ، ويشدُّ.

والإدغام يكون في الحرفين المتقاربين في المخرج، كما يكون في الحرفين المتجانسين.

 

وذلك يكون تارة بإبدال الأول ليجانس الآخر: كامَّحَى، وأصله: "انمحى"، على وزن"انفعل" ويكون تارة بإبدال الثاني ليجانس الأول: كادَّعى، وأصله" ادْتعى" على وزن" افتعل".

 

وفي الختام نقول: اللهم فقهنا في الدين، وثبتنا على سنة إمام المتقين، واهدنا سواء السبيل، واجعلنا ممن يصل الأرحام، ويزور الإخوان، ويتعاهد القرآن.

 

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • فقرات إذاعة مدرسية
  • إذاعة مدرسية عن السعادة
  • إذاعة مدرسية منوعة للطلاب والطالبات
  • إذاعة مدرسية جديدة رائعة
  • إذاعة مدرسية للمتوسطة

مختارات من الشبكة

  • اعتقاد الخميني في المهدي المنتظر(مقالة - موقع الشيخ زيد بن عبدالعزيز الفياض)
  • الحذر من نشر الإشاعات(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خطورة الإشاعات(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • سلوكيات التلاميذ داخل المدرسة(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • فعاليات متنوعة بولاية ويسكونسن ضمن شهر التراث الإسلامي
  • بعد 14 عاما من البناء.. افتتاح مسجد منطقة تشيرنومورسكوي
  • مبادرة أكاديمية وإسلامية لدعم الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم بنيجيريا
  • جلسات تثقيفية وتوعوية للفتيات المسلمات بعاصمة غانا
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 18/1/1447هـ - الساعة: 14:50
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب